2019-2020年高二下学期期中联合考试历史试题含答案

2019-2020年高二下学期期中联合考试历史试题含答案一、选择题：本大题共25小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。.“'商朝的外服'主要是指一些慑于商王武力强大而服属于商王的时叛时服的异族邦；而在西周，（诸侯国）那么成为周王朝在边疆有力的‘屏藩由此可见，与商朝相比，西周王朝A.消除了地方割据势力B.加强了对地方的控制C.构建了大一统的国家D.淡化了宗法血缘关系.“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。”材料主要反映了西周社会结构的基本特点是A.统治集团等级严格B.出现家国一体局面C.嫡长子拥有继承权D.神权与王权相结合.有学者把先秦到秦汉的历史列为“方国一王国一帝国”（“方国”就是活动在一定区域，以血缘纽带牢固结成的部落集团），旨在说明秦汉时期A.皇帝制度开始建立B.统治范围不断扩大C.周边政权完全臣服D.中央集权国家形成.“贞观年间，在三省六部制中，政权中心是政府而不是皇帝个人，皇帝实际上成为政府的最高负责人。”材料说明当时A.行政效率明显提高B.皇权受到政府制约C.中央集权不断加强D.政府有最终决策权.“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”材料旨在强调科举制的实行A.大大加强了中央集权B.扩大了官吏人才来源C.禁锢了知识分子思想【）.提高了官员文化素养.某学者在研究中国古代的某项制度时查阅到一部文献名为《钦定台规》，其局部目F录见右图。该学者研究倾向最可能是中国古代的卷「公罟，官机A.军事制度B.选官制度C.谏议制度D.监察制度.秦朝时期在全国推行郡一一县二级地方行政制度，西汉和东汉前期加以继承，到掌协；东汉末年那么形成了州一一郡一一县三级地方行政制度。这说明卷二，宪纲，卷白.A.郡县制是秦朝开创的政治制度B.两汉统治者照搬秦朝的郡县制C.东汉时地方管理体制发生本质变化D.汉承秦制保持了地方管理体制的稳定］纠弹：.《宋史•职官志》载：“三司之职，国初沿五代之制，置使以总国计，应四方贡赋d之人，朝廷不预，一归三司，通管盐铁、度支、户部，号曰'计省'，位亚执政，目为‘计相上述机构设置的根本目的是A.消除地方割据的基础B.统筹国家财政收支C.分割相权以加强皇权D.减少中央决策失误.明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的共同点是A.独立处理政务B.直接管理地方政务C.拥有官吏任免权1）.辅助皇帝处理政务.观察古代中央机构的官制改革示意图，它从根本上反映了古代中央机构的官制改革“秦代三公九卿制“秦代三公九卿制“秦代三公九卿制“A.中央机构的精简效率的提高D.11.右图梭伦纪念邮票上印有他的名言隋唐三省六部制”:机处d制的强化B.君主专政治制度的完善秦代三公九卿制“A.中央机构的精简效率的提高D.11.右图梭伦纪念邮票上印有他的名言隋唐三省六部制”:机处d制的强化B.君主专政治制度的完善•••••••••••.•••IrImaC.行政“防止极端”，其改革措施中最能表达这一主张的是A.鼓励开展工商业B.建立公民陪审法庭C.以财产资格确定政治权力D.使公民大会成为最高权力机关12.梭伦改革“第一次准许没有财产的平民参加公民大会，还规定富裕商人可担任执政官，设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法院的一局部权力。”这说明A.贵族专权局面开始改变C.A.贵族专权局面开始改变C.雅典确立了民主体制13.商鞅变法规定：“有军功者,A.使贵族丧失政治权力C.使贵族体制发生转变D.改革消除了贵族和平民的矛盾各以率受上爵”：“宗室非有军功论，不得为属籍:上述措施B.模糊了社会等级界限D.加强了对人民的控制.“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮那么出分，家贫子壮那么出赘”。这种变化A.利于小农经济开展B.便于推行连坐制度C.推动了郡县制建立D.增强了秦军战斗力.“立三长，那么课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”北魏上述措施旨在解决A.土地抛荒现象B.隐瞒户籍问题C.贵族抵抗汉化D.官吏腐败问题16.王安石上书宋神宗：“陛下即位五年，更张改造者数千百事……其议论最多者，五事也：

一曰和戎，二曰青苗，三曰免役（也称募役），四曰保甲，五曰市易……免役之法成，那么A.农时不夺,C.那么A.农时不夺,C.货贿通流,17.“其人存,A.商鞅变法文中空白处应填写的是而民力均矣而国用饶矣那么其政举。其人亡，B.孝文帝改革B.寇乱息，而威势强矣D.贫者举息于豪民者少矣

那么其政息。”上述箴言适用于C.王安石变法D.戊戌变法.宗教改革时出现的新教,英文为教otestantism,直译“抗议宗”。这直接挑战了A.《圣经》的权威B.国王的权威C.贵族的权威D.天主教会的权威A.《圣经》的权威A.反对封建统治B.A.反对封建统治B.反对教权主义威C.反对神学观念D.反对世俗权.从社会开展角度看，穆罕默德・阿里改革的主要历史贡献是A.A.遏制西方殖民侵略B.整顿了社会秩序A.遏制西方殖民侵略B.A.遏制西方殖民侵略B.整顿了社会秩序C.推进埃及的近代化D.实现了国家的统一.伊藤博文曾说：“欧洲革除封建制度需要进行长时期的战争，而日本滴血未流、一弹未发就根除了封建制度该言论反映的措施是A.废藩置县，四民平等B.移风易俗，开化文明C.鼓励工商，嘉奖贸易D.富国强兵，对外扩张.与穆罕默德•阿里改革相比，日本明治维新还涉及到A.引进西方技术B.改革行政制度C.革新教育内容D.确立立宪政体.19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是A.废除领主所有制B.创办国营工厂C.聘请外国专家D.扶植私人企业.1898年6月，光绪皇帝宣谕：“中外大小臣工，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄,以圣贤义理之学植其根本，又须博采各学之切于时务者，实力讲求……以成通经济变之才。”材料说明A.改革成为统治阶级的共识B.以振兴经济作为变法的根本C.指导思想与洋务运动相同D.光绪帝成为维新派的领袖.《东方杂志》记载：“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨，虽在穷乡僻壤，亦订结数人合阅沪报一份。而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是J材料反映了A.改试策论促使士子阅读报刊B.科举考试命题均以报纸为蓝本C.废八股使社会习俗根本改变D.改试策论得到士人的普遍赞同第II卷（非选择题共50分）二、非选择题：本大题共4小题，第26题20分，第27、28、29题每题10分，共50分。.（20分）中国古代的政治制度经历了不断调整的过程。阅读材料，回答下列问题。材料•早期国家的官制是建立在亲贵合•的基础上的，血缘亲族是任官的先决条件，世袭罔替，代代相承。在那种贵族参政、议政、辅政的情况下，宜的权力界限也不清楚。——韦庆远《中国官制史》（1）据材料一并结合所学知识，说明秦朝的中央官制与早期国家的官制相比发生的变化，你如何看待上述变化？（6分）材料二诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝。景帝中五年（公元前145）令诸侯王不得复治国，天子为置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、谒者、郎诸官长丞皆损其员。……成帝绥和元年（公元前8年）省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。——［东汉］班固《汉书》卷一九《百官公卿表》（2）据材料二概述汉代诸侯王的政治权力发生的演变。（4分）材料三为了便于统治，元朝把全国划分为11个大区，由中书省的派出代表机构“行中书省”主管各大区的军政大事。这样，行中书省就成了地方最高一级的行政管理机构了。今日中国地方的最高行政区划为“省。即根源于元朝的“行省”。一一阴法鲁等主编《中国古代文化史》（3）据材料三概括元朝对地方管理体制的重大调整，说明其产生的历史影响。（4分）材料四朱元璋说，“自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人二（《皇明祖训》）他进一步说，丞相“病及于国君者，其故在擅专威福而致是欤？抑君怠政而有此欤？”（《敕问文学之士》）而黄宗羲那么认为，明朝“无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也二（4）据材料四并结合所学知识，指出朱元璋和黄宗羲对丞相制度的不同看法，分别说明其成因。（6分）.（10分）阅读材料，回答下列问题。材料一自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。——［北魏］杨街之《洛阳伽蓝记》（1）据材料一并结合所学知识，分析洛阳由“荒土”变为“礼仪富盛”的原因。（6分）材料二熙宁五年（1072）市易法正式颁行。“置市易务，……其诸司科配，州县官私烦扰，民被其害，悉罢之，并于市易计置。……其三司诸司库务年计物，假设比在外科买省官私烦费,即亦一-就收买。”“市易之法成，那么货赂通而国用饶矣。”市易官吏“诱陷无赖子弟以黑（hul毁坏）产者有之，予民者高其物估，以巧取息者有之。”“遣吏坐列贩卖，与细民争利，下至菜果油面，使道路怨嗟，商旅不行，酒税亏损。”一一据《宋会要辑稿》、《历代名臣奏议》等（2）据材料二说明北宋施行市易法的影响。（4分）.（10分）阅读材料，回答下列问题。材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对•的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——孙成木《俄国通史简编》材料二第一条农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。第二条农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。第三条地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。第四条农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。——俄国《解放农奴法案》1861年2月19日材料三如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会成认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。一一列宁《关于纪念日》（1）据材料一并结合所学知识，说明“从上面解决”的紧迫性。（2分）（2）据材料二，说明《解放农奴法案》对俄国农民的影响。（4分）（3）结合所学知识，对材料三中列宁的观点加以评述。（4分）.（1（）分）阅读材料，回答下列问题。材料一日本以善于引进外来先进文化而著称，……对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否认不彻底。-《“和魂洋身”的日本现代化》材料二1894年，他们说服英国和美国在五年之内结束其治外法权和领事裁判权。同年，日本人出人意外地赢得了对中国帝国的惊人的胜利。从此以后，不再有任何理由将口本看作是一个劣势国家。……在这种情况下，它成为了亚洲第一个砸碎西方控制的锁链的国家。一一［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）据材料一并结合所学知识，说明日本明治维新的特点。（5分）（2）据材料一、二并结合所学知识，分析明治维新的历史影响。（5分）高二历史试题参考答案一、选择题:每题2分，共50分。B2.A3.I）4.B5.A6.D7.I）8.C9.I）10.BC12.A13.C14.A15.B16.A17.C18.D19.A20.CA22.D23.D24.C25.A二、非选择题：26题20分，27、28、29题各10分，共50分。.答案要点：（1）变化：由西周时世袭贵族担任中央官职，变为秦朝时中央官员由皇帝任命，官僚制度产生.；（2分）由西周时中央官员的职权分工不明确，变为秦朝时职权清楚的三公九卿制度。（2分）看法：形成中央集权制度，提高了行政效率；但也导致权力的高度集中。（2分）（2）演变：汉初诸侯王统治其封国，官员设置模仿中央；汉景帝时诸侯正失去对其封国的统治权，失去官吏的任免权，行政机构的规模也大幅缩小；汉成帝时诸侯王完全失去军政权力（诸侯王国成为相当于郡一级的行政单位）。（4分）（3）调整：设行省,（2分）影响：便于中央对地方的统治；后世沿用，影响深远。（2分）（4）朱元璋认为丞相制度导致政治混乱。原因：他认为容易出现丞相专权，威胁君主专制权力。（3分。如果仅答出“朱元璋废除丞相”，得1分）黄宗羲认为明朝废除丞相导致政治黑暗。原因：黄宗羲反对君主专制，废除丞相不利于制约君主权力。（3分）.答案要点：（1）北魏统一北方；孝文帝迁都洛阳；实行汉制与移风易俗。（6分，每点2分，仅答“孝文帝改革”得2分。）（2）规范了商业秩序：增加「政府收入。市易官吏滥用权力趁机敛财：政府与民争利影响商业开展和人民生活。（4分）.答案要点：（1）阶级矛盾尖锐；克里米亚战争失败。（2分）（2）农民获得了法律上的