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文档简介

本文是中年胡适对自己人生经历的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提及到了什么？母亲与家人的相处童年的性格特征和童年往事母亲对自己影响的深远分组讨论2.课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？1.课文写母亲的事表现了分别表现了母亲什么品性？3.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？课文写了母亲哪几件事？体现了母亲怎样的品格？

用一句话概括母亲的形象特点?她是我的恩师,慈母兼任严父。母亲……

她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话；但也有“刚气”的一面。母亲的形象课文标题是“我的母亲”，而开头3段只有一句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是为什么？

文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落。前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。另外,这篇课文选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，作者是把母亲作为自己人生道路的第一位“恩师”来写,所以在对自己人生第一步——童年经历的描绘运用的笔墨较多。

作者主要写母亲，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？

我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。

通过写母亲是以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。因此，可以说，文章更多地写母亲与家人相处的情形，成功的

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