人教版八年级英语(上册)Unit1导学案设计

人教版八年级英语(上册)Unit1导学案设计人教版八年级英语(上册)Unit1导学案设计人教版八年级英语(上册)Unit1导学案设计资料仅供参考文件编号：2022年4月人教版八年级英语(上册)Unit1导学案设计版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：人教版七年级英语（上册）Unit1导学案备课人：(白泥中)高宏博(二中)胡晓燕WheredidyougoonvacationSectionA(1a-1c)学习目标：1.会灵活运用本节课出现的重点词汇：stay,visit,vacation,summercamp,mountain2.会询问和回答过去发生的事情的短语和句型、会谈论发生在过去的事情3.学会运用句型:Wheredidyougoonvacation

Didyougoanywhereonvacation？以及回答Yes,Idid．No,Ididn’t.重点、难点：用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情1.规则动词和不规则动词的过去式2.行为动词的一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答预习案自主学习Task1译一译(组长检测3分钟）1.stayathome_________2.gotosummercamp_________3.gotoNewYorkcity______4.gotothemountains_________5.visitmyuncle_________6.gotothebeach_____________7.haveagreattime___________8.summervacation____________Task2写出下列动词的过去式（自学2分钟，展示1分钟）1.stay2.go3.visit4.taste5.study6.are7.am/is8.stop9.do探究案教学过程：多元导入，明示目标1.让一个学生扮演“小记者”，询问其他学生假期都去了哪里，都做了些什么。2.设置场景，两位友人久别重逢，寒暄询问没见的这段日子所做的事情。二、自主学习，合作探究1.认真观察1a的图画,将短语与图片搭配.小组讨论,并核对答案.(自学2分钟，对学1分钟）2.听录音完成1b，组内核对.（自学2分钟，对学1分钟，相互纠正）3.组内熟读1c对话，然后分角色表演1c对话，并展示。（对学2分钟，群学5分钟并展示）WheredidyougoonvacationIwenttoNewYorkCity.DidyougooutwithanyoneNo,Noonewashere.Everyonewasonvacation.Didyoubuyanythingspecial

Yes,Iboughtsomethingformyfather.

导学释疑（自学5分钟，展示4分钟）探究一一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况。结构是“主语+动词的过去式”可以从以下几个方面来理解：1、过去某个时间所发生的动作或存在的状态，句中有明确的表示过去的时间状语如：_______（昨天）,_________（昨晚）,fourdaysago（四天前）,in2002（在2002年）,________（刚才）,_________（前天）等。表示在过去某个时间发生的动作或情况。e.g.Iboughtanewshirtyesterday.Hewasaworkertwoyearsago.2、过去一段时间内，_____或______的动作。e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithfire.LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.探究二一般过去时特殊疑问句和一般疑问句及肯、否定回答1.be动词的过去时的疑问句句型如下：be动词的过去式（was,were）+主语Washebusyyesterday(疑问句)他昨天忙吗Yes,shewas./No,shewasn’t.

2.若在陈述句中只有行为动词的过去式,那就得在句首加上一个助动词did来帮助提问,然后把句中的行为动词由过去式改为动词原形,并在句末打上问号。回答时别忘了还用did.e.gMaryhadadeliciousdinneryesterdayevening.→DidMaryhaveadeliciousdinneryesterdayevening?Yes,shedid./No,shedidn’tTheywenttothemoviesyesterday.(变为一般疑问句，作肯定或否定回答）2.Shewastwentyfiveyearsago.(变为一般疑问句，作肯定或否定回答）训练案=1\*ROMANI.单项选择题（自学3分钟，对学2分钟，展示讲解2分钟）1.—How________you________yoursummervacation—IvisitedXi’an.A.do，spendB.did，spendC.did，spentD.do，spent2.________didyougoonvacation?A.WhereB.WhatC.WhoD.What3.Where________you________yesterday?A.do，goB.did，goC.did，wentD.was，go4.I________youyesterdayafternoon，butyou________athome.A.call，aren’tB.amcalling，aren’tC.called，wereD.called，weren’t5.―How_________theweather―Itwassunny.A.is B.are C.was D.Were=2\*ROMANII.用括号内动词的正确形式填空（自学2分钟，对学1分钟，展示2

钟）

LastyearMr.Smith_____(go)toChinaandJapan.He_____(have)awonderfultime.He_____(do)alotofdifferentthingsand_____(talk)toagreatnumberofdifferentpeople.He_____(eat)ChineseandJapanesefoodand_____(visit)alotofinterestingplaces.Whenhe_____(go)backtoEngland,he_____(be)verytired.

课后反思教师寄语:Neverdothingsbyhalves.不要半途而废。Unit1WheredidyougoonvacationSectionA（2a-2d)学习目标：1.掌握本节课的重点词汇anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most.2.会询问和回答过去发生的事情的短语和句型、会谈论发生在过去的事情---Wheredidyougoonvacation-

---IwenttoNewYork.---DidyouseeHuangguoshuWaterfall---Yes,Idid．No,Ididn’t.【学习重点】：用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情【学习难点】：1.规则动词和不规则动词的过去式2.行为动词的一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答预习案自主学习Task1译一译(组长检测3分钟）1.quiteafew_________2.gowithsomebody_________3.longtimenosee______4.mostof_________5.visitmyuncle_________6.gotothebeach_________.Task2=1\*ROMANI.写出下列动词的过去式（自学3分钟，展示2分钟）1.try2.decide3.work4.teach5.shop6.am/is7.hope8.take9.areII.回忆并默写出规则动词过去式的变化规则：1.______________2.______________3.______________4.______________探究案二、自学（自主探究9分钟）Task1：2a/2blisteningpracticeTask2：小组长带领组员正确朗读课文并勾画短语，注意语音语调。Task3：小组成员分角色朗读对话。并在全班表演对话。导学释疑（自学2分钟，讨论1分钟，讲解2分钟）探究一动词过去式的构成：be动词的过去式为was,were;行为动词的过去式有规则变化和不规则变化两种，规则变化有以下几种情况：1)直接在动词原形末尾加-ed.e.g.work-----worked;ask------asked;2)以e结尾的动词只加-d.e.g.arrive-----arrived;like-----liked.3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,应先双写这个辅音字母,再加-ed.e.g.shop-----shopped;4)以"辅音字母+y"结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.e.g.carry----carried;study------studied.不规则动词变过去式见同学们课本的最后一页,e.g.fly------flew;break-----broke;teach-----taught.这些需要象生单词一样记住.探究二复合不定代词的用法形式：复合不定代词指的是那些不指明代替任何特定的名词或形容词的代词。复合不定代词是由some-，any-，no-，every-加上-one，-body，-thing等所组成的不定代词。复合不定代词包括something（某事物）,somebody（某人）,someone（某人）,anything（任何事物）,anybody（任何人）,anyone（任何人）,nothing（没事物）,nobody（没人）,noone（没人）,everything（一切事物）,everybody（每个人）,everyone（每个人）等十二个。这些复合代词具有名词性质，在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。1.复合不定代词都具有单数的含义，因此通常被看成是单数第三人称e.gIseveryoneheretoday今天，大家都到齐了吗复合不定代词的定语必须后置，即放在复合不定代词的后面e.gCanyoutellsomethinginteresting你能讲些有趣的事情吗由some-和any-所构成的复合不定代词（即something和anything；someone和anyone；somebody和anybody）之间的区别跟some和any的区别一样。巩固练习：用不定代词或不定副词填空：1.Ican’thearanything=Icanhear_________.2.Thereis__________onthefloor.Pleasepickitup.训练案一、句型转换（自学2分钟，讨论1分钟，展示讲解3分钟）1.Hecameherelastmonth.（改为否定句）2.Theyplayedfootballthismorning.（改为一般疑问句并作简略回答）3.TheywenttoBeijinglastyear.（就画线部分提问）4.TomwatchedTVlastnight.（改为一般疑问句）5.Marydoesherhomeworkeveryday.（用lastnight改写句子）二、单项选择自学2分钟，讨论1分钟，展示讲解3分钟）1.When_______yoursonborn?A.areB.isC.amD.was2.Atfirstshe_______likemaths，butnowshe_______.A.didn’t;didB.doesn’t;doesC.doesn’t;didD.didn’t;does3.Where_______yourparentslastnight?A.wasB.isC.areD.were4.Sheoften_______totheirmusicwhenshewasalittlegirl.A.listensB.hearsC.heardD.listened5.Shewasathome_______yesterdayafternoon.A.onB.inC.atD./三、句型转换（自学2分钟，讨论1分钟，展示讲解3分钟）1.Myvacationwasgreat!(对划线部分提问)wasyourvacation?

2.Iwenttosummercampduringmyholiday.(对划线部分提问)youduringyourholiday?

3.Theweatherwashotandhumid.(对划线部分提问)wastheweather?

4.Annwenttothemountainbycar.(对划线部分提问)Anntothemountain?

5.TomwasintheNewYorkCitylastyear.(改为一般疑问句)TomintheNewYorkCitylastyear课后反思教师寄语:Neverdothingsbyhalves.不要半途而废。Unit1WheredidyougoonvacationSectionA（3a-3c)学习目标：1.掌握本节课的重点词汇：something,nothing,everyone,myself,yourself,hen,pig,seem,bored,someone,diary.2.复习巩固一般过去时的用法和不定代词的用法。【学习重点】：用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情【学习难点】：1.行为动词的一般过去时特殊疑问句、一般疑问句及肯、否定回答2.不定代词的的用法预习案自主学习Task1译一译(组长检测3分钟）1.去购物2.为某人买东西3.在乡下4.似乎5.第一次6.什么也没买7.记日记8.尝起来美味9.玩得高兴探究案学习任务一:GrammarFocus(自学4分钟，讨论2分钟，展示3分钟）1.结对问答句子并展示回顾一般过去时用法=1\*GB3①般过去时表示______某个时间所发生的动作或存在的状态，过去一段时间内，_____或______的动作。一般过去时结构1）肯定句:主语+动词过去式+其它成分｡Theyplayedfootballyesterdayafternoon.昨天下午他们踢足球了｡2）否定句:主语+didnot（didn’t）+动词原形+其它成分｡Ididn’tknowyouwerehere.没想到你在这里。3）一般疑问句:Did+主语+动词原形+其它成分肯定回答:Yes,主语+did.否定回答:No,主语+didn’t.Didtheyplayfootballyesterdayafternoon他们昨天下午踢足球了吗

Yes,theydid./No,theydidn’t.是的,他们踢了｡/没有,他们没踢足球｡4）特殊疑问句(1)疑问词在句中不充当主语或者不修饰主语时,一般过去时的特殊疑问句结构为:疑问词+一般疑问句?Whatdidyoudoyesterday昨天你做什么了

(2)疑问词在句中充当主语或修饰主语时,一般过去时的特殊疑问句结构为:疑问词+行为动词的过去式(或was/were+表语)+其它成分?Whowasondutythedaybeforeyesterday前天谁值日

即学即练1.Thechildrenhadagoodtimeinthepark.否定句：__________________________________________一般疑问句：______________________________________肯定/否定回答：____________________________________对划线部分提问______________________________________学习任务二:完成3a部分（自学2分钟，讨论1分钟，展示3分钟）1.根据所给词补全对话，小组核对答案。2.组内分角色朗读对话并表演。学习任务三：完成3b部分（自学2分钟，讨论1分钟，展示2分钟）1.自读短文,用方框中所给词完成e-mail。2.小组合作,翻译e-mail。复合不定代词在句中可用作主语、宾语或表语，但不能用作定语。=1\*GB3①在表示请求、邀请、提建议等带有委婉语气的疑问句中，和希望得到对方肯定回答的疑问句中，也用somebodysomeonesomething.Wouldyouliketoeat?

everythingB.somethingC.anythingD.Nothing=2\*GB3②nothing、noone均表示否定含义。学习任务四：小调查(群学4分钟）1.小组活动,询问小组成员假期都做了什么?做个小调查。2.将调查的结果公布。训练案一、用所给的动词的适当形式填空。(自学2分钟，讨论1分钟，展示2分钟）1.He________(visit)theGreatWalllastyear.2.We________(have)agoodtimeyesterday.3.Weoften_______(go)toschoolbybuslastyear.4.I________(live)inthevillagewhenIwasachild.Mike______(see)abigtigerinthenatureparklastyear.二、选择题(自学3分钟，讨论2分钟，展示3分钟）()1.What____MikedolastweekendAdoBdoesCdid()2.I___myroomlastSunday.AcleanedBcleanCamcleaning()3._____you_____TVlastnight.ADo,watchBDid,watchCDid,watched()4.-Didyourfatherwriteane-mailyesterdayAYes,hedid.BYes,hedoesCNo,hedon’t()5.Didyoubuyspecial?

A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing()6.Whydidn’tyoubuyforyourself?

A.everythingB.somethingC.anythingD.nothing()7.Didyousee

A.anyonefamousB.famousanyoneC.someonefamousD.famoussomeone课后反思教师寄语:Neverdothingsbyhalves.不要半途而废。Unit1Wheredidyougoonvacation(SectionB1a-1e)【学习目标】1、复习掌握一些描述性词语deliciousexcitingexcitedterribleexpensivecheapboringbored2、复习重点句型Wheredid…Whatdid…Didshe…Howwas…Howwere…【教学重点】1、学会运用描述性词语评价事物2、学会运用Howwas…Howwere…Itwas…Theywere…句型谈论事件，并回答。【教学难点】1、重点句型的掌握及运用。2、帮助学生在听力训练中提取信息。【预习案】Task1英汉互译(组长检测3分钟）1.美味的___________________2.糟糕的_____________________3.expensive__________________4.便宜的____________________5.友好的___________________6.wonderful__________________7.棒极了___________________8.notbad_____________________【探究案】【教学过程】导入（启发探究5分钟）1、朗读2d课文，复习对话2、用方框中所给词填空。.relaxing,interesting,boring,fantastic,unfriendly,beautiful,awful,pretty1.--Howwasthefilm?---Itwas________,Idon’tlikeit.2.--Howwasyourtrip?--Itwas_________andIhadagoodtime.3.Thestoryis________,Ilikeitverymuch.4.

Thepeopleontheisland(岛)are_________tous.5.

Shewearsa__________coat.6.

Thefoodinthisrestaurantis_____,Iwouldn’tliketoeatit.7.--Howwerethebeaches?

--Theywere_________,Iwentthereonvacationlastmonth.8.--Howisitgoing?---It‘s________good.【自主学习】(自学8分钟，讨论3分钟，展示5分钟）学习任务一:认读并书写1a短语1.利用头脑风暴，说出学过的描述性形容词。2.小组互相检查读、写情况3.完成1a将单词与图画匹配4.将1a短语进行分类，完成1b任务学习任务二:听力训练1.根据听到的录音回答问题并将答案填到1c的横线上2.再听一遍录音填空将答案填到1d的横线上学习任务三：会询问过去的事件并会自己谈论过去发生的事1.两人一组，一问一答2.利用1a中所学的形容词，做替换练习3.小组竞争，展示成果【合作提升】(对学1分钟，展示3分钟）根据重点句型Wheredid…Whatdid…Didshe…Howwas…Howwere…的提示，结合自身的实际情况，在小组内编写关于假期生活的对话，并分角色表演对话。【训练案】基础训练补全对话(自学2分钟，讨论1分钟，展示2分钟）A:

____1____

did

you

go

on

vacation?

B:

I

went

to

the

beach.A:

____2_____

did

you

go

with?

B:

Tom.A:

____3____

____4____

the

weather

_____5_______

B:

Sunny.A;

____6_____

did

you

like

there?

B:

Very

good.A:

____7_____

did

you

go

there?

B:

___8____

taxi.A:

____9____

you

_____10____

a

good

time?

B:

Yes,

we

did.提高训练句型转换(自学3分钟，讨论1分钟，展示3分钟）1.I

was

at

home

last

night.(改为一般疑问句，做否定回答)________

_______

at

home

last

night?

_________,

________

_________.2.I

did

my

homework

yesterday.(改为否定句)I

_______

________

my

homework

yesterday.3.She

went

to

London

on

vacation.(对画线提问)_________

did

she

________

on

vacation?

4.The

library

was

noisy.(对画线提问)_________

_________

the

library?

5.Vera

visited

The

Great

Wall

last

Sunday.(改为一般疑问句)________

Vera

________

the

Great

Wall

last

Sunday?

课后反思教师寄语:Neverdothingsbyhalves.不要半途而废。Unit1Wheredidyougoonvacation(SectionB2a-2b)【学习目标】1.识记本节课单词activity,decide,try,paragliding,feellike,bird,bicycle,building,trader,wonder,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,2.会应用一般过去时态写日记【学习重点】：日记的格式和一般过去时态【预习案】阅读Jane的日记，了解她的旅程并完成课本上的练习。【使用说明及学法指导】(自我检测3分钟）阅读课本第5-6页，理解阅读内容。1.阅读2b并回答DidJanehaveagoodtimeonMondayWhataboutonTuesday

词组翻译(组长检测3分钟）决定做某事___________2.努力做某事___________3.感受到___________4.到达___________5.过去___________6.太多人___________7.一个多小时___________8.喜欢做某事___________我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】三、交流（合作探究11分钟）1、仔细阅读2b课文，注意模仿语音、语调、句群停顿2、仔细阅读2b课文，勾画记忆课文短语feellike\feellikedoingChinesetrainfrom1ooyearsagointhepastwaitforbecauseof5.arrivein+大地方/arriveat+小地方到达某地6.decidetodosth.决定做某事7.trydoingsth.尝试做某事/trytodosth.尽力做某事8.enjoydoingsth.喜欢做某事9.wanttodosth.想去做某事10.startdoingsth.开始做某事一、探索新知(自学1分钟，讨论2分钟，展示3分钟）1.arrive的用法arrive到达做不及物动词，后接介词___________和___________Eg.Iarrive___________NewYorkatfour.Eg.Iarrived___________Baiwanziyesterday.根据例句我们可以总结出___________后接大地方，而___________后接小地方。2．decide的用法decide决定动词，后接动词不定式(1)decidetodosth.决定做某事Eg.我决定努力学习英语。I_________________________________English.(2)decidenottodosth.决定不做某事Eg.姚明决定不打篮球了。YaoMing____________________________________________basketballanymore.(3)decide后接含有特殊疑问词的不定式，decide+特殊疑问词+todoEg.我还没决定去哪里呢。Ihaven’t____________________________________________yet.3.try的用法try尝试；设法；努力动词(1)trydoingsth.试着做某事，指实验一下某种方法是否可行。Eg.我试着打电话给他，但打不通。I______________________him，butIfailed.(2)trytodosth.努力做某事，指真心地想把事情办成、做好。Eg.我努力地完成这项任务，但还是失败了。I_________________________________thetaskonmyown,butIfailed.4.exicting&excited形容词，人做主语用-ed，物作主语用-ing。Eg.Maryisso.Eg.Maryhadantrip.用法相似的还有interesting&interested;surprising&surprised;boring&bored;relaxing&relaxed等。5.because&becauseofBecause后接从句，引导原因状语从句，且不可与so连用Becauseof介词短语，后接名词、代词、动名词或其他名词性短语，做原因状语。Eg.Iamhereyouneedme.Eg.hisillness,hecan’tbeheretopickyouup.二、课后小结(自我检测3分钟）1.本节课你学会了哪些短语或句型？2.你会用它们造句吗？试试吧！_______________________________________________________【训练案】基础训练(自学2分钟，讨论1分钟，展示2分钟）1．I（arrive）Beijinglastmonth.2．Theydecidedforawalkintheforest.A.goB.togoC.goingD.goes3.canhelpyouintheworld.(没人能帮得了你了)4.．Afteralongwalkinthesun,theywantedtodrink.A.coldsomethingB.somethingcoldC.nothingcoldD.coldanything5．—DidyougotoCentralPark—

.A.Yes,Ididn’t

B.Yes,Idid

C.No,Idid6.Shedoesn’tgotoschoolbecausesheisill.hedoesn’tgotoschoolherillness.提高训练(自学2分钟，讨论1分钟，展示2分钟）根据词义及适当形式填空。1.TomSmith_____(study)ChineseinChinalastyear.2.Ithinkitisvery_____(relax).3.Howfantasticthe_____(beach)are!4.Unfortunately,theboy_____(break)hisglasseslastnight.5.Hisuncle_____(fly)tonewYorkcitylastweek.课后反思Unit1WheredidyougoonvacationSectionB(2c—2e)一，学习目标掌握本课的生词、短语、句型理解本课的主旨大意对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写二，重点难点掌握本课的生词、短语和句型,学会用过去式写旅游日记仔细阅读课文---理解课文大意----重点句子理解----完成相关任务。预习案1.听写下列单词并展示．(自我检测2分钟并朗读）建筑物_________商人______差别_____雨伞________湿的________足够的_______饥饿的______厌恶_______探究案问题一：(自学6分钟，讨论3分钟，展示6分钟）方法指导：先大声反复朗读2b.5分钟,读出语音语调，读顺全文.第一遍：完成课本上的2c，2d第二遍：你理解短文的含义了吗那么你能独立完成重点句的翻译吗请赶快开动脑筋吧！(注意黑体词语的用法)

Wedecidedtogotothebeachnearourhotel.____________________________________________________IfeltlikeIwasabird.Itwassoexciting.____________________________________________________Iwonderwhatlifewaslikehereinthepast.____________________________________________________________________4.Butthenitstartedrainingalittlesoweedecidedtotakethetrain._5.Wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoomanypeople.__________________________________________________________________Andbecauseofthebadweather,wecouldn'tseeanythingbelow._________________________________________________________________Myfatherdidn'tbringenoughmoney_______________________________________________________________问题二：方法指导:在前面学习的基础上，完成2e,.并核对答案，自由点评。(自学3分钟，讨论1分钟，展示2分钟）巩固拓展1.选择题：(自学4分钟，讨论1分钟，展示2分钟）（）1.There_____afootballmatchonTVyesterdayevening.A.haveB.hadC.isD.was（）2.--Wheredidyou_____onyourvacation?--We_____toNewYorkCity.A.go,wentB.went,goC.goes,wentD.go,go（）3.He____someoneplayingKongfuonthesquareyesterdayafternoon.A.seeB.sawC.seesD.tosee（）4.Howabout____somedumplings?A.makeB.makingC.madeD.tomake（）5.He_______toNewYorktwohoursago.A.fliedB.fliesC.flewD.flying（）6.--Wheredidyougo______vacationlastyear?--Iwenttothezootoseeanimals.Theyarecute.A.atB.forC.onD.with（）7.Shehadmuchfun______ontheplayground.A.playsB.playedC.playD.playing（）8.Jimdecided______totheMountWutailastmonth.A.goB.togoC.goingD.went（）9.---_____wasyourvacation---It______fantastic.A.How,wasB.What,wereC.What,wasD.How,were2.汉译英(自学5分钟，讨论2分钟，展示3分钟）1.Tom踢足球不错，但是我踢得也一样好。(as)2.我对他不够熟悉。(enough)3.他感觉像在游泳一样。(feellike)4.为什么不试着骑车去上学呢（try）5.他跑得非常快，没有人能追上他。（so……that……）课后反思教师寄语:Neverdothingsbyhalves.不要半途而废。Unit1Wheredidyougoonvacation(SectionB3a-3b)【学习目标】1.识记本节课单词短语：duck，dislike,Tian’anmenSquare,ThePalaceMuseum.2..继续复习重点句型Wheredid…Whatdid…Didshe…Howwas…Howwere…What’theweatherlike…Howwastheweather并能运用上述句型编写对话。3.会写旅行日记【学习重点】：写旅行日记【预习案】1.词组翻译(组长检测3分钟）1.呆在家里2.拜访我的叔叔3.去海滨4.夏令营5.照了一些照片6.累的7.有趣的8.在去……的路上我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】探索新知自主学习学习任务一:（自学2分钟）根据3a图片和所给词，完成3a日记2.知识链接：英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日期和星期要写在正文的左上角，其顺序多是“星期+月、日、年”，也有把星期放在后面的，如“2003年11月22日，星期一”可写为“MondayNovember22，2003或November22，2003Monday”。天气情况应写在正文的右上角，如：Fine，Rainy，Cloudy，Windy等学习任务二:（自学12分钟，讨论3分钟，展示5分钟）自读3b问题，根据本单元所学，回答3b问题2.组内练习，相互提问3.根据第五页的日记和3b的信息，写一篇旅行日记，然后展示FineMondayJuly22，2013【训练案】选择题（自学3分钟，讨论1分钟，展示3分钟）()1.What_____they_____dinneryesterday

A.do;haveforB.did;hadforC.did;haveforD.were;havefor()2.Where_______yourmotherbornA.areB.wasC.wereD.is()2.It__________sunnytoday,butit__________cloudyyesterday.A.is,isB.was,wasC.is,wasD.was,is()3.-What_________youdolastnight?

-I___________myhomework.A.do,doB.do,didC.did,doD.did,did()5.Theyarrivedthere______5:00______acoldmorning.A.at;inB.at;onC.on;atD.on;in按要求改写句子（自学3分钟，讨论2分钟，展示3分钟）1.你们去年在哪度假的Where_________yougo_________vacationlastyear2.你假期过得怎么样_________________yourvacation

3.他们决定去看电影。They_________________gotothemovies.4.你觉得你们的假期怎么样Whatdidyou________________yourvacation

5.我们在水里玩得很快乐。We__________greatfun___________inthewater.6.He

went

to

the

movies

last

week.(对画线提问)_________________he

________

last

week

课后反思Unit1Wheredidyougoonvacation(SectionB4a-S)【学习目标】识记本单元所学单词短语2.复习不定代词someanysomeoneanythingeverythingnothingeveryonenoone等的用法，及动词过去式的变化规则3.正确使用描述性形容词描述过去的旅游经历【学习重点】：写旅行日1、论过去发生的事件—学习一般过去时的用法2、掌握规则动词的变换规则3、熟记一些常用的不规则动词：【预习案】依照例句写句子(组长检测3分钟，展示3分钟）例句:HewenttotheCentralPark.Hedidn’tgototheCentralPark.DidhegototheCentralParkYes，hedid./No，hedidn’t.1、Wefedsomehensandsawsomebabypigs.否定：______________________________________一般疑问句并回答_____________________________________________________________________________2、Hetookabagwithfoodandwater.否定：________