社会工作师实务(中级)历年真题试卷汇编2

社会工作师实务（中级）历年真题试卷汇编2(总分：28.00，做题时间：90分钟)一、案例分析题(总题数：6，分数：28.00)1.案例分析题请对提供的案例背景材料进行全面深入的分析，并按要求作答。解析：丽芬是一位普通的农村妇女。丈夫长年在外打工，很少回家，经常抽烟喝酒，每年拿不了多少钱回家。丽丈夫甚至以生不出男孩就离婚来威胁，有时还会打她。丽芬得不到丈夫的关心，觉得自己很没用，在村里（分数：8.00）根据增能社会工作的基本假设，丽芬个人的无力感是怎样形成的?（分数：2.00）这些都使丽芬觉得自己很没用，在村里抬不起头来，对自己形成了负向评价。(2)解析：从优势视角看，丽芬拥有哪些资源?（分数：2.00）(1)个人资源。她比较吃苦耐劳，是家里的经济支柱，除了种地、养猪、养牛，还要照顾上学的女儿以及多病的婆婆，比较有能力。(2)社会资源。妇联和派出所的帮助；社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展的服务。)解析：在本案例中，社会工作者应该如何运用女性主义社会工作的基本原则?（分数：2.00）(1)承认丽芬是独立的个体，有她独特的生活经验，而不仅仅是家庭角色的扮演者。(2)了解、理解和接纳丽芬的现实处境和她的生存选择。(4)(5)解析：从个人、小组和社区三个层面，提出解决丽芬问题的简要策略。（分数：2.00）正确答案：(正确答案：解决丽芬问题的策略主要有：(1)个人层面：要使丽芬认识到自己所拥有的权益和能力，使其明白她的困境并不仅是个人原因，帮助其提高自信和自强精神。(2)(3解析：社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会，他觉得自己一无是处，而且是服刑人员，肯定会遭到用1．改善自我认知；2[2010（分数：4.00）评价。（分数：2.00）案例中表现出来的是：(1)各项活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，都与“社区矫正对象”的特定身份和特殊心理状态相关性低，主题内容也没有涉及到任何“改善自我认知、提升就业能力”的内容，属于一般性的就业促进指导工作。(2)理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。如果服务对象用一些非理性的信念看待引发事件，这种非理性信念就会促使服务对象情绪和行为上出现困扰。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。而活动主题包括介绍就业信息、面试技巧、参观基地等，不涉及到该理论及其所配解析：要说明其内容。（分数：2.00）ABC性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。(1)非理性信念的辩论技巧。主要包括辩论，理性功课，放弃自我评价，自我表露，示范，替代性选择，去灾难化，想象等。(3解析：刘某，男，461992目前，刘某没有固定工作，仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业，他也很想做点事情，可是做生意没本钱，找工作没技能。在屡屡碰壁后，刘某牢骚满腹，情绪很不稳定，在接受社区矫正初期非常抵触。社会工作者安排他定期参加社区公益劳动，但刘某经常迟到。[2009（分数：6.00）刘某面临的问题和需要是什么?（分数：2.00）正确答案：(正确答案：可以对刘某面临的问题和需要做如下分析：(1)增加其功能恢复与重建的难度。刘某没有固定工作，仍单身一人，他很想做点事情，可是做生意没本钱，找工作没技能。并且在其服刑期间，社会已发生巨大变迁，但是刘某并没有增加相应的能力来应对这种变就连其父亲都对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀，常常冷嘲热讽。在生活、教育、就业、卫生、住房、家(2的保障需要。ab解析：社会工作者在与刘某建立专业关系时需要运用哪些专业技巧?（分数：2.00）(1)同感。社会工作诚恳。要求社会工作者在专业关系中始终保持诚恳的、开放的、真实的态度。(3)积极主动。社会工作者需要采取积极主动的态度，表明对刘某的关心，希望他尽快融入社会，更好地生活下去。)解析：a.社会工作者应该认同刘某的价值、尊严及社会权利。b.社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实。c.刘某的迟到可能是有原因的，社会工作d.社会公益劳动是一种既定安排，社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加。e（分数：2.00）正确答案：(正确答案：符合矫正社会工作价值伦理的有：a、b、c、e。)解析：半年前，张某失业，被查出患有癌症，几轮治疗已花光家中积蓄，全家人为筹措治疗费用犯愁。张某的儿（分数：6.00）根据社会救助政策，张某一家可以申请哪些救助?（分数：2.00）(1)因为张某的身份是“城市居民”，张某一家可以申请城市最低生活保障；(2)因为张某是癌症患者，负担不起医疗费用，所以张某可以申请医疗救助；(3)张某的儿子刚考上初中，所以张某一家还可以申请教育救助。)解析：除物质救助外，社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务?（分数：2.00）(1)为李某提供心理辅导和支持，做李某倾诉的对象，缓解其心理压力，并教授其相应的舒缓压力的方法，鼓励李某树立积极的生活态度。(2)李某是“外来媳”，不会当地方言，造成她与别人交流、沟通不便。所以，社会工作者还应该整合社会资源，发挥社区优势，建立邻里支持的网络，扩大李某的社会交往范围，修复她的社会关系。)解析：（2.00）(1)物质救助与能力发(2有居民自治组织，非政府组织等。如果社会工作者能够充分利用这些组织资源，就能够为社区困难群体争取到更多的救助机会，也能大大增加李某她们的归属感。)解析：30（分数：4.00）和责任分工，权力结构)。（分数：2.00）组更小范围的系统，形成两个次系统。(2)在雅琴家庭中，雅琴与丈夫之间，雅琴与儿子、奶奶之间，雅琴、女儿与儿子、奶奶两个次系统之间，两个孩子与父亲三个人之间，都关系冷淡、存在矛盾，存在明显的分割界限，形成家庭系统之间的边界。(3)每个家庭成员在家庭中占据一定的位置，扮演一定的角色，照料老人的责任；丈夫同时也扮演父亲和儿子的双重角色，承担家中经济来源、照顾孩子、老人的责任；两个孩子和老人则都在自己的角色上，承担一定的责任。在功能正常的家庭中每个成员能够各司其职、相家庭一起生活之后，婆媳之间摩擦不断，奶奶和孙子站在一起抗衡雅琴，说明奶奶或其所属次系统试图挑战以雅琴为主的家庭权力运作方式。)解析：依据导致家庭问题的家庭结构状况，指出该家庭中的哪些关系需要改善。（分数：2.00）当家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就会形成同盟，与其他成员对抗。在雅琴家庭中，奶奶和孙子站