2023年中考语文备考之九年级词语句子的含义

九年级秋学期教案课题记叙文阅读（一）词语、句子的含义教学目标1.了解中考本考点的主要题型及答题技巧。2.结合语境分析词语的含义；3.理解重要句子的含义；授课内容概要※知识精讲德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”海涅言外之意是：______________________________________________海涅讽刺这位旅行家是一头驴。由言外之意导入到句子含义上面，句子含义的理解有时候还需要抓住关键词。本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义，这也是课标“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”的基本要求。要求考生能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。（一）词语的含义“理解文中重要词语的含义”考查根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来，以下词语是文中的重要词语：体现作者立场观点的词语；表现文章主题思想的词语；反映深层次含义的词语；反映具体语言环境的词语；对文章结构起照应连接作用的词语；比喻、借代等特殊的词语；根据语境随情而作别种义项的词语等。1.主要考点：（1）根据语言环境，准确理解词语的临时义；（2）把握词语的关涉对象，准确推断指代义；（3）理顺段落层次关系，准确理解深层含义；（4）能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解修辞义。2.答题思路：理解这类词语在文中的含义，一是弄清这些词语本身有哪些含义，二是结合他们所处的上下文语境进行揣摩，三是这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。（1）了解词语的“词典意义”。词语的意义分为“词典意义”和“语境意义”两类。所谓词典意义，是指词语固有的、基本的、一般情况下常用的意义。这些词义基本上都收录在工具书中。要了解词语的词典意义，平时必须养成勤查工具书的习惯。（2）把握词语的“语境意义”。所谓“语境意义”，是指词语在具体的语言环境中的特定义项或特殊含义。我们要在理解词语的词典意义的基础上，联系上下文体会玩味，准确把握它的语境意义。阅读理解中，把握词语的语境意义比词典意义更为重要。这是理解能力的重要标志之一。无价的奖赏①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”第③段“故伎重演”在文中的意思是。【参考答案】又把偷来的包说成是捡到的故伎重演，老花招或老手法又重新施展。结合文章“上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的”分析。（3）理解词语的修辞义。词语的修辞义，必须结合上下文才能真正把握，然后使用平实的语言写出来。温度与生命①整个宇宙当中，温度无处不在。无论在地球上还是在月球上，也无论是在赤热的太阳上还是在阴冷的冥王星上，这一切无不由于空间位置的不同而存在着温度的差别。例如，太阳表面温度是6000℃，而处于太阳系里离太阳较远的冥王星的表面温度却只有-240℃。又如，传说中的牛郎星与织女星，在夜里的星空中，它们只是闪烁的小亮点。其实，牛郎星的表面最高温度竟达8000℃，织女星的表面最高温度竟达10000℃，真可谓是“热恋之星”。②正因为宇宙中各行星的冷热不同，才决定着生命的存在与否。想想看，；再想想，如果人类要到阴冷的冥王星去，恐怕人的第一次呼吸还没完成，就早已在寒冷的温度当中冻成了冰尸。第①段加点的词“热恋之星”，在文中的含义是：（4分）（1）（2）【答案】16-1嘉定（1)牛郎、织女两颗星的表面温度非常高；（2)两颗星承载着一个充满神话色彩的爱情故事。解析：“热恋之星”，在文中的含义包括了两方面，“热”既包含了两颗星表面的温度极高的现象，“恋”又表达了中国民间的神话故事，即牛郎织女的故事。（4）理解词语的指代义。词语的指代义主要有两类，一类是运用借代修辞手法所表达的意义，一类是代词所指代的具体内容。只有弄清了词语的指代义，才能读懂文章，进而对文章有更深的理解。我们能在梦里背单词吗？①你是不是也有过这样的经历：白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现在梦中；白天练习过英语对话，梦中你就可以非常流利地和外国人交谈……通常我们会称这种现象为“日有所思，夜有所梦”。最近，科学家对这种现象做了进一步研究。结果发现，做梦真的可以帮助我们学习和记忆新学的知识，梦中的你的确是在学习的。第①段中加点短语“这种现象”指的是的现象。（请用自己的语句概括回答）（2分）【答案】17-1宝山区白天的学习经历会在夜梦中出现解析：根据第一段中的“白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现在梦中；白天练习过英语对话，梦中你就可以非常流利地和外国人交谈”可概括为“白天的学习经历可以在梦中出现”。（二）句子的含义“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子，包括下面几类：主旨句:统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即人们所说的“文眼”；过渡句:揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子；总结句:处于段落或者文章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子；修辞句:使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句等。另外，用作文章标题的句子，一些议论抒情句和反复出现的句子也是重要的句子。1.解题方法：所谓理解含义，是指既说出句子的表层意思，又说出句子的深层含义。理解句子的含义及作用可以从以下几个方面来分析：（1）从语境的角度分析：结合上下文及具体的语境理解句子的含义。（2）从词语的角度分析：通过抓住句子中富有表现力的关键词语及其所表达的内容来理解句子的含义。（3）从修辞的角度分析：通过分析修辞方法及作用来理解句子的深层含义。（4）从主旨的角度分析：通过联系作品的背景，结合作者的情感及文章的中心句来理解句子的含义。人的高贵在于灵魂周国平①法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分。惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。第①段中“人是一支有思想的芦苇”的含义是：（4分）（1）（2）【答案】16-1崇明（1）生命脆弱（2）能够思想(每格2分，共4分）分析：根据“他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂”可以得出答案。2.答题要点：（1）对运用修辞的句子要用平实的语言回答；（2）对隐晦难懂的句子要用浅显的语言解释；⑫可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。⑬这就是她要来北方看雪的原因啊！⑭雪花在天空舞蹈！⑮天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。⑯夜晚再黑，也压不过雪的白。⑰第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”⑱那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。第⑯段划线的句子，有什么深刻含义？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。（意合即可）解析：漆黑的夜晚一般象征困难、磨难、不幸，具有同样象征意义的还有寒冷的冬天。雪因其洁白，象征高洁、纯洁的心灵，也可以结合⑱段内容理解“雪的白”。※例题解析（一）对青春的尊重程刚①初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。但我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里的这所实验中学。②那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了十亩地，分给各个班，让自己种东西，收获后自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。③李同学家在农村，是学习里的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受生活的不易，他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻又暖的羽绒被。④种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐，后来，一到劳动我就找各种借口躲开。⑤这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力气，他说他在家就干这些活，早都习惯了。⑥我不去劳动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。⑦秋天到了，菜地收获了，是个丰收季，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学二百元，因为数他最辛苦，我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。后来，李同学也拒绝单独分给他的二百元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。⑧这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倾倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天三十元。”我点了点头，没说太多就走了。⑨那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班回家。车上，我和王老师闲聊，问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？”⑩王老师沉默了一会，对我说：“程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应了。”⑪“为啥？”我有些疑惑地问。⑫“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春了吗？你多交班费，你来看电影，是自己奋斗出来的吗……”王老师说完，认真地看向了我。⑬那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里还有“尊重”这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。（原载《辽宁青年》）结合上下文，说一说第⑬段加点的“翻涌”一词有哪些含义。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①对自己劳动不积极的表现感到羞愧；②对自己多出班费的行为的反省；③对自己凭借家境享受生活的反思；④对自己不能理解同学以苦为乐、自尊自信的后悔；⑤对青春含义的深刻感悟。（答对任意4点即满分，如只答羞愧、反省、反思、后悔感悟等减半给分。）【解析】理解词语含义：一是弄清楚词语的本意（即字面意思），二是联系上下文理解词语的文本义。如果有比喻、拟人等修辞的，要借助修辞来理解。根据“后来，一到劳动我就找各种借口躲开”可以概括出：对自己劳动不积极的表现感到羞愧；根据“我说我再捐四百元作班费”可以概括出：对自己多出班费的行为的反省；根据“家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活”可以概括出：对自己凭借家境享受生活的反思；根据“他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐”可以概括出：对自己不能理解同学以苦为乐、自尊自信的后悔；根据“从那天起，我知道了在青春的色彩里还有‘尊重’这个词”可以概括出：对青春含义的深刻感悟。文章分析：（有选择的提问，引导学生思考）1.本文“李同学”这一形象主要通过“我”的叙述来刻画，虽然没有过多的精雕细琢，但人物形象依然深入人心，令人感动。2.从王老师欣然应邀和李同学一起去看电影的情节，可以看出王老师是一个善解人意、尊重学生的好老师。3.文中第⑨段划线句“我”对王老师的问话，明显流露出“我”对“李同学”的疑惑和好奇。4.文章的最后一段是对“我”的心理刻画，道出了“我”对青春的感悟和对“尊重”的理解，深化了文章的主旨。5.李同学人物形象：①学习成绩优秀：学校一届只在乡镇招十名学生，他是其中之一。②生活艰苦：吃干饼咸菜，睡有补丁的被子。③劳动积极：班级勤工俭学的菜地主要是他种菜施肥。④自尊自信：对自己贫穷的家境不自卑，把最苦的农活当快乐，拒绝班级单独分他200元钱，打工时坦然面对同学的询问。⑤阳光时尚：打工挣钱看电影。⑥懂得感恩：请班主任看电影。（答对任意3点得满分）（二）堵车，是一种城市病①网上有这样一个段子：“说起北京那是‘首堵’，‘一上路就堵’是上海，广州‘堵得很广泛’，成都自然‘成天堵’，重庆更是‘重复地堵’。”堵车几乎已经成为绝大多数城市的顽疾。②随着城市的不断扩大，这一病症也日益严重。比如，1982年美国全部交通延时7亿小时，到2003年这一数据上升到37亿小时，其中26个市区延时现象几乎增加6.5倍。③专家研究发现，在汽车出现之前，甚至是更早的古罗马时代，人类的通勤时间一般维持在1小时左右，这一现象被称作为人类的“洞穴本能”。从生物学含义上说，母亲的子宫很像洞穴，而几十万年前人类又以“穴居”的方式生存，因此人类对类似空间会产生归属感、亲切感和安全感。现代人眼中的家就如同平静、安稳的“洞穴”，“1小时”就是人类在工作和家庭之间寻找到的一种时间平衡。20世纪70年代，以色列经济学家雅科夫•扎卡维也发现，不管是在美国的城市还是非洲的农村，大多数人花在路上的时间基本上也是1个小时左右。④不用说，堵车打破了这种平衡。不但大大延长人们在路上的时间，有时还会耽误很多事情，造成人们心理上的不满和体能上的疲乏。甚至因为堵车，很多人办事和思考的方法都会有所改变。⑤造成堵车的原因也许非常复杂，比如车辆数的迅速增加、城市道路布局的不合理、人们不良的驾车习惯等。但一旦成为城市病，那么身居其中的人们随时都有可能赶上。⑥俗话说：病来如山倒，病去如抽丝。也许我们还要学会如何面对疾病，并且保持良好的心情。在美国和欧洲许多发达国家，就诞生了一系列“堵车产业”。比如汽车餐厅、车内方便食品、车内有声读物、车内免提电话、车载视频等。广播业在濒临式微的时候，也因汽车业的发展和堵车现象的增加，才能施展拳脚。十有八九的车主会将车内广播频道调在交通台上，随时收听哪里堵车了，哪里的道路出了事故；也可以听听电台的音乐和主持人的说笑调侃，以此打发时间。⑦但“堵车产业”不能真正医治好堵车这个病，城市政府的管理部门必须要有所作为。也许有人会说，城市大了，车子多了，堵车增多是自然现象，但这未必就是必然现象。就说日本东京吧，市区人口1300多万，汽车保有量约800万辆，城市人均道路面积不到8平方米，然而即使是通勤高峰也鲜见长距离堵车。因为在日本，平日很少有人开车上下班，一是停车场有限且收取昂贵费用，二是日本的公共交通足够便捷。这是否也给了我们一些启示呢？第⑥节画线句在文中具体是指：。（3分）【答案】17-1黄浦区堵车这一现象发展十分迅速，但要解决堵车问题并非一朝一夕。（明确“病”、“如山倒”、“如抽丝”三者的具体意思，各占1分）解析：本题考查句子的指代作用。这个俗语的本意是病来的快，去的慢。根据这个意思，再结合语境，应该理解为堵车这个顽疾问题来得快，解决堵车慢。※巩固练习（一）阅读下文，完成第18—22题（20分）一点一横长邓跃东①那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小学读书。他两眼时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写不好不准吃饭。②“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。”我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。③“写错了，重来!”而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字，却慢慢变得规整起来。④但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的。我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。⑤不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？走近了，他才看到我在练毛笔字。于是又对爷爷说，你也守得住啊!爷爷应道，一点一横都写不端正，以后还能有三撇四捺？⑥后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。⑦下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。⑧后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写不出更多觉得舒服的笔迹，便无心事去深入练习了。⑨走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画。可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。⑩人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们，又是一幅多么传情的图景!18．第①段加点的“棱角”在文中的意思是指。（2分）19．细读文章第②-⑥段，梳理爷爷磨去“我”棱角的过程。（6分）“我”的表现爷爷对“我”的态度“我”的变化眼神飘向窗外的春燕巴掌落到桌面字逐渐规整（1）巴掌扫到头上（2）每天下午规矩地练字（3）（4）20．第⑥段画线句在文中的作用是。（4分）21．对文章标题的妙处，下列理解有误的一项（3分）A体现了文章叙述的主要内容。B兼具语言的节奏美和意蕴美。C强调了点和横写法上的区别。D暗含作者对爷爷的绵长思念。22．简要说说你对第⑩段的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（20分）18.（2分）顽皮，无人能管束的性格19.（6分）（1）为伙伴的欢叫声而心痒不安（2分）（2）点横渐渐凝重（1分）（3）有时允许“我”写完字后出去玩一会儿（2分）（4）人安静下来（1分）20.（4分）通过环境描写（1分），烘托了温馨的氛围（2分），表现了祖孙关系的和谐融洽（1分）。21.（3分）C22.（5分）爷爷虽已去世，但他曾经的教导一直影响着“我”（2分）；表达了“我”对（二）阅读下文，完成17—21题（21分）今天日怪①申弓今天日怪。我这个小店，从早上到晌午，还没有开张。按说我这个地盘也还不错，踞住一条小街，守着一个公园，每天不说是车水马龙，行人也基本上是chuān流不息。可从早上开门到现在，已守了三个小时，就是还没有一个顾客，严格说是还没有开张。都说卖炭翁盼天寒下雪，卖瓜婆等盛夏酷暑，我这卖水也需热天，但冬日再加上冷雨，哎。丽日蓝天了好一段时间，双休日眼看生意要好起来，偏偏今天下了雨，日怪。今天真是日怪。正愁着一瓶水也没有卖出去，时交晌午，生意便来了。第一个进门的，是个小青年，确切说，是个小女生，进门即向我打了招呼：“老板好!”“你好，请问需要点什么？”“不要什么，我是来还钱的。”说着递给我一元钱，“昨晚有位阿叔来买水，欠了一元钱是吗？”“啊，是的。”我想起来了，昨晚一个中年男人来买了一瓶水，一下子喝了半瓶多，问多少钱。我说两元。他掏遍了口袋，先是掏出了一张百元大票，我找不开，让他给零钱。再掏，掏出了一张一元的，便不好意思地说：“不好意思，你先拿着这一百元吧。”我便说：“不要。几时方便再拿来就是了。”他说了声谢谢便走了。想不到还真讲信用，这就有人来还了。我说今天日怪，就是日怪。不一会儿，又来了一名男生，进门便递过一元钱，说：“老板，我的老师昨晚欠你一元钱是吗？”我说：“是的，不过已经还了。”“还了？什么时候？”“刚刚。”“不可能，老师今天出差了。”“真的。”我说。男生刚走，一会儿又来了几个青年，都说要还钱。你说是不是日怪？这事儿一直延续到晚上。我数了数，来还钱的不下20人。时下，只有手握实权的官爷，才会享有这种权利。我不由心生疑窦，这到底是个什么人？惹得一群青年男女争着为他埋单！出于好奇，最后我逮住一个女生打听这件事。女生说：“他是一位作家，也是我们的老师。今天上午给我们上写作课，讲到当今的人情淡薄时，无意中说出了这个例子。在中山公园门口的小店里，老板居然赊给了他一元钱。说这是‘寒天里的一缕阳光’。而且，下午他便要出差去讲学。我们想到了这件事，便顺道过来帮他交了，免得让你惦记。”咳，不就是一元钱吗？值得我惦记？还“寒天里的阳光”！就一元钱的账，其实他们不来我也许记不起来了。不想作家毕竟是作家，能将这区区一元钱说得好让人感动。想我一个小贩，承受了如此高雅的评价，还是“寒天里的一缕阳光”呢！这也是有生以来从没有过的。如此师生，让我久久不能忘怀。今天真是日怪。（选自《小小说月刊》有删改）【注】①日怪：方言。奇怪。跟平常的不一样。17．根据拼音，正确书写汉字（2分）chuān（）流不息18.“日怪”一词在文中反复出现，请完成下列与“日怪”一词相关的题目。（1）文章开头，“偏偏今天下了雨，日怪”是老板在感慨。（2分）（2）文章结尾，“今天真是日怪”的作用是：。（4分）19．分析文中画线句的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．下列对文章主题理解最准确的一项是（）（3分）A．呼唤每一个人都要有感恩之心。B．赞美令人久久难忘的师生之情。C．颂扬了人际交往中可贵的真诚与信任。D．委婉地揭示当今社会人情淡薄的现状。21．小说中的“我”对此事“久久不能忘怀”，假设“我”要向这位老师发一段信息，会写些什么呢？联系文章，合理想象，为“我”写一段80字左右的短信。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（21分）17.（2分）川18.（1）（2分）之前一直是晴好天气，双休日眼看人多时却下雨了，卖水生意将会受到影响（2）（4分）强调了“我”对作家给予的评价和人与人之间的真诚、信任感到意外并深受感动，与前文以及标题形成呼应。19.（4分）在冬天里，老板赊给他一元钱，这个微小的举动消除了他的尴尬，写出在当今人情淡薄的社会里，老板对他人的真诚、信任犹如阳光，给人温暖与希望，体现出作家对老板的赞赏之情。20.（3分）C（1分）D21.（6分）要点：自我介绍1分，事件概要2分，表达自己的感谢、感动之情2分，语言1分（三）读下文，完成第1-5题（22分）青龙偃月刀（有删改）韩少功（1）何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入（运用借代的修辞手法，诙谐生动地表达了村里人口的减少使何爹的生计越越难以维持的情况）。这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年青人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年青人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。（2）何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。（3）“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。（4）“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。（5）“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。”（6）洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？（7）他说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。（8）我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻稣稣的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。“双龙出水”也是刀法之一，刀片在顾客鼻梁两边轻捷地铲削。“月中偷桃”是另一刀法，刀片在顾客眼皮上轻巧地刨刮。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血踊跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五腑六脏之浊气。（9）何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。一把刀可以旋出任何一个角度，可以对付任何复杂的部位，上下左右无敌不克，横竖内外无坚不摧，有时甚至可以闭着眼睛上阵，无需眼角余光的照看。（10）一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。（11）尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。（12）三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，何爹算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。（13）他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。”（14）何爹含着泪说：“你放心，放心。”（15）光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。（16）何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。（17）那一定是人生最后的极乐。

最后部分情节的作用：①进一步塑造何爹重情重义的形象和表现他剃头技艺的精湛，表达了对何爹的敬重之情。②三明是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋现在也离他而去了，表达了对何爹手艺未来的担忧。③将情节推向高潮的同时深化了主题，隐含着对像青龙偃月刀法这样的传统文化精华走向没落的酸楚和忧虑、惋惜之情。（或：剃头让三明爹快乐而安详地离世，其中既包含作者对传统文化的留恋和赞美，也隐喻目睹它走向没落而无力挽回的无奈和悲凉。）1.文章开头便介绍何爹“是个远近有名的剃匠师傅”，那么为何他的生意会日渐冷清？请根据第（1）段内容概括回答：（4分）（1）

（2）

2.第（3）段中的几个加点词写出何爹见到“我”的高兴和□□。联系前文，何爹如此高兴是因为

（3分）3.第（5）、（14）段中何爹两次反复说“放心”，请结合前后文分析这两处反复说的“放心”含义有何不同。（6分）第（5）段对“我”：

第（14）段对三明爹：

4.请从内容和结构两方面分析第（16）段在文中的作用。（6分）

5.“青龙偃月刀”是关羽使用的兵器，文章以此为题，以下理解有误的一项是（

）（3分）A.点出何爹远近有名B.赞叹何爹刀法精湛C.感慨何爹败走麦城D.敬重何爹心守原则【参考答案】（22分）1.

⑴村里的人口越来越少⑵何爹不愿趋时，不肯替年轻人染发和焗油（4分，每点2分）2.热情（1分）生意冷清到只能白天睡觉时，见到了“我”这个老主顾（2分）3.第⑸段对“我”：何爹想强调自己的剃头技术是过硬的，替出国的人剃头他有经验，让“我”相信他（3分）第⒁段对三明爹：面对三明爹临终前的心愿，何爹用反复的“放心”做出承诺，让三明爹能够安心离去（3分）4.结构上呼应了第⑻段中有关“张飞打鼓”的文字（2分）内容上通过“光亮亮的头皮”、“弹出了一串花”、“眼皮轻轻跳了一下”等描写表现了何爹技法的精湛（2分）通过写何爹为弥留之际的三明爹再一次张飞打鼓，写出了何爹的重情义（2分）。5.

A（4分）

标题意蕴与作用(1)意蕴：一是表层含义。作者将何爹的剃刀比作关羽的“青龙偃月刀”，表现何爹剃刀手法精妙，跟关羽耍大刀一样用得出神入化，堪称微型青龙偃月。（2分）二是内涵的情感。作者旨在赞美何爹为人讲信义，重感情的高尚品德，有如关帝爷“义绝”的美名。（2分）

(2)作用：题目运用比喻手法，既是小说的行文线索，又能激起读者阅读的兴趣。（2分）文章分析：文章以自然朴实的语言，真诚地礼赞了传统文化中值得发扬的优秀面，并且表现了作者对于传统文化在现代社会中所处的尴尬地位及日后走向的深切忧虑。补充题目：面对传统的技艺在社会发展中逐渐衰微，何爹选择了宁可败走麦城也决不背汉降魏，你对此有何看法？【答案】①我认为这不可取。何爹剃头技艺虽然高超，但是墨守成规（守旧），不懂与时俱进，不将传统与新潮结合，不能够适应社会日新月异的发展，因而生意一天天冷清，面临被淘汰也是自然的。②我认为这应该肯定。何爹热爱传统的剃头技艺，这不仅是何爹几十年的生活所系，也是何爹情感的寄托。正因为如此，何爹才不愿趋时随变，不肯敷衍应付，坚守自己的信念，这种精神是十分可贵的。③我认为应该辩证地看待何爹的坚持。何爹传承传统的剃头技艺，不愿趋时随变，不肯敷衍应付，坚守自己的信念，保有对传统文化的无限热爱，这种精神是十分可贵的。但是他墨守成规，不能将传统技艺与时代需求相结合，以适应社会日新月异的发展需要，导致生意一天天冷清，面临衰落也是历史的必然，不知变通则是不可取的。要热爱传统文化，必须给予它更多的关注和爱护，以使其中的优秀元素得以传承。要扬长避短，去粗取精，发展创新，与时俱进，将传统文化精髓发扬光大，使之适应当代社会的文化需求。（四）阅读下文，完成第1-5题（22分）秋日的无花果①真的不知道母亲什么时候种了一棵无花果树，知道的日子，是母亲往我手里塞无花果的时候。母亲说，自家种的，自己的树上生的。我问母亲为什么要种无花果，母亲说是我说过喜欢吃无花果的话。这话说过不说过我是彻底忘记了，但母亲记住了，记住了不算数，还种了，种了不算数，无花果真的开花结果了，现在是吃了。

②也就在那个时候才知道：即使儿子六十岁了，在母亲眼里，儿子还是孩子，是不论岁数大小的；而她永远则永远是大人，也是不论岁数大小的。

③知道和明白这个道理，感觉自己一生很幸福，同时感觉母亲一世太辛苦。

④今年的深秋，父亲住院了。住院的父亲特别想母亲，他对我说，接你母亲来，我去接了。走到客堂的门口，看见八仙桌上有几只圆润而又鲜红的无花果，散松地装在薄薄的保鲜袋里，问母亲，你采好的？母亲说，嗯。母亲怎么知道我会回家呢？母亲浅浅一笑，儿子来不来家里，做娘的心里一定清爽的。

⑤后来的一次回家，我对母亲说，我自己去采，母亲同意了。我去了，跨过场角，看见了无花果树，那是一棵碧绿生青的树，在满是蔬菜的田园里还真的分辨不出来。无花果树的树叶与象形的“山”字差不多样子，它们朝天张开着，上下参差不齐，一叠又一叠，密密麻麻，遮住了树根，你是看不到树根的。其实，树根不重要，因为枝条上生满了青色与殷红的无花果，它们像一只只饱满的花铃子，稳稳地贴在枝条的边上，没有半点声响，连同它们的影子，一同让树叶盖住了，风吹过，树叶抖动了，无花果的身上才掠过几丝阳光。

⑥无花果是一批又一批成熟的，今天看上去青色的果子，明天就成了微红的颜色了（由青变红，时间很重要等暗示人的成长需要时间，母亲的顺其自然的教育理念与这个契合），所以时间很重要，所以也可以吃很长的时间，但摘下一只无花果，树上就少了一只无花果，这也是事实。摘与不摘，多还是少，无花果树却依旧碧绿，树叶依旧常青。

⑦我特地弯腰看了看无花果树的根，根不粗，比枝条粗一半，颜色蜡黄，有点地方像是铁锈的斑痕，越是离地近的根越是粗，颜色越是钝，钝得像一根línxún的树干，弯弯曲曲，粗粗细细，一点也不好看，但到了枝条处就是绿色的枝，就伸直起身体，一味向上生长。我有点怀疑，这根怎么能够托举起枝条，还能让枝条横生出许多的美丽的果实呢？

⑧看着树，望着无花果，转身看见了忙碌的母亲，母亲问：你采到了没有？我高声答道：采到了好多。母亲叮嘱我：嗯，生的，让它们再在树上长几天！

⑨突然觉得母亲那句“生的，让它们再在树上长几天”的话，有很多很多的意思。

1.根据拼音，写出汉字：línxún（

）（2分）2.“儿子六十岁了，在母亲眼里，儿子还是孩子”具体表现在哪些事情上？（4分）（1）

（2）

3.分析文中划线句“钝得像一根línxún的树干，弯弯曲曲，粗粗细细，一点也不好看”的表达效果。（3分）

4.文章结尾说“突然觉得母亲那句“生的，让它们再在树上长几天”的话，有很多很多的意思”，请结合全文，说说有哪些意思？（9分）（1）

（2）

（3）

5.下列对本文的主旨概括的最恰当的一项是（

）（4分）A.借助于作者去乡下探望母亲，表达了自己对母亲的孝顺。B.借助于自己的经历，告诉我们世上母亲都很辛苦。C.文章写母亲种无花果给儿子吃，表达了母亲对儿子的爱。D.作者借秋日的无花果，写出了母亲对儿子朴实无华、了无痕迹却又浓浓的爱，表达了作者对母爱的感激，对母亲智慧的赞美。【参考答案】（22分）1.嶙峋（2分）2.（1）母亲因儿子随口说的“喜欢吃无花果”这句话，亲自种无花果树。（2分）（2）母亲预知儿子要回家，早早的准备好了无花果。（2分）3.用了比喻的修辞手法，（1分）把无花果树根的纹路比作嶙峋的树干，形象生动的表现了无花果树根处的纹路形状和颜色，写出了树根的不好看，（1分），流露出作者对无花果树根能托起枝条，还能让枝条横生出许多美丽的果实的敬佩，也暗寓了母亲对儿子的无私的奉献的赞美。（1分）4.（1）熟的好吃，留到熟了再吃（3分）（2）母亲还想再见到儿子，留的时间长，母亲见儿子的机会就多了（3分）（3）暗寓了母亲对儿女的教育也是期望水到渠成的态度。（3分）5.

D（4分）

C（2分）

【解析】1.此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“嶙峋”一般形容山势峻峭、重叠、突兀的样子，也指人或动物消瘦露骨。2.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大。从“我问母亲为什么要种无花果,母亲说是我说过喜欢吃无花果的话”“母亲浅浅一笑,儿子来不来家做娘的心里一定清爽的”可以总结出问题的答案。3.这题是属于自选角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。这句话运用了比喻的修辞，突出了树根的不好看，流露出对无花果树的敬佩之情，同时这也是对母亲奉献精神的赞美。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。4.此题考查学生对句意的理解分析能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话不仅仅是针对无花果的生长而言，也表现出母亲想再次见到儿子的心理，同时也是对母亲对儿女的教育的肯定。5.此题考查对选文主旨的把握。回答此类题，首先要通读全文，理解全文的意思，其次是结合自己的生活实际来展开。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。这是一篇表现母爱的文章，也流露出作者对母爱的感激之情。课后作业（一）阅读下文，完成第19-23题（20分）守护“卢浮宫”①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。

③他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”

④全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。

⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。

⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。

⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。

⑧待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。

⑨这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。

⑩“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。

⑪高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。

⑫再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。

⑬我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。1.第④段加点词语“奢望”在文中的意思是______________________________________。（3分）2.阅读文章内容，完成表格。（5分）钟霄的经历“我”的心情钟霄的形象特征钟霄被老师肯定（1）（4）（2）吃惊钟霄请我参观画室（3）3.根据文意，请写出第③段画线句老师当时的心理活动（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑫段画线句，钟霄说“也值了”的原因是：（4分）____________________________________（2）____________________________________5.说说文章以速写画和彩绘的内容作为结尾的妙处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】2018-2019学年上海普陀区初三上期中语文试题1.考上这所美术学院是难以达到的目标（2分）2.（1）崇拜（2）钟霄决定放弃高考（3）震惊（前三空各1分）（4）不忘初心执着于理想、守护理想等；有家庭责任感（体谅家人等）（两方面各1分）3.两点:能反映老师的赞叹与惋惜之情，并有爱惜人才愿聘其为副手的心意。（两方面）（4分）4.（1）他的才能得到了认可（2分）（2）他也能白食其力，不给家人添负担了（2分）5.结尾绘画的内容正是展现了钟霄内心的渴望，他执着于绘画，羡慕能追逐自己梦想的少年，并用另一种方式执着守护理想，卢浮宫是艺术的圣殿，他愿为爱画的孩子守护圣殿（2分）结尾的描写表达了作者对钟霄及所有追梦人的赞赏和祝愿，（1分）文末点题，也将全文的情感推向高潮。（1分）（二）阅读下面的文章，完成各题。穿西装的修车老爹耶律忆①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去没有一个人光顾父亲的车摊，我也着急起来，可父亲总是笑，不说话。⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没生意？”⑥自那以后，来找父亲修车的人多了起来，而且修的多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。孩子们有时候顽皮，会动父亲的工具箱，可他一点儿也不生气，笑呵呵地说：“孩子们，玩儿完了要记得放回原处。”⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。⑧一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱，活得太辛苦。”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。⑩现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说:“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车，去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳……⑪当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。⑫这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。（选自《意林》2019年第5期，有删改）1.根据提示，用简洁的语言将小说故事情节补充完整。①老宅拆迁搬入复式洋房②____________③初期父亲车摊无人光顾④父亲修车生意越来越好⑤_____________。2.结合语境分析下列句中加点的词语分别表现了父亲怎样的心理。（1）他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……________________________________________________________________________________________________（2）一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。________________________________________________________________________________________________3.文章多方面表现了“修车老爹”的性格特征，请结合其中的描写分析“修车老爹”这一人物形象。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________