四年级下册数学学案-4.20 三角形的角 浙教版_第1页
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文档简介

三角形的角【学习目标】1.在三角形分类的探索活动中,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2.在实际操作中发展空间观念。【学习重难点】1.在三角形分类的探索活动中,认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。2.在实际操作中发展空间观念。【学习过程】一、我来预习1.回忆:以前学过哪几种角?小于平角的角可以分成哪几类?怎样判断一个角是直角、锐角或钝角?2.预习课本内容。各式各样的三角形,如果把它们分类,你觉得应该按什么样的标准来分呢?3.如果按角可以把三角形怎样分类?分几类?二、我来探究1.(1)什么样的三角形是锐角三角形?(2)什么样的三角形是直角三角形?(3)什么样的三角形是钝角三角形?2.自学课本,用集合图表示分类结果三角形三、我来归纳是锐角三角形。是直角三角形。是钝角三角形。四、我来练习1.把下面各三角形分类后,再将序号填入适当的括号里。①②③④⑤⑥⑦锐角三角形()直角三角形()钝角三角形()2.判断。(正确的“√”,错误的“×”)(1)任何一个三角形至少有两个锐角。()(2)一个三角形中有一个角是100°,这个三角形一定是钝角三角形。()(3)三条线段组成的图形一定是三角形。()(4)一个三角形不可能有两个钝角。()(5)直角三角形的两条直角边互为底和高。()(6)钝角三角形只有一条高。()3.①①②③上图是三个三角形,都被盖住两个角,你能确定它们各是什么三角形吗?认真思考,你最棒!①是

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