小学六年级语文阅读理解材料

5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。5.根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。①王假设飞②为了真理③监狱里的锻炼④王假设飞和他的难友们（二）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？小学六年级语文阅读理解材料（一）王假设飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要保护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。"假设飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。假设飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个时机，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。冰水擦身，是王假设飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王假设飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王假设飞买了几只大碗，假设飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。王假设飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。一次，一个难友问王假设飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好似很保护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王假设飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我保护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。练习：短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在（）里打"V"。①②II③④⑤II⑥⑦（）①II②③④⑤II⑥⑦（）①I②③④I⑤⑥⑦（）文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是。"我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"这里的"真理"指的是什么？简要答复王假设飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情ningzh&ng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。"说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu6dong脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qingcui的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已到达了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qifen之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。练习：1.将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。()()()()2•从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。反问句：陈述句：3.根据短文内容填空。①盲人为乘客演奏了的曲子有：②"这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作...作者有这样的感受是因为是指4.用"H"给文章分段，并写出第二段的段意。..."这一句的"居然"的意思是，"这一切"。6.答复以下问题。①"我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受？②文中的乞讨者是一个怎样的人？参考答案凝重挪动清脆气氛入神知道兴奋我有什么比不上了？我比得上他。①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》②竟然盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里第1自然段II第2-4自然段II第5自然段第二段：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。①因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。②他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。丁香妈妈带我在院中种了几棵丁香树。丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担忧这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想1、从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分。微笑的魅力在人的喜怒〔哀衰〕乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数〔shOshW微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的钢笔，我忙弯腰(捡拣)起来。一看，笔尖被我摔(shdishudi)了！她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又（缓和温和）了，微笑着（劝告抚慰）我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，顿时，我觉得如释重负……啊！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好。1、用“\”划去文中括号里不正确的读音、字词〔共6处〕。2、从以下两句中选择一句进入最后一节的空白处〔只填序号〕。①微笑对于人们太重要了！②人们对于微笑太重要了！3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力？用“”画出来。4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”写一句话。谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；假设遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”以后，我每天晚上回来,都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。那天，我告诉父亲，我不怕单独走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来一一万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。1、解释词语。无端：怵然：2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。3、“回到家中，我把这件事告诉北亲。”中的“这件事”是怎样的事？请你简要的写出来。4、“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请你写出来。5、“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打火把时，“我”心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？请写出来。6、这段经历，对于“我”具有怎样的意义？7、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？什么最广阔“世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。突然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、“毫不犹豫”的意思是，写一句话用上“毫不TOC\o"1-5"\h\z犹豫”。2、最后一自然段用的手法，着重强调的是3、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这话对我们的启发是。4、短文通过和这两件事，告诉人们。在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库一一西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，〔〕拾起头〔〕能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供给淀粉的西米树。常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些咼大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜鲜美鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，〔〕留下一段树桩，很快〔〕会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽美化赞美）了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光辉。1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。2、联系上下文，将以下关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。A.只要……就……B.只有……才……3、“悬”在字典中的解释有：A.公开揭示B.无着落，没结果C.挂D.挂念E.距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选TOC\o"1-5"\h\z4、写出以下词语的近义词。乃至（）爱惜（）5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。6、读第四自然段，然后答复以下问题。（1）西双版纳的植物中含油量最大的是。（2）作者把“扁担藤”比作,这是因为（3）黑心树的特点一是，二是，所以人们称它为。7、给短文加一个合适的题目：泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运发动吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关心运发动，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1•根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。(1)不出名，不为人知道。〔〕(2)家家户户都知道。〔〕读句子，用带点词语造句。(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。虽然……但……(2如果没有泥土，哪来树木花草呢？如果……哪来……照样子改写句子。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？第四自然段中的“朵朵鲜花”是指，“泥土”是扌旨。写出下面两个自然段的段意。第三自然段：第四自然段：本文通过写泥土，赞美了的精神。7•除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下〔至少举两种人〕。和氏璧楚国有个叫和氏的人，在山上得到一块玉璞(pu，含玉的石头，或没有雕过的玉石〕，拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看，玉匠看了说：“这是一块石子呀，哪里是玉石！”厉王认为和氏欺骗他，把他办了罪，截去了他的左脚。厉王死后，武王继了位。和氏璧拿去献给武王。武王仍叫玉匠来，把玉璞识别了一番。玉匠仍然说：“是块石子，谁说是玉石？”武王〔〕恼怒和氏胆敢欺骗他，〔〕把他的右脚也截去了。武王不久也死了，接他王位的是文王。和氏捧着那块玉璞，坐在山脚下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。文王听到这事，叫人去问他：“你是罪有应得！截了脚的人也多得很，你为什么悲伤得哭个不停？”和氏答复说：“我〔〕为了截去两只脚悲伤，〔〕有人把宝玉当作石头，把忠诚说成欺骗而痛心！”文王叫玉匠剖开这块玉璞，发现这〔〕是一块真宝玉，〔〕质地特别好。后来，文王就把这块宝玉命名为和氏璧。给第七自然段加上标点符号。2.把以下三个关联词分别填在原文的括号里。“不仅……而且……”“不是……而是……”“因为……所以……”3.用“||”给短文分成三段。写出第三段段意。4.这个故事说明了什么？在括号内打“V”A、楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知无能。〔〕B、和氏不怕挫折，敢于坚持真理。〔〕C、和氏聪明、有耐心，还有拾金不昧的精神。〔〕一个寒冷的下午，我很晚回家，单独一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和〔huohe〕了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。世人只会赞美佳酿，赞美丰富的筵〔ydnydn〕席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。1、给短文加一个题目。2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。〔〕--〔〕〔〕--〔〕3、划去短文括号中不正确的读音。4、把短文中画线的句子变换语序，意思不能改变，然后写下来。5、用“_”画出作者的感受。6、读了这篇短文，你最想说什么？闪光的扣花星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花〔带戴〕在胸前。这扣花可真漂亮，一〔棵棵颗颗〕晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲〔chOngchong〕着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前我接过扣花定睛一看咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问你这人怎么随便拿我的扣花那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的（心情神情）。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好似要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发愣?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙〔〕，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那（）的咼贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。把下面的词语准确地填写在文中的（）里。人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾给第三段有关的句子加标点。4、从文中找出近义词。讨人喜欢〔〕珍贵〔〕环视〔〕期望〔〕“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”①把省略号的内容补充出来—②这里用省略号表达了“我”6、文章主要写了的事情，表现了聋哑人的精神品质。7、看了短文你有什么收获呢？想一想，假设“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么做呢？苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更〔害怕可怕〕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。〔〕她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，〔〕每天顶着一〔颗棵〕光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而〔慎重郑重〕地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要〔戴带〕着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以阻碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2、在第一节的括号里填上合适的关联词。3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？6、你喜欢海伦老师吗？为什么？20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩〔请求哀求〕。“假设你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩〔平静安静〕地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他〔平静安静〕下来了。开始想他可能对孩子太凶了一一或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩答复“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了-—这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩答复，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家一一我想和你一起吃晚餐。”1、在括号里选择恰当的词语。2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“”画出有关句子。3、给文中没加标点的地方加上标点。4、填空：父亲第一次“生气”是因为；第二次“生气”是因为；父亲“发怒”是因为他以为5、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？6、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章添一个结尾。神圣的跪拜这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公一一那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。1、从文中打出以下词语的近义词。接济()善良()清楚()1、仔细读3〜6小节，理出事情发展顺序。发现藏羚羊一〔〕藏羚羊一〔〕藏羚羊一〔〕藏羚羊2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。3、“这时候老人全明白了…么？…”老猎手明白了什4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利,肆意滥杀藏羚羊。请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。骄傲的徒弟有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。他有一个最〔得意高兴〕的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”有人听了他的话，似信非信，就找了个时机让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好似连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。徒弟面红耳赤地〔分辨分辩〕道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”1、在短文中找出以下词语的近义词和反义词。近义词辩白〔〕反义词呆板〔〕2、划去括号里不恰当的词语。3、根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。①形容得意洋洋的骄傲神气。〔〕②急迫得不能再等待。〔〕③形容观众热烈欢快的场面。〔〕4、造句。……不料……5、读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。〔至少三个〕6、读了这篇短文，你从中得到了什么启示？父亲的难题〔1〕小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。〔2〕一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟克赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。〔3〕末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃:“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”〔4〕保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”〔5〕爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，说：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”〔6〕“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”〔7〕“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”〔8〕小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”〔9〕爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手无奈落在膝盖上1、解释文中加点的词语。①津津乐道：②难以名状：2、父亲认为乌龟取胜的原因是，小保罗则认为乌龟取胜的原因是。〔各8字以内〕3、父亲之所以讲龟兔赛跑故事的原因是,小保罗认为比赛取胜的关键是。〔要4、你认为父亲遇到难题是什么？不为什么冰心有一次，幼小的我，突然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么，一一只因你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无盘旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她，她对于我的爱，不因着万物消灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人。而且因着爱我，她也爱了天下的女儿，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”1、第1小节中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的和母亲的。〔四字短语概括〕2、第5小节划线部分说明了母亲的爱有何特点？〔选两项〕〔〕A.温馨B.无私C.博大D.深沉3、简要概括第2小节的内容，不超过25个字。4、第4小节中一段写景文字，可用该小节中这个短语概括，这样一段写景的用意在于5、读了本文，再结合生活实际，请你说说一说：你认为父母对我们的爱应该是一种怎样的爱？再坚持一下上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量〔前两次一胜一负〕。在进行到第14回合时，阿里已精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比气力，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍存着体力。这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举起阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在了地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。1、解释词语。①不寒而栗：②甘拜下风：2、仔细阅读，概括阿里获得胜利的原因是什么？3、有时侯“坚持就是胜利”未必就会胜利，甚至会输得更惨。①、“坚持就是胜利”并不是真理，②、“坚持就是胜利”你更赞同哪一个？试举例进行阐述。人与人之间电影明星洛依德将车开到修检站，一个女工接待他。她熟练、灵巧的双手，俊美的容貌，一下子吸引了他。整个巴黎全知道他，奇怪的是,这位姑娘丝毫不表示惊异和兴奋。“您喜欢看电影吗？”他禁不住问道。“当然喜欢，我是个影迷……”她手脚麻利，很快修好了车。“您可以开走了，先生。”他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗?”“不，我还有工作。”“这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下。”“那么，好吧，是您开还是我开？”“当然我开，是我邀请您来的嘛。”车子行驶得很好。“看来没什么问题，请让我下车好吗?”“怎么，您不想再陪一陪我了?我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”“我答复过了，喜欢，而且是个影迷。”“您不认识我？”“怎么不认识，您一来我就看出您是当代影帝阿利克斯•洛依德。”“不，您错了，我没有冷淡，而是没有像一些女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客。如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样地接待您。人与人之间不应该是这样的吗？””他沉默了。在这个普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄。“小姐，谢谢!您使我想到应该认真反省一下自己的价值。好，现在让我送您回去。”1、解释词语，并在括号中写出它的反义词。浅薄：〔〕虚妄：〔〕2、用简要的语言概括文章的主要内容。3、修车女工说：“人与人之间不应该是这样吗?”你认为“这样”指的是。文章说电影明星“在普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄。”联系上下文谈谈“浅薄与虚妄”指的是。放水贵州的朋友在我的纠缠下，终于勉为其难答应带我去参观号称“中国第一”的黄果树大瀑布。结果，我“到了黄河心就死”：黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底我终于明白朋友的尴尬了。朋友解释道：“这是由于管理混乱以及上游水土流失导致森林修养水源下降，黄果树瀑布的生态状况已到了‘最危险的时候'。一般人是不可能再看到昔日‘飞流直下三千尺'的壮景，除非是暴雨天，或者是领导考察的日子。”我纳闷了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？朋友意味深长地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一个水库，只有当上级领导来参观或者外宾来访时，才专门开闸放水……”题目“放水”这个词有多种意思。请你按要求解释“放水”这个!词。A短文中“放水”的意思是：B“放水”的另一种意思是请你用“放水”的另一种意思造句。放水一一联系上下文解释以下词语。勉为其难:—尴尬：短文中“到了黄河心就死”、“最危险的时候”、“飞流直下三千尺”三处引号的作用分别是什么？如果是引用的作用，请简要地写出这句话的出处°A“到了黄河心就死”：引号的作用，出自B“最危险的时候”：引号的作用，出自C“飞流直下三千尺”：引号的作用，出自短文中“黄果树大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍楼下唱情歌时被人泼的水还小，而其下的犀牛潭早已见底”这句话运用了什么修辞方法？请你运用相同的修辞方法，自己写一句话。文中的“一般人”指的是哪些人？文中跟“一般人”相对的是哪些人？“前者我懂，暴雨天，雨水都往低处流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布与领导有何关系，难道领导的魅力能吸引流水吗？”联系上下文，文中“前者”指，“后者”指—读完此文，不仅作者纳闷：领导何以有那么大的魅力能让即将干涸的黄果树大瀑布“飞流直下三千尺”？我们也在不停地问，不停地想。你想到答案了吧？请你充分联系实际谈谈你的看法。丧失的东西一天晚上，我从街上〔买、卖〕梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我〔敢、赶〕紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，〔幸、辛〕好没有人看见，便站起来走了。梨〔已、以〕稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔了它又舍不得怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严〔历、厉〕地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丧失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。〔买、卖〕梨的阿姨夸奖我说：“真是个老实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸所说我丧失的东西老实。1、将文中括号里不适当的字划去。2、在文中第二自然段的空白处补上标点。3、用“……”画出文中写“我”心理活动的句子。4、用“一一”画出与“明天把梨送回去，把你丧失的东西找回来！”相照应的句子。5、文中第一个省略号表示；第234个省略号表示。6、读了这篇短文，我明白了：香甜我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。有一次，我悄悄地〔冲、溜、跑〕进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里〔跑、逃、溜〕去回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。第二年我自己翻了一块地种了几十棵玉米我每天给它浇水施肥锄草除虫精心照料我想我要用汗水冲掉这心头的苦楚玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。从那以后，我〔〕每年自己翻地种玉米，〔〕还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。1、把括号里不恰当的词划掉。2、给第五自然段加上标点符号。3、在括号里填入合适的关联词。4、文章题目“香甜”包含着两层意思。一层是：另一层是：5、文中有一个成语是〔〕，在文中的意思是。6、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。高尔基和孩子们前苏联著名作家咼尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和〔依赖信赖〕。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将〔珍藏收藏〕多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地〔夸奖夸耀〕。尤其是对那些较早地崭露出智慧〔峰锋〕芒的孩子更是如此，以防止他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”咼尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。〔在选择的字词下打“丿”〕2、联系上下文给加点字选择正确的解释。冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。〔〕崭露：①高峻，高出；②优异，好。〔〕3、给画线部分加上合适的标点符号。4、用“”画出文中起到承上启下作用的过渡句。5、通过件事说明咼尔基全面关心孩子的成长，可见咼尔基对孩子既有的爱，又有的爱。6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？有一个十岁的小男孩，长得身强力壮，虎头虎脑。不幸的是他的左臂在一次车祸中失去了，但这个男孩十分想学柔道。起初，没有人肯收他，后来他的决心终于打动了了一位日本柔道大师。于是他开始学习柔道。他学得不错，可是教了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招术？师傅答复说：“不错，你确实只会一招，但你只需要这一招就够了。”小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。几个月后，师傅第一次带着小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢得了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。决赛的对手比小男孩高大、强壮了许多，也似乎比小男孩更有经验。一度使小男孩有些招架不住，裁判担忧小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”比赛重新开始，对手放松的戒备，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛，获得了冠军。回家的路上，小男孩鼓起勇气问师傅：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的方法就是对手抓住你的左臂。”1、给短文拟题目，说一说理由。题目理由2、读了本文后，你想到了什么？请用50个左右的字写下来。美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我〔制治〕了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝〔fOngfeng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，〔栽载〕上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［］没来这儿倒垃圾，［］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增〔zengzeng〕美添色。春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！1、在文中〔〕内选择正确的字或读音，在下面画上“一”。2、在文中□里填上合适的关联词语。3、概括第二自然段的意思：4、写出以下词语的近义词。仍旧〔〕慷慨〔〕5、给画线的字选择恰当的解释，在序号上打“V”。①我们伤透了脑筋。a、穿过b、程度深；c、显露②我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地c、不弯曲6、填空。过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因7、读了这篇短文，你受到什么启发？老街在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。嘈杂：______^^__和睦：幽静：2、在画线字正确读音下面画“V”喧闹〔xudnxudn〕相处(chuchu)拔地而起〔bdba)大厦〔shdxid〕3、读课文，填空。“老街”原来是个—、［—的居民区，现在的“老街”，拔地而起，—代替了喧闹。4、仔细读文章，完成问题。①“我”过去爱老街”是因为，“我”现在赞美“老街”，是因为。②你变了，变得那么可爱！“你”指的是，可爱表现在蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“啥问题？你说吧！”小蜜蜂答复说。“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难答复。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是（），蚂蚁想来想去想不通的是（），蜜蜂勤劳为的是（），蚂蚁勤劳为的是（）。从中看出（）。2、文中两个省略号，第一个表示（），第二个表示（）。3、从文中找出三个意思相同的词.（)()（）4、联系上下文，在“”上补全对话。5、看了这个故事，你懂得了什么？长成一颗珍珠很久很久以前，有一个养蚌人，他想〔培养养育〕一颗世界上最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要〔绝望失望〕了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却〔依然竟然〕只是一堆沙粒，有的已分化成土。如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。1、将括号里不恰当的词语划去。2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。3、读文章完成填空。一颗沙要，甚至只要与—伍，才能成为。4、“如果说世上有‘点石成金'术的话，那就是‘艰难困苦'了。”这句话的意思是说：5、这则寓言故事告诉我们的道理是：一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。村子里住着几十户