2022年考研考博-考博英语-江西师范大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号3

住在富人区的她2022年考研考博-考博英语-江西师范大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

Agreatdealofattentionisbeingpaidtodaytotheso-calleddigitaldivide—thedivisionoftheworldintotheinfo(information)richandtheinfopoor.Andthat_21_doesexisttoday.MywifeandIlecturedaboutthisloomingdangertwentyyearsago.Whatwasless_22_then,however,werethenew,positive_23_thatworkagainstthedigitaldivide._24_,therearereasonstobe_25_.

Therearetechnologicalreasonstohopethedigitaldividewillnarrow.AstheInternetbecomesmoreandmore_26_,itisintheinterestofbusinesstouniversalizeaccess—afterall,themorepeopleonline,themorepotential_27_thereare.Moreandmore_28_,afraidtheircountrieswillbeleft_29_,wanttospreadInternetaccess.Withinthenextdecadeortwo,onetotwobillionpeopleontheplanetwillbe—30_together.Asaresult,Inowbelievethedigitaldividewill_31—ratherthanwidenintheyearsahead.AndthatisverygoodnewsbecausetheInternetmaywellbethemostpowerfultoolfor__32_worldpovertythatwe’veeverhad.Ofcourse,theuseoftheInternetisn’ttheonlywayto_33_poverty.AndtheInternetisnottheonlytoolwehave.Butithas_34_potential.

To_35_advantageofthistool,somepoorcountrieswillhavetogetovertheiroutdatedanti-colonialprejudices_36_respecttoforeigninvestment.Countriesthatstillthinkforeigninvestmentisa/an_37_oftheirsovereigntymightwellstudythehistoryof_38_(thebasicstructuralfoundationsofasociety)intheUnitedStates.WhentheUnitedStatesbuiltitsindustrialinfrastructure,itdidn’thavethecapitaltodoso.Andthatis_37_America’sSecondWaveinfrastructure—_40_roads,harbors,highways,portsandsoon—werebuiltwithforeigninvestment.

问题1选项

A.divide

B.information

C.world

D.lecture

问题2选项

A.obscure

B.visible

C.invisible

D.indistinct

问题3选项

A.forces

B.obstacles

C.events

D.surprises

问题4选项

A.Seriously

B.Entirely

C.Actually

D.Continuously

问题5选项

A.negative

B.optimistic

C.pleasant

D.disappointed

问题6选项

A.developed

B.centralized

C.realized

D.commercialized

问题7选项

A.users

B.producers

C.customers

D.citizens

问题8选项

A.enterprises

B.government

C.officials

D.customers

问题9选项

A.away

B.for

C.aside

D.behind

问题10选项

A.netted

B.worked

C.put

D.organized

问题11选项

A.decrease

B.narrow

C.neglect

D.low

问题12选项

A.containing

B.preventing

C.keeping

D.combating

问题13选项

A.win

B.detail

C.defeat

D.fear

问题14选项

A.enormous

B.countless

C.numerical

D.big

问题15选项

A.bring

B.keep

C.hold

D.take

问题16选项

A.at

B.with

C.of

D.for

问题17选项

A.offence

B.investment

C.invasion

D.insult

问题18选项

A.construction

B.facility

C.infrastructure

D.institution

问题19选项

A.why

B.where

C.when

D.how

问题20选项

A.concerning

B.concluding

C.according

D.including

【答案】第1题:A

第2题:B

第3题:A

第4题:C

第5题:B

第6题:D

第7题:C

第8题:B

第9题:D

第10题:A

第11题:B

第12题:D

第13题:C

第14题:A

第15题:D

第16题:B

第17题:C

第18题:C

第19题:A

第20题:D

【解析】21.【试题答案】A

【试题解析】句间逻辑题。A选项divide“分歧，差异”；B选项information“信息”；C选项world“世界”；D选项lecture“讲座”。句意：然而（）存在于今天。主题词复现，文章主题就是数字鸿沟，前文已经提到过了这就是为什么这里会出现特指代词that，所以这里选的词是divide“鸿沟”。

22.【试题答案】B

【试题解析】句间逻辑题。A选项obscure“昏暗的”；B选项visible“明显的”；C选项invisible“无形的”；D选项indistinct“不清楚的”。这里转折词however这句的内容是和上句相对。句意：然而，当时不那么（）的是，新的、积极的力量正在消除数字鸿沟。上句说他和他的妻子早就在20多年前就演讲过关于数字鸿沟的内容，也就是数字鸿沟这个问题是比较明显的，所以这句讲的内容是那些不那么显眼的现象，空格处有个less，所以这里应该选的选项是B选项。

23.【试题答案】A

【试题解析】关联上下文题。A选项forces“势力，武装力量”；B选项obstacles“障碍物”；C选项events“事件”；D选项surprises“惊喜”。句意：然而，当时不那么明显的是，新的、积极的（）正在消除数字鸿沟。结合选项能够消灭数字鸿沟的不会是障碍或者事件或者惊喜，所以答案选A。

24.【试题答案】C

【试题解析】句间逻辑题。A选项“认真地”；B选项“完全地”；C选项“事实上”；D选项“不断地”。句意：（），我们有理由（）。上文讲了数字鸿沟的现象又讲到有种不显眼的力量在消除数字鸿沟，所以这句与上文应该有种递进关系，因此这里连接词应该选C，A选项是一种转折关系。

25.【试题答案】B

【试题解析】句间逻辑题。A选项negative“否定的”；B选项optimistic“乐观的”；C选项pleasant“愉悦的”；D选项disappointed“失望的”。上文讲了数字鸿沟的现象又讲到有种不显眼的力量在消除数字鸿沟，所以这句与上文应该有种递进关系。所以这里词意应该填B选项。句意：我们有理由乐观。

26.【试题答案】D

【试题解析】关联上下文题。A选项developed“发展”；B选项centralized“集中”；C选项realized“实现”；D选项commercialized“商业化的”。句意：随着互联网变得越来越（）。根据下文的theinterestofbusiness（企业的利益），这里的选项应该选与商业有关的选项，这里只有D选项符合题意。

27.【试题答案】C

【试题解析】句间逻辑题。A选项users“用户”；B选项producers“生产者”；C选项customers“顾客”；D选项citizens“市民”。根据关键词组afterall可知这句与上句存在一个解释性关系。句意：在线的人越多，潜在的（）越多。上句是说互联网越来越商业化，互联网企业想把互联网普及全球。毕竟从企业的角度上来看，在线的人越多，潜在的客户越多。这里的角度是从企业的角度来看的，不是从互联网的角度来看，而企业的目的是追求利润，所以答案不能选A。

28.【试题答案】B

【试题解析】关联上下文题。A选项enterprises“企业”；B选项government“政府”；C选项officials“官员”；D选项customers“顾客”。句意：越来越多的（）担心自己的国家会（），希望普及互联网接入。这里根据句意可知，能够从国家层面考虑问题的不会是企业或者消费者，所以排除A、D选项，上文是从企业的角度讲为什么想要加快互联网的传播，所以这里根据行文结构来说我们应该选B选项，如果选C选项的话前面应该是从企业管理者的角度来叙述文章。

29.【试题答案】D

【试题解析】搭配题。A选项away“远离”；B选项for“因为”；C选项aside“在……旁边”；D选项behind“在……后面”。根据空格前面的关键词left以及选项可知这里是选left的介词搭配。句意：越来越多的政府担心自己的国家会（）。这里根据固定搭配leftbehind“落后”，所以这里选D选项。

30.【试题答案】A

【试题解析】关联上下文题。A选项netted“赚”；B选项worked“工作”；C选项put“放”；D选项organized“组织”。句意：在一二十年内，一到两百万人（），根据上文企业和政府想要加速互联网的传播可知，这里讲的是一二十年内的这一两百万人应该是和互联网联系在一起了，所以答案选A。

31.【试题答案】B

【试题解析】句间逻辑题。A选项decrease“减少”；B选项narrow“缩小”；C选项neglect“忽视”；D选项low“低的”。这里根据下文的ratherthan可知这句和下句是转折关系。句意：因而，我认为数字鸿沟将会（），下文出现了widen“扩大”，所以这里空格处应该填“缩小”，所以选B选项。

32.【试题答案】D

【试题解析】句间逻辑题。A选项containing“包括”；B选项preventing“阻止”；C选项keeping“维持”；D选项combating“对抗”。从这里关键词because可知这里与上文的好消息存在着解释性关系，句意：这是个好消息，因为互联网可能是我们所拥有的最有利的（）贫困的工具。对抗世界性贫困才能算是好消息，保持贫困肯定不能算，而贫困这个问题是已经发生了不能去预防的，所以答案选D。

33.【试题答案】C

【试题解析】句间逻辑题。A选项win“赢得”；B选项detail“详述”；C选项defeat“打败”；D选项fear“害怕”。这里根据关键词ofcourse可知这句和上句存在着转折关系。句意：当然，互联网的使用不是（）贫困的唯一办法。上句讲的内容是对抗贫困，所以这句贫困前面的单词也应该是对抗，所以答案选C。defeat侧重于打败敌人获得胜利的一方；win则侧重于因为胜利而得到好处，这里根据语境只能选C。

34.【试题答案】A

【试题解析】句间逻辑题。A选项enormous“巨大的”；B选项countless“无数的”；C选项numerical“数字的”；D选项big“大的”。根据关键词but可知这句和上句存在着转折关系。句意：但是它有这（）潜力。上句内容是互联网不是唯一消灭贫困的方法，这里的空格应该是形容潜力大的单词，所以这里不能选B或者C，这两个单词都是用来形容数量的，但是潜力难以量化；big一般指体积大或者年龄大，不能选D，所以答案选A。

35.【试题答案】D

【试题解析】句间逻辑题。A选项bring“带来”；B选项keep“保持”；C选项hold“坚持”；D选项take“拿”。根据关键词to可知这里与下文存在着目的-方式关系。句意：为了（）这一工具，一些贫困国家将不得不克服他们对外国投资的过时的反殖民偏见。克服偏见的理由是为了利用互联网这个工具，所以这里空格处的词义是“利用”，这里根据固定搭配takeadvantageof“利用”，所以答案应该选D。

36.【试题答案】B

【试题解析】搭配题。这里根据空格后的respectto可知这里是考的respect的搭配。句意：为了利用这一工具，一些贫困国家将不得不克服他们对外国投资的过时的反殖民偏见。根据固定搭配withrespecttosth“关于；就……而言”可知这里选B选项。

37.【试题答案】C

【试题解析】语义衔接题。A选项offence“冒犯”；B选项investment“投资”；C选项invasion“侵害”；D选项insult“侮辱”。句意：那些仍然认为外国投资是对其主权的（）的国家可以好好研究一下美国。上文中提到anti-colonialprejudices“反殖民偏见”，这里从句的内容就是“反殖民偏见”，历史上帝国主义国家侵犯过现在的很多不发达国家的主权，所以这里选项选C；A、D选项没有造成实际上的伤害，不符合题意。

38.【试题答案】C

【试题解析】解释性关系题。A选项construction“建设”；B选项facility“设施”；C选项infrastructure“基础设施，公用设施”；D选项institution“机构”。根据空格后面的括号可知名词后面的括号是起对名词进行解释说明的作用。句意：那些仍然认为外国投资是对其主权的侵犯的国家可以好好研究一下美国的（）（一个社会的基本结构基础）的历史。一个社会的基本结构基础总的来说就是基础设施建设，所以答案选C选项infrastructure“基础设施建设”。

39.【试题答案】A

【试题解析】句间逻辑题。根据文章前面一句话说美国没有钱建造基础设施，而这句的内容说美国的第二次基础设施浪潮都是外国投资，两者之间存在因果关系，所以答案选A选项。

40.【试题答案】D

【试题解析】句间逻辑题。A选项concerning“有关的”；B选项concluding“最终的”；C选项according“根据”；D选项including“包括”。根据文章关键标点破折号可知破折号后面的内容是对前面的内容起到解释说明的作用。句意：这就是为什么美国的第二次基础设施浪潮——（）公路、港口、高速公路、港口等等——都是用外国投资建造的。道路、港口、高速公路都是基础设施建设的一部分，所以答案选D选项including“包括”。

2.单选题

MostWesternnations,includingtheU.S.,_16_Japanthebenefitsofitsrigorouseducationalsystem.Morethan90%ofJapanesestudentsgraduatefromtwelfthgrade(incontrastto75%theU.S.),_17_ademandingacademicagenda.Duringhighschool,theJapanesemust_18_farmoremathandsciencethantheirAmericancounterparts.Bythetimethey_19_theircollegeentranceexams,studentsarepreparedtohandlequestionsinEnglishgrammar,aswellasJapanese,andinsubject_20_notgenerallyapproacheduntilcollegeintheU.S.Thesystemhas_21_Japanwell.Itpreparesstudentsforsmooth_22_intoanovercrowdedandcompetitivesociety.Ina_23_orderedculturelikeJapan’s,higheducationalachievementis_24_theonlyguaranteeofasuccessfulcareer.Morethan65%ofhighschoolstudents_25_withcollegeentrancecourses._26_beginsearly.Fromthetimechildrenfirstsetfootinschoolatagesix,theyarefaced_27_sevenhoursofclassesaday,240daysayearandtwelveyearsofunremittingpressure.Studentsdevotealmostalltheir_28_hourstostudies.Inadditiontoregularclassesandhalf-daysonSaturdays,theyoften_29_uptofiveadditionalhoursatspecialcramschoolscalled“juku”(privateacademies).Acandidatemayapplytoonlyonetopuniversity.Becausegovernmentministriesandtopfirmsallrecruitfromahandfulofuniversities,_30_tosettleforalow-rankinginstitutionisanalmostirreversibledisaster.Theultimate_31_ofsuccess:acceptancebythe14,000-studentTokyoUniversity.

PreoccupationwithexamsleadstheJapanesetoemphasize_32_ratherthananalyticalthinking.Theteachertalks,andthestudentslisten.Thepressuretodowellcanbecomeso_33_thatsomestudentscommitsuicide,evenbeforeattemptingcollegeentranceexams.Theteen-agesuiciderateinJapaneseis17.6per100,000(intheU.S.itis10.9),andalmostallofitisthought_34_toacademicstress.Theuniversitiesdonotoffermuchconsolation.Onesentthismessagetoa_35_candidate:“Youcannotgoonlivingunlessyouaretough”.

问题1选项

A.envy

B.hate

C.admire

D.appreciate

问题2选项

A.despite

B.inspite

C.nomatter

D.however

问题3选项

A.make

B.get

C.acquire

D.cover

问题4选项

A.take

B.enter

C.undertake

D.make

问题5选项

A.topics

B.problems

C.courses

D.matter

问题6选项

A.servedfor

B.servedin

C.served

D.servedwith

问题7选项

A.entry

B.entering

C.recruit

D.transmitting

问题8选项

A.casual

B.casually

C.carefully

D.careful

问题9选项

A.wonderfully

B.rarely

C.hardly

D.virtually

问题10选项

A.stick

B.clung

C.stuck

D.insist

问题11选项

A.Technology

B.Industry

C.Technique

D.Occupation

问题12选项

A.to

B.for

C.with

D.up

问题13选项

A.awakening

B.waking

C.wakeful

D.sleeping

问题14选项

A.take

B.cost

C.give

D.spend

问题15选项

A.theyhad

B.theyneed

C.wanting

D.having

问题16选项

A.degree

B.extent

C.measurement

D.measure

问题17选项

A.reminding

B.interpretation

C.memorization

D.learning

问题18选项

A.stingy

B.deserving

C.intense

D.natural

问题19选项

A.concerning

B.relative

C.toberelated

D.tobeattached

问题20选项

A.rejected

B.rejecting

C.rejection

D.reject

【答案】第1题:A

第2题:A

第3题:D

第4题:A

第5题:C

第6题:C

第7题:B

第8题:C

第9题:D

第10题:A

第11题:B

第12题:C

第13题:B

第14题:D

第15题:D

第16题:D

第17题:C

第18题:C

第19题:C

第20题:A

【解析】16.【选项释义】

A.envy妒忌B.hate恨

C.admire佩服D.appreciate感谢，欣赏

【考查点】关联上下文

【解题思路】根据下文中日本的12年教育普及率达到90%而美国的只有75%可知，答案应该排除B、D选项。空格处的句子缺谓语动词，连接两个宾语，A、C选项中能够接双宾语的动词只有A选项，所以答案选A。

【干扰项排除】B、D选项不符合语境，C选项不符合语法。

【句意】包括美国在内的大多数西方国家都羡慕日本严格的教育制度带来的好处。

17.【选项释义】

A.despite即使B.inspite尽管

C.nomatter无论怎样D.however然而，无论如何

【考查点】句间逻辑

【解题思路】空格前面说日本十二年教育普及率达到90%，后面说日本的学业日程十分苛刻，这两句构成了一个转折关系，所以答案选A选项。

【干扰项排除】inspite一般需要与of搭配使用；nomatter一般不单独使用；however如果作连词后面需要接句子，如果作副词后面需要接名词。

【句意】超过90%的日本学生从十二年级毕业（相比之下，美国的这一比例为75%），即使（日本学生）面临着苛刻的学业日程。

18.【选项释义】

A.make使得B.get获得

C.acquire获取D.cover覆盖

【考查点】搭配题

【解题思路】根据句中意思可以推测，空格处的动词应该和宾语mathandscience搭配，所以答案选D“覆盖”。

【干扰项排除】A选项不符合语境；如果是获得的话math和science应该加knowledge，因为math和science是学科不能够获得。

【句意】在高中期间，日本人必须比美国人覆盖更多的数学和科学知识。

19.【选项释义】

A.take拿，取B.enter进入

C.undertake承担，保证D.make使得

【考查点】搭配

【解题思路】根据空格后面的关键词exam“考试”可知，答案选A选项，组成固定搭配takeexams“参加考试”。

【干扰项排除】B、C、D选项不符合题意。

【句意】到他们参加大学入学考试的时候，学生们已经准备好处理英语语法问题。

20.【选项释义】

A.topics话题B.problems问题

C.courses课程D.matter课题，事件

【考查点】搭配题

【解题思路】分析原文结构，这里应该是questions...insubject____...，前面有questions，选项中和“问题”搭配最合适的是课程。

【干扰项排除】topic“主题”，大学能够接触到的主题过于宽泛不会只限于学业上的，而这篇文章主要是谈论学业，所以不选；matter是可数名词，前面没有冠词的话，后面应该用复数形式，后面用problems会造成语义重复。

【句意】一些通常美国大学时期才会接触到的课程。

21.【选项释义】

A.servedfor充当，起……作用B.servedin在……起作用

C.served服务，提供D.servedwith佐餐，向……提供

【考查点】关联上下文

【解题思路】下一句是对空格所在之处起到解释说明的作用，下文说这套系统能让日本学生更顺利的融入社会，所以这里空格处的词义应该是“服务”，serve直接加人或国家，表示服务，所以答案选C选项。

【干扰项排除】空格后面是一个地名，没有具体的作用，所以A、B选项不能选，D选项代入句中表示系统提供日本，也不符合逻辑，所以不选。

【句意】这一系统对日本很有效。

22.【选项释义】

A.entry进入，入口（n.）B.entering进入

C.recruit招募，聘用（v.）D.transmitting传递，发射

【考查点】关联上下文

【解题思路】根据文章上下文意推测，空格前的主语是students“学生”，空格后面是society“社会”，所以可以推测，这个分句句意是学生更加顺利的进入拥挤且具有竞争力的社会，空格处词义应该填“进入”，所以答案选B选项。

【干扰项排除】A、C、D选项不符合题意。

【句意】它为学生顺利进入一个人满为患、竞争激烈的社会做好准备。

23.【选项释义】

A.casual随便的，临时的（adj.）B.casually随便地，临时地（adv.）

C.carefully小心地（adv.）D.careful小心的（adj.）

【考查点】关联上下文

【解题思路】根据下文的关键词only“仅仅”可知，这里的词义不会是“随便地/的”，空格后面的词语是ordered是一个形容词，所以需要用副词修饰，所以答案选C选项。

【干扰项排除】A、B选项不符合逻辑，D选项不符合语法。

【句意】在日本这样井然有序的文化中。

24.【选项释义】

A.wonderfully极好地（adv.）B.rarely很少地（adv.）

C.hardly几乎不（adv.）D.virtually事实上（adv.）

【考查点】关联上下文

【解题思路】根据上下文，前文一直在强调学业对日本学生的重要性，所以这句也应该是在复述同一个事实，这里符合题意的只有D选项。

【干扰项排除】A选项代入句中不符合逻辑，B、C选项不符合语境。

【句意】在日本这样井然有序的文化中，高学历事实上是事业成功的唯一保证。

25.【选项释义】

A.stick（with）被迫接受B.clung依偎

C.stuck（with）被迫接受D.insist坚持

【考查点】语法题

【解题思路】这里句子后面的介词是with，所以可以排除B、D选项，A、C的差别是时态，全文用的时态是一般现在时，所以答案选A选项。

【干扰项排除】C选项不符合时态，B、D选项一般不和with搭配。

【句意】超过65%的高中生被迫接受了大学入学课程。

26.【选项释义】

A.Technology技术，工艺B.Industry产业，工业，勤奋

C.Technique技巧，手法D.Occupation职业，占有

【考查点】关联上下文

【解题思路】下文中日本学生六岁就开始面对繁重的课程，上文中也写到日本学生的课业繁重，所以这里选择B选项“勤奋”。

【干扰项排除】A、C、D文章没有提到技术技巧职业，与全文都没有很大的联系，所以不选。

【句意】勤奋很早就开始了。

27.【选项释义】

A.to到B.for为了

C.with和D.up上

【考查点】搭配题

【解题思路】根据固定搭配facewith，这里应该选C选项。

【干扰项排除】A选项一般不单独和face搭配，B、D选项一般不和face搭配。

【句意】从孩子们6岁第一次踏入学校开始，他们每天要上7个小时的课。

28.【选项释义】

A.awakening觉醒的B.waking醒着的

C.wakeful不能入睡的，醒着的D.sleeping睡着的

【考查点】关联上下文

【解题思路】这里根据上文说学生每天至少上七个小时的课程，由此可以推测他们是把醒着的时间都用在学习上了，所以空格处应该填“醒着的”，所以答案选B选项。

【干扰项排除】A、D选项不符合原文语境。C选项指失眠，睡不着而醒着的，不符合语境，所以不选。

【句意】学生几乎把他们所有醒着的时间都用在了学习上。

29.【选项释义】

A.take拿B.cost花费

C.give给D.spend度过，花费

【考查点】搭配问题

【解题思路】这里根据上下文逻辑是说学生花费多少时间在学习上，所以可以排除A、C选项；cost和spend的区别：spend：指花费时间和金钱；只能用人做主语，有被动语态；cost：指花费时间、金钱、精力等，只能用事物做主语且无被动语态，这里的主语是they（学生们），所以答案选D选项。

【干扰项排除】这里的介词to是和devote组成固定搭配，不是taketimetodo花时间做，而且这个词组代入句中不符合语境，所以A不选；B选项见正确选项解析；C选项不符合语义。

【句意】他们经常在被称为塾（私人学院）的特殊补习学校额外学习5个小时。

30.【选项释义】

A.theyhad他们有B.theyneed他们需要

C.wanting需要D.having有

【考查点】语法题

【解题思路】因为because是连词可以连接两个句子，而后面的句子有系动词is，而空格前面没有关系代词，所以不可能是主语从句，所以可以排除A、B选项；根据关键词because可知，前后两个句子之间存在着因果关系，前面的句子是说顶级公司只在少量大学里招人，后面说进入低排名机构是灾难，所以空格处不可能填“需要”，所以答案选D。

【干扰项排除】A、B、C不符合语境。

【句意】因为政府部门和顶级公司都只是从少数大学里面招人，所以去一个低排名的机构几乎是一场不可逆转的灾难。

31.【选项释义】

A.degree程度B.extent范围

C.measurement衡量，长度，数量D.measure测量方法

【考查点】搭配题

【解题思路】根据关键词of可知这里的名词是用来修饰success“成功”，结合句意，成功的（）是进入东京大学，由此可知空格处应该填“衡量，测量”，所以排除A、B选项。measurement只有“测量”的本意，只表示测量数据、长度等具体的事物；measure作名词使用时可以用本意，表示测量具体的东西，可以用引申义，用来测量抽象的东西，如成功等，所以答案选D。

【干扰项排除】A、B选项不符合原文语境，C选项不符合语法。

【句意】最终成功的度量方法是进入拥有14000人的东京大学。

32.【选项释义】

A.reminding提醒，使想起B.interpretation解释，翻译

C.memorization记住D.learning学习

【考查点】句间逻辑

【解题思路】根据文章关键词ratherthan可知，空格处的词语与criticalthinking之间存在着相对的意思，所以答案应该选C选项“记住”。

【干扰项排除】A、B、D选项代入文中不符合文意。

【句意】因为把考试放在重要位置，所以就导致日本人强调死记硬背而不是批判思维。

33.【选项释义】

A.stingy吝啬的B.deserving值得的

C.intense强烈的D.natural自然的

【考查点】句间逻辑

【解题思路】根据关键词so…that可知，空格处的句子和下面的句子之间存在着因果关系，前面部分是讲的pressure“压力”，后面部分讲一些学生自杀，由此可以推测是因为压力太大有些人承受不了，所以才会做出这样的选择，所以答案选C选项。

【干扰项排除】A、B、D选项不能修饰pressure所以不选。

【句意】想办法做好的压力变得很大，以至于一些学生自杀了。

34.【选项释义】

A.concerning就……而言，考虑B.relative相对的

C.toberelated与……有关D.tobeattached（to）喜爱，依附于

【考查点】固定搭配

【解题思路】根据固定搭配bethoughttodo“被认为”，所以可以排除A、B选项，这里的it指代学生自杀这件事，空格后面连接的是学业压力，两者之间不存在依附或者喜欢的关系，所以答案选C选项。

【干扰项排除】bethoughtdoing“被认为是在做”，如果代入A选项中句意则变成了“学生自杀被认为是在考虑学业压力”，不符合逻辑，所以不选；B选项不符合语法，C选项不符合逻辑。

【句意】几乎所有都被认为和学业压力有关。

35.【选项释义】

A.rejected拒绝的（adj.）B.rejecting被拒绝的（adj.）

C.rejection拒绝（n.）D.reject拒绝（v.）

【考查点】语法题

【解题思路】空格后面的单词是名词，所以空格处的词性应该是形容词词性，可以排除C、D选项。以-ing结尾的形容词一般用来形容物，以-ed结尾的形容词一般用来形容人，由此可知答案选A。

【干扰项排除】B、C、D选项不符合语法。

【句意】有人向一位被拒绝的候选人发出了这样的信息：“如果你不坚强，你就不能活下去。”

3.单选题

Ausefuldefinitionofanairpollutantisacompoundaddeddirectlyorindirectlybyhumanstotheatmosphereinsuchquantitiesastoaffecthumans,animals,vegetations,ormaterialsadversely.Airpollutionrequiresaveryflexibledefinitionthatpermitscontinuouschange.WhenthefirstairpollutionlawswereestablishedinEnglandinthefourteenthcentury,airpollutantswerelimitedtocompoundsthatcouldbeseenorsmelled—afarcryfromtheextensivelistofharmfulsubstancesknowntoday.Astechnologyhasdevelopedandknowledgeofthehealthaspectsofvariouschemicalshasincreased,thelistofairpollutantshaslengthened.Inthefuture,evenwatervapormightbeconsideredanairpollutantundercertainconditions.

Manyofthemoreimportantairpollutants,suchassulfuroxides,carbonmonoxide,andnitrogenoxides,arefoundinnature.AstheEarthdeveloped,theconcentrationsofthesepollutantswerealteredbyvariouschemicalreactions;theybecamecomponentsinbiogeochemicalcycle.Theseserveasanairpurificationschemebyallowingthecompoundstomovefromtheairtothewaterorsoilonaglobalbasis,nature’soutputofthesecompoundsdwarfsthatresultingfromhumanactivities.However,humanproductionusuallyoccursinalocalizedarea,suchasacity.

Inthislocalizedregions,humanoutputmaybedominantandmaytemporarilyoverloadthenaturalpurificationschemeofthecycle.Theresultisanincreasedconcentrationofnoxiouschemicalsintheair.Theconcentrationsatwhichtheadverseeffectsappearwillbegreaterthantheconcentrationsthatthepollutantswouldhaveintheabsenceofhumanactivities.Theactualconcentrationneednotbelargeforasubstancetobeapollutant;infactthenumericalvaluetellsuslittleuntilweknowhowmuchofanincreasethisrepresentsovertheconcentrationthatwouldoccurnaturallyinthearea.Forexample,sulfurdioxidehasdetectablehealtheffectsat0.08partspermillion(ppm),whichisabout400timesitsnaturallevel.Carbonmonoxide,however,hasanaturallevelof0.1ppmandisnotusuallyapollutantuntilitslevelreachesabout15ppm.

1.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?

2.Itcanbeinferredfromthefirstparagraphthat_____.

3.Naturalpollutantscanplayanimportantroleincontrollingairpollutionforwhichofthefollowingreasons?

4.Accordingtothepassage,thenumericalvalueoftheconcentrationlevelofasubstanceisonlyusefulif__________.

5.Whichofthefollowingisbestsupportedbythepassage?

问题1选项

A.Theeconomicimpactofairpollution.

B.Whatconstitutesanairpollutant.

C.Howmuchharmairpollutantscancause.

D.Theeffectsofcompoundsaddedtotheatmosphere.

问题2选项

A.watervaporisanairpollutantinlocalizedareas

B.mostairpollutantstodaycanbeseenorsmelled

C.thedefinitionofairpollutionwillcontinuetochange

D.asubstancebecomesanairpollutantonlyincities

问题3选项

A.Theyfunctionaspartofapurificationprocess.

B.Theyoccuringreaterquantitiesthanotherpollutants.

C.Theyarelessharmfultolivingbeingsthanareotherpollutants.

D.TheyhaveexistedsincetheEarthdeveloped.

问题4选项

A.theothersubstancesintheareaareknown

B.itisinalocalizedarea

C.thenaturallyoccurringlevelisalsoknown

D.itcanbecalculatedquickly

问题5选项

A.Toeffectivelycontrolpollutionlocalgovernmentsshouldregularlyreviewtheirairpollutionlaws.

B.Oneofthemostimportantstepsinpreservingnaturallandsistobetterenforceairpollutionlaws.

C.Scientistsshouldbeconsultedinordertoestablishuniformlimitsforallairpollutants.

D.Humanactivitieshavebeeneffectiveinreducingairpollution.

【答案】第1题:B

第2题:C

第3题:A

第4题:C

第5题:D

【解析】1.【选项释义】

1.Whatdoesthepassagemainlydiscuss?1.文章内容主要是什么？

A.Theeconomicimpactofairpollution.A.空气污染对经济的影响。

B.Whatconstitutesanairpollutant.B.什么构成了空气污染物。

C.Howmuchharmairpollutantscancause.C.空气污染物能造成多大的影响。

D.Theeffectsofcompoundsaddedtotheatmosphere.D.添加到大气中的化合物的影响。

【考查点】主旨大意题

【解题思路】第一步，定位首尾两段核心句，首段的中心句是第一段第二句话“空气污染需要一个非常灵活的定义（definition），允许不断变化。”最后一段的中心句是第三段第四句“一种物质作为污染物的实际浓度不需要很大；事实上，如果我们不知道这个数值相对于该地区自然发生的浓度增加了多少，它就告诉不了我们什么。”由此可知文章是在讨论空气污染物的定义是什么，作者认为空气污染物没有具体的定义，应该随着实际情况来定义，所以答案应该选B选项“什么构成了空气污染物”。

【干扰项排除】

A选项“空气污染对经济的影响”，文中没有提及经济问题，属于无中生有；

C选项“空气污染物能造成多大的影响”，文中没有提空气污染物的具体影响，只是讲到空气污染物这个词怎么定义，这里属于偷换概念；

D选项“添加到大气中的化合物的影响”，这个只是在第二段有提及，属于以偏概全。

2.【选项释义】

2.Itcanbeinferredfromthefirstparagraphthat_____.2.从第一段可以推断出_____。

A.watervaporisanairpollutantinlocalizedareasA.水汽在局部地区是一种空气污染物

B.mostairpollutantstodaycanbeseenorsmelledB.现在大多数的空气污染物都可以看见或闻到

C.thedefinitionofairpollutionwillcontinuetochangeC.空气污染的定义将继续改变

D.asubstancebecomesanairpollutantonlyincitiesD.一种物质只有在城市里才会成为空气污染物

【考查点】推理判断题

【解题思路】第一步，寻找句内线索，定位到第一段第二句，“空气污染需要一个非常灵活的定义，允许不断变化”。第二步寻找上下文线索，定位到文章第一段倒数第二句话“随着技术的发展和对各种化学品健康方面的知识的增加，空气污染物的清单也加长了”，综上可以推测出，污染的定义会随着各方面的知识增加而有所改变，所以C选项“空气污染的定义将继续改变”正确。

【干扰项排除】

A选项“水汽在局部地区是一种空气污染物”，定位到第一段第五句“将来，在某些条件下，甚至水蒸气也可能（mightbe）被认为是空气污染物。”，这里只是作者的一种假设，是否成真还有待考察，这里属于偷换概念；

B选项“现在大多数的空气污染物都可以看见或闻到”，定位到文章第一段第三句，“14世纪（inthefourteenthcentury），当第一部空气污染法在英格兰建立时，空气污染物仅限于可以看到或闻到的化合物——这与今天已知的广泛的有害物质清单相去太远了”这是14世纪英国一项法律，现在法律已经改了，这里属于反向干扰；

D选项“一种物质只有在城市里才会成为空气污染物”，定位到第二段最后一句“然而，人类生产通常发生在局部地区，如城市”，这里说的是污染物通常是人类生产活动产生，而人类生产活动通常出现在城市，不是说出现在城市的才是污染物，这里属于偷换概念。

3.【选项释义】

3.Naturalpollutantscanplayanimportantroleincontrollingairpollutionforwhichofthefollowingreasons?3.自然污染物可以在控制空气污染中发挥重要作用，是以下哪个原因?

A.Theyfunctionaspartofapurificationprocess.A.它们是净化过程的一部分。

B.Theyoccuringreaterquantitiesthanotherpollutants.B.它们比其他污染物的数量更多。

C.Theyarelessharmfultolivingbeingsthanareotherpollutants.C.与其他污染物相比，它们对生物的危害更小。

D.TheyhaveexistedsincetheEarthdeveloped.D.自从地球发展以来它们就存在了。

【考查点】事实细节题

【解题思路】第一步，精准定位，定位到第二段第二三句“随着地球的发展，各种化学反应改变了这些污染物的浓度；它们成为生物地球化学循环的组成部分。这些化合物可以作为一种空气净化方案（anairpurificationscheme），通过让化合物在全球范围内从空气中移动到水或土壤中，使自然界产生的这些化合物抵消人类活动产生的化合物”，第二步，综合理解，从这里可知是因为自然界产生的污染物是净化污染的一部分，而这些污染物产生化学反应后抵消人类产生的污染，所以才会对控制污染起作用，所以答案选A选项“它们是净化过程的一部分”。

【干扰项排除】

B选项“它们比其他污染物的数量更多”，文章没有提出这种污染物与其他污染物的比较，所以这里属于无中生有；

C选项“与其他污染物相比，它们对生物的危害更小”，文章没有提出这种污染物与其他污染物的比较，所以这里属于无中生有；

D选项“自从地球发展以来它们就存在了”，见正确选项解析，这里只是陈述一个事实，不是污染物能够控制污染的原因，这里属于偷换概念。

4.【选项释义】

4.Accordingtothepassage,thenumericalvalueoftheconcentrationlevelofasubstanceisonlyusefulif__________.4.根据文章，物质浓度水平的数值只有在__________时才有用。

A.theothersubstancesintheareaareknownA.该地区的其他物质是已知的

B.itisinalocalizedareaB.它是在一个局部区域

C.thenaturallyoccurringlevelisalsoknownC.知道自然状态下的水平

D.itcanbecalculatedquicklyD.可以很快计算出来

【考查点】判断推理题

【解题思路】第一步，寻找句内信息，第三段第四句“一种物质作为污染物的实际浓度不需要很大；事实上，如果我们不知道这个数值相对于该地区自然发生的浓度增加了多少，它就告诉不了我们什么。”由此可知，只有我们知道和自然状态下相比，某种物质增加了多少才能够去定义它是否为污染物，这里一个重要的数据就是自然状态下的数值，所以答案选C“知道自然状态下的水平”。

【干扰项排除】

A选项“该地区的其他物质是已知的”，见正确选项解析，是知道与自然状态相比增加的数值才会有用，不是去和其他物质作对比才有用，这里属于张冠李戴；

B选项“它是在一个局部区域”，文章没有提及，属于无中生有；

D选项“可以很快计算出来”，文章没有提及，属于无中生有。

5.【选项释义】

5.Whichofthefollowingisbestsupportedbythepassage?5.文章最支持下面哪一项?

A.Toeffectivelycontrolpollutionlocalgovernmentsshouldregularlyreviewtheirairpollutionlaws.A.为了有效控制污染，地方政府应该定期审查他们的空气污染法律。

B.Oneofthemostimportantstepsinpreservingnaturallandsistobetterenforceairpollutionlaws.B.保护自然土地最重要的步骤之一是更好地执行空气污染法律。

C.Scientistsshouldbeconsultedinordertoestablishuniformlimitsforallairpollutants.

C.为了建立所有空气污染物的统一限值，应该征求科学家的意见。

D.Humanactivitieshavebeeneffectiveinreducingairpollution.D.人类活动已经有效地减少了空气污染。

【考查点】判断推理题

【解题思路】第一步，寻找句内线索，定位到第二段第二三句“随着地球的发展，各种化学反应改变了这些污染物的浓度；它们成为生物地球化学循环的组成部分。这些化合物可以作为一种空气净化方案（anairpurificationscheme），通过让化合物在全球范围内从空气中移动到水或土壤中，使自然界产生的这些化合物抵消人类活动产生的化合物”，由此可以推断因为人类的某些活动，抵消了自然界产生的化合物（也就是污染），所以答案选D选项“人类活动已经有效地减少了空气污染”。

【干扰项排除】

A选项“为了有效控制污染，地方政府应该定期审查他们的空气污染法律”，文章没有提及，属于无中生有；

B选项“保护自然土地最重要的步骤之一是更好地执行空气污染法律”，文章主要是讲的空气污染物的定义，没有保护自然土地的问题，这里属于无中生有；

C选项“为了建立所有空气污染物的统一限值，应该征求科学家的意见”，定位到第一段第二句，“空气污染需要一个非常灵活的定义，允许不断变化”，由此可知作者是不建议制定一个统一标准的，这里属于反向干扰。

4.单选题

W.SomersetMaughamafterwardswalkedthewardsofSt.Thomas’sHospital______practicinginmedicine.

问题1选项

A.withaviewto

B.withregardto

C.withtheaimat

D.withtheobjectfor

【答案】A

【解析】【选项释义】

A.withaviewto着眼于，以……为目的B.withregardto关于，至于

C.withtheaimat目的在于D.withtheobjectfor目的是为了

【考查点】词组辨析。

【解题思路】由walkedthewardsofSt.Thomas’sHospital（在圣托马斯医院的病房里巡视）可知，______practicinginmedicine（行医）中的空格处应该表示“目的是……”，而withaviewtodoingsth.为固定用法，表示“为了做某事”。故该题选择A项。

【干扰项排除】

B选项不符合句意；

C、D选项没有这个用法。

【句意】后来，萨默塞特•毛姆在圣托马斯医院的病房里巡视，目的是能从医。

5.翻译题

孔子是中国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派(Confucianism)的创始人，被尊称为古代的“圣人”(sage)。他的言论和生平活动记录在《论语》(TheAnalects)一书中。

《论语》是中国古代文化的经典著作，对后来历代的思想家、文学家、政治家产生了很大影响。不研究《论语》，就不能真正把握中国几千年的传统文化。孔子的很多思想，尤其是其教育思想，对中国社会产生了深远的影响。

在21世纪的今天，孔子的学说不仅受到中国人的重视，而且也越来越受到整个国际社会的重视。

【答案】【参考译文】ConfuciusisafamousthinkerandeducatorinChinesehistory.HeisthefounderofConfucianismandisrespectfullyreferredtoasanancient“sage”.HiswordsandlifeactivitiesarerecordedinTheAnalects.

TheAnalectsofConfuciusisaclassicworkofancientChineseculture,whichhasexertedagreatinfluenceonthethinkers,writersandstatesmenofsuccessivedynasties.WithoutstudyingtheAnalectsofConfucius,onecannottrulygraspthetraditionalChinesecultureofthousandsofyears.ManyofConfucius’thoughts,especiallyhiseducationalthoughts,havehadaprofoundimpactonChinesesociety.

Inthe21stcentury,theteachingsofConfuciusarenotonlyvaluedbytheChinesepeople,butalsoincreasinglybythewholeinternationalcommunity.

6.单选题

Astheeconomygrew,anincreasingsenseofsamenessprevailedinAmericansociety.Thiswasthegreatageofconformity,whenmembersofallsocialgroupslearnedtoimitatethosearoundthemratherthanstrikeoutontheirown.Third-and-fourth-generationethnicAmericansbecamemuchmorealike.Withimmigrationslowedtoatrickleafter1924,andtiestoEuropeweakened,assimilationoccurred.Televisioncontributedtogrowingconformitybyprovidingyoungandoldwithcommon,sharedvisuallyattractiveexperience.Escapingtheassimilatingtendencieswasdifficult.SociologistDavidRiesmanpointedoutthatintheclassicnurseryrhyme“ThisLittlePigWenttoMarket,”eachpigwenthisownway.“Today,however,alllittlepigsgotomarket;nonestayhome;allhaveroastbeef,ifanydo;andallsay‘we-we.’”

Thewillingnesstoconformtogroupnormsaffectedcollegesanduniversities,wherecautiousstudentssoughtsecurity.Theyjoinedfraternitiesandsororitiesandengagedinpantyraidsandotherpranks,buttooklittleinterestinworldaffairs.“Iobserve,”YalepresidentA.WhitneyGriswoldtoldagraduatingclassin1950,“thatyousharetheprevailingmoodofthehour,whichinyourcaseconsistsofbargainsprivatelymadewithfate—onfate’sterms.”

Americansinthepostwaryearsdiscoveredasharedreligioussenseandreturnedtotheirchurchesinrecordnumbers.Churchmembershipdoubledbetween1945and1970.Inpart,churchattendancereflectedadesiretochallenge“godlesscommunism”attheheightoftheColdWarandtofindsomerelieffromthethreatofanuclearwar;inpart,itresultedfromthepowerofsuggestionthatledAmericanstodowhatothersdid.Religionalsoseemedtoreinforcetheimportanceoffamilylife.Asonesloganputit,“Thefamilythatpraystogetherstaystogeth