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文档简介

同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。

导入新课我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间，传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。彼此风帆飞翔彼帆翔bǐfānxiánɡ学习生字学习课文，思考问题1.学习第一节：（1）思考：我们的手是什么？电线●（2）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。讨论：为什么说我们的手是电线？

（3）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？“我们的手，是电线。”●“是”可以换成“像”。由此看来，这也是比喻句。

“是”有时表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。

2.学习第二节：（1）思考：我们的手是什么？桥●（2）为什么这样比喻？

3.学习第三节、第四节。

边读边思考：我们的手是什么？

船、小鸟●品读课文,感悟内涵1.我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？传递美好的感情。●2.我们的手还会是什么？

最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。

总结手还会是什么？仿照课文，再写一段话。

作业布置作者介绍西渡，1967出生，本名陈国平，诗人，生于浙江浦江。

1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后

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