2020年广东惠州市中考语文模拟卷-(含答案)

2020年广东惠州市中考语文模拟卷-(含答案)2020年广东惠州市中考语文模拟卷-(含答案)2020年广东惠州市中考语文模拟卷-(含答案)V:1.0精细整理，仅供参考2020年广东惠州市中考语文模拟卷-(含答案)日期：20xx年X月2020年广东中考语文模拟卷(1)

一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)水何澹澹，。(曹操《观沧海》)(1分)(2)我欲乘风归去，，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)(1分)(3)，，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(2分)

(4)李清照在《渔家傲》中倾诉自己在人生路上日暮途远，慨叹自己有才而不能为世所用的句子是：，。(2分)(5)请把陆游的《游山西村》默写完整。(4分)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。，。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。，。2．根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)我将要chéngbào()皇上，我对这布料非常满意。(2)母亲坐在ménkǎn()上干活，我就被安置在青石板上。(3)假山和池沼或者是chòngluándiézhàng()，或者是几座小山配合着竹子花木。(4)以上是从各种艺术中xìnshǒuniānlái()的几个实例。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)A．今年，蝉鸣得早，杜鹃花还没零落，就听见断断续续的蝉声了。B．他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。C．如今面对美味年夜饭，我们却常有味同嚼蜡之感，是富裕的生活让我们的味觉麻木了吗？

D．会议要求全镇上下高度重视疫情防控，各司其职，严防疫情进一步扩散。4．下列句子修改不正确的一项是()(3分)A．口罩工厂已经满负荷工作，但口罩的生产，还不能满足人们的需要。(“口罩的生产”中“口罩”与“生产”对调)B．通过钟南山院士对口罩佩戴方法的讲解，对人们学会正确佩戴口罩有很大的帮助。(把“对人们”中的“对”改成“使”)C．天气虽然不太好，但我们还是没带伞就出门了。(“天气”与“虽然”对调)D．这种药一问世，便受到广泛欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗新型肺炎的方法。(把“方法”改为“药物”)5．阅读下面材料，按要求作答。(4分)1月31日，在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关键时刻，中国政府派遣民航包机，接回滞留在泰国、马来西亚的199名湖北同胞。高效有序的国家行动，把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，切实为人民群众排忧解难，这就是国际社会有目共睹的中国。泰国媒体报道指出，中国政府决定派民航包机接滞留海外的湖北特别是武汉公民回家，体现了对国民的负责任态度，这种在疫情严峻时刻关心每一位公民的做法值得赞赏。(1)请为上述材料，拟一个标题(不超过10个字)。(2分)(2)众志成城，中国人民正在与新冠肺炎疫情进行斗争。请用上一种修辞手法，写一句话，呼吁所有人团结合作，为打赢这场疫情防控阻击战增添力量。(2分)二、阅读(46分)(一)(10分)马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)骈死于槽枥之间()(2)祗辱于奴隶人之手()(3)执策而临之()7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。(2)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A．“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，摧残、埋没人才，表达了强烈的愤慨。B．《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示了千里马被埋没的原因，最后总结全文。C．《马说》最后一段中四个“不”，有力地谴责了“喂马人”的无知，表达了作者的愤怒之情。D．“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。作者认为世界上缺乏的是人才和赏识人才的人。吴起治西河吴起治西河之外，王错谮之於(于)魏武侯，武侯使人召之。吴起至於(于)岸门，止车而望西河，泣数行而下。其仆谓吴起曰：“窃观公之意，视释天下若释躧，今去西河而泣，何也？”吴起抿泣而应之曰：“子不识。君知我而使我毕能，西河可以王。今君听谗人之议而不知我，西河之为秦取不久矣，魏从此削矣。”吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大。此吴起之所先见而泣也。9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(3分)A．武侯使人召之/鸣之而不能通其意B．泣数行而下/扶苏以数谏故C．窃观公之意/醉翁之意不在酒D．君知我而使我毕能/吾与汝毕力平险10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)吴起果去魏入楚有间西河毕入秦秦日益大11．选文中吴起“望西河，泣数行而下”，请概括说明其中的原因。(3分)(三)(10分)预防新型肺炎，口罩应该怎么选？御柳①一夜之间，北京、广州出现新型冠状病毒肺炎病例，武汉新增136例，就在这些消息公布之际，深圳也确诊了一例患病者。在泰国、日本等国，也确诊了新型冠状病毒的感染病例。虽然国家卫健委表示，专家研判认为当前疫情仍可防可控，但新型冠状病毒传染来源尚未找到，疫情传播途径尚未完全掌握，病毒变异仍须严密监控。在未找到传播源以及传播途径的情况下，专家建议要注意防寒保暖、室内通风和个人卫生，加强体育锻炼，保持清淡饮食，避免到人群密集场所活动。其中，非常重要的一点是戴口罩。②但药店里口罩五花八门，到底如何选择才能有效防护疾病？目前，市面上有棉布口罩、纸口罩、活性炭口罩、海绵口罩、医用外科口罩和N95口罩等多种类别，但能起到预防传染性疾病功能的只有医用外科口罩和N95口罩。

③医用外科口罩一般用于医疗门诊、实验室、手术室等高要求环境，为医护人员工作时所佩戴的口罩。安全系数相对较高，对细菌、病毒的抵抗能力较强。医用外科口罩也可用于防流感。据了解，医用外科口罩有三层，从外到内分别是防水层、过滤层、舒适层。舒适层是一层无纺布，佩戴时白色的无纺布朝内，蓝色的防水层朝外，有金属片的一边朝上，不要戴反，橡皮筋挂上双耳后捏紧金属片和鼻子贴合，抚平两颊，使口罩和面部之间尽量不留缝隙。④级别更高一点的是大家说的N95口罩。N95型口罩是NIOSH(美国国家职业安全卫生研究所)认证的9种防颗粒物口罩中的一种。“N”的意思是非油性的颗粒，比如炒菜产生的油烟就是油性颗粒物，而人说话或咳嗽产生的飞沫则是非油性的。“95”是指，在NIOSH标准规定的检测条件下，过滤效率达到95%。N95不是特定的产品名称。只要符合N95标准，并且通过NIOSH审查的产品就可以称为“N95型口罩”。N95口罩的最大特点就是可以预防由患者体液或血液飞溅引起的飞沫传染。美国职业安全与健康管理局(OSHA)针对医疗机构规定，暴露在结核病菌下的医务人员必须佩戴N95标准以上的口罩。值得注意的是，在选用N95口罩时，尽量选择不带呼吸阀的N95口罩。⑤那么，如何正确佩戴N95口罩呢？首先，把口罩的固定带每隔2～4厘米拉松；其次，戴上口罩，将固定带分别置于头顶及脑后；再次，按压口罩边上的金属条，使口罩适合自己的脸型；最后，检查一下N95型口罩的密闭性，调整到最舒服的状态即可。⑥武汉疾控专家梁建生介绍，市民如果是去公共场所，不与病人接触，佩戴医用外科口罩足矣，不必过度防护，但如果会接触病人，则要佩戴防生物的N95口罩。⑦临近春节，人流密集，流动性也大，更容易造成传染病的传播。因此，需要广大老百姓加强对传染病的认识，尽量避免去有疫情的地方，以及人群密集的地方，尽量待在家里，减少外出，以免被传染，特别是避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触。(选自《网易新科技》，有删改)12．下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)A．N95口罩防护级别更高，过滤效果更好，我们平时最好选择不带呼吸阀的N95口罩佩戴。B．疫情期间应减少出行，必须外出时，必须正确佩戴合适的口罩，避免去人员密集的地方。C．药店里口罩五花八门，要知道棉布口罩、纸口罩和活性炭口罩对预防传染性疾病没有作用。D．佩戴医用外科口罩时，金属片、蓝色防水层、白色无纺布朝向是有要求的，不可以戴反。13．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()(3分)A．本文采用了逻辑顺序，围绕“口罩”这一说明对象，展开了对口罩的种类、医用外科口罩和N95口罩的说明。B．文章第③段介绍了医用外科口罩的使用环境、特点、效果、构造和佩戴技巧等相关知识。C．文章第④段画线句通过举例子、下定义、作比较的说明方法，介绍了N95口罩，简明易懂。D．文中多处使用了“尽量”一词，体现了说明文语言具有严谨的科学性和准确性的特点。14．结合文章和生活经验，提出几条个人预防新冠肺炎的措施。(4分)(四)(17分)我始终没有走掉徐春林我始终没有走掉。我的童年混迹在村里的老人中间，我找遍整个村庄的角落，没有找到那个童年的孩子，他从草滩上跑过，遇到一场浩浩汤汤的大风，什么都不见了。我出生得无比艰难，本来是见不着阳光的。可我还是感知了万物，我的身体在村子里行走。我不想走别人走过的路，也不想重复别人说过的话。我警惕着世界，警惕着所有的人。我在警惕中渐渐有了意识。我看见了村庄零乱的房子，看见了朝着天空的烟囱，朝着南方连绵不断的群山。母亲是这个世界上第一个对着我笑的人。我出生后，每天母亲把我放在厅房的屋檐下晒太阳，我扭着脖子，望着东西方向一条朝深山处延伸的茅草路。母亲走时肩上扛着锄头，手上捻着扁担，回来时扁担会发出咯咯的声响，锄头并列着扛在肩上。我坐的摇窝被晒得滚烫，头上冒着蒸腾的气。母亲把我从摇窝里取出来，来不及扯下热腾腾的尿布，就掏出白白的乳房来。我趴在母亲的怀里，吸着乳汁又睡着了。我熟悉我家的每一寸土地，小时候我母亲背着我在地里干农活。她的脚深深地印在坚硬的泥土上，我开始对土地有了强烈的情感。很多时候，我以为，除了我的母亲，还有我的先辈们，也都是这样把脚印一次次地深印在土地上。伴随着漫长的时光永恒地和泥土粘连在一起，再也无法从土地里分割出来。我六岁那年的早晨，鸡刚刚啼叫过一遍，背后还是一片墨黑的夜空，我跟着母亲去山上采摘山茶子。到了抢收时节。那天黄昏，村长站在半山腰上仰着脖子喊，明天采摘山茶子啰！他的话音刚落，村庄顿时骚动起来。母亲头天晚上做好饭，饭里拌上几块腊猪头肉。母亲说，这顿饭吃了不容易饿。到了地界，母亲就像只兔子纵身消失在丛林中。我怯怯地站在地界的中线，不敢挪动半步。借着黎明前的一丝曙光，我看见有人在向我走近。那时，有很多山外的人来抢摘山茶子。也有趁机过界抢摘的村民。母亲说，只要地界上有人，哪怕是个孩子，他们就不敢侵犯。我感觉有人走近我，又悄悄地离开了。他大概是发现了地界微小的我，我挺起了腰杆，连咳了几声，知道母亲必定在哪个地方看着我。母亲从陡峭的丛林中爬出来的时候，头发上沾满了茅草。手背被刺藤划得皮开肉绽，还有流血的痕迹。稍做停歇，便从草丛中揪出几大袋茶子来，每袋足有百余斤。母亲露出了会心的笑容，显然是满意今天的收成。她喘着粗气指着山的那边说，接下来还得起几个早床。那边林子的山茶子比这边的还大，母亲比画着说，得多带几个蛇皮袋来哩。在我幼小的童年里装满了母亲的汗水。母亲带着我，还有弟妹守着一个家，一片山林，几亩土地。我能下地挪动的时候，我母亲白天很少在家。屋里就锁着我一个人，房门从外面锁着，然后隔着木门缝朝里喊，好好呆着，要乖，我很快就会回来的。这个时候我就会撕心裂肺地哭，拼命地朝着门口爬，想在母亲离开前爬到门口。我越用力越爬不动，越用劲哭声音越小。我发现我所做的一切都是徒劳的，门缝里的黑影消失后我就不再哭。许多年后，我才知道我哭泣的时候母亲还守在门外，听不到哭声后才慢慢地离开。中午母亲轻轻地打开房门，小声地把我叫醒。那时，我靠着墙根已经睡着了。在梦里捕捉蝴蝶哩，拼命地追赶着，五彩斑斓的蝴蝶就在头顶上。只要手一伸就可以捉住时，我听见了母亲的声音。我知道自己醒了，还是装着熟睡的样子，可泪水却在眼眶里转。我稍微大点的时候，特别地顽皮。母亲再也关不住我，也找不着我，我比黄狗跑得还快。我会一个人四处玩，从中午玩到傍晚，玩到母亲把饭做好，黄昏星挂在草垛上才回去。母亲最担心的事是怕我下河，河是小河，水浪不大，但有漩涡，看得见水底，却深不可测。所以母亲总是有意无意地喊我，问我在哪儿，她从我的声音里能够准确捕捉到我的位置。我母亲熟悉泥土的气息。在贫瘠的村子里，我家没有断过粮食。这得益于母亲的勤劳，母亲把自己的时光一半给了土地，一半给了我们。白天在地里劳作，晚上借着月光绣鞋。我经常一个人走在荒野上，感觉自己身后有着无数的影子，苦行僧一般在身后。走着走着，太阳一下子跃过了山顶。天黑了。很多时候，我一个人被晾在门前的木桥上，没有人理会。我的耳边尽是牛蹄的声音和牛粪的味道。我听见母亲喊我的声音。“木牙，快回来吃饭啰。”我翻了个身，脸朝桥下。我想喊醒水里的鱼儿，该回家了。我张了张嘴，可没有发出声音。以后的日子特别地漫长，一年一年的光景从眼前过去。一年年走掉的那些岁月，最后丢失在了西边的荒野。在我的眼里，村庄被尘土一层层地掩埋，房屋渐渐地变矮，就连树梢的鸟儿也渐渐地少了起来。我离开了村庄，半数也是给自己寻找出路。我每往前行走一步，内心都小心翼翼。我深感人生的不易，更懂得生活的艰难。我离开村子以后，就再也搞不懂村里的事情，不知道村里发生的事情。每次回去的时候，我都会站在门前静静地和屋檐下的树说着话，我静静地仰望着树的姿势，想着一次次的重逢和一次次的告别。我的情感和思绪特别地复杂，我想过把树砍下来搬进城里，可以用作家具，让树陪伴左右。可是我怎么也狠不下心来，我是多么希望它能够永远伴随着村庄，伴随着爷爷和奶奶，无论过了多少年还是枝繁叶茂。移民就像是一阵风，把村庄吹散了，吹得七零八乱。唯独让我庆幸的是，风把果实摇落在地上，把叶片摇落在地上，土地就这样靠自己身上的植物养活着自己。许多年后，我发现自己还停留在村庄的童年里，哪儿也没去，我的心还停留在村庄的上空。(选自中国作家网2020年1月18日，有删减)15．开头段在文中有什么作用(4分)16．请结合选文，分析母亲的人物形象。(4分)17．按要求赏析下列句子。(4分)(1)很多时候，我一个人被晾在门前的木桥上，没有人理会。(请分析加点字的表达效果)(2)我六岁那年的早晨，鸡刚刚啼叫过一遍，背后还是一片墨黑的夜空，我跟着母亲去山上采摘山茶子。(从描写的角度赏析)18．如何理解“许多年后，我发现自己还停留在村庄的童年里，哪儿也没去，我的心还停留在村庄的上空”这句话的含义和作用(

5分)

三、作文(50分)19．阅读下面的文字，根据要求写作。(1)成功是一种态度！——皮尔(2)硬核，意思是很厉害，很炫酷，很刚，很强。请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇文章。

要求：①自拟题目，题目要包含词语“态度”或“硬核”；②自选文体；③不少于500字；④文中不得出现真实的姓名和校名。附加题(10分)阅读下面名著选段，完成1～3题。青春的活力占了上风。伤寒没能致保尔于死地。这是他第四次死里逃生。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，在早春的阳光下闪闪发亮。屋外已经是冰雪初融的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他，而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。1．请结合原文对比保尔“第四次死里逃生”与他“第二次死里逃生”有何异同？并简述相关情节。(3分)

2．从选文最后一段能看出保尔是个怎样的人？试加以分析。(3分)3．文中画线句属于什么描写在选文中有何艺术表达效果请结合原文简要分析。(4分)

1.每句错、漏、多一字扣0.5分，扣完该空小分为止。(下同)(1)山岛竦峙(2)又恐琼楼玉宇(3)雾凇沆砀天与云与山与水(4)我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句(5)山重水复疑无路柳暗花明又一村从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门2．呈报门槛重峦叠嶂信手拈来3．C(A.零落：指草木凋落；死亡，比喻人事衰颓。B.告罄：指财物用完或货物售完。C.味同嚼蜡：多指说话或文章枯燥无味。D.各司其职：各自负责掌握自己的职责，做好所承担的工作。)4．B(应把“通过”删去。)5．(1)生命至上，大国担当(言之有理即可)(2分)(2)信任中国，支持中国，关注中国，让我们一起携手合作防疫抗疫。(言之有理即可)(2分)6．(1)两马并驾，引申为并列(2)同“衹(只)”，只，仅(3)马鞭(每空1分)7．(1)喂马的人不知道根据它日行千里的本领去喂它。(2)鞭打它不按照正确的方法，喂养它不能竭尽它的才能，(听它)鸣叫却不能通晓它的意思。8．D(“缺乏人才”有误。)9．D(A.代词指他/助词，不译；B.几/屡次C．志向/情趣；D.尽，全)10．吴起果去魏入楚/有间/西河毕入秦/秦日益大11．魏武侯听信谗言，使自己无法施展才能；预见西河不久会归秦国，魏国日渐削弱。【参考译文】吴起治理西河之外，王错向魏武侯进谗言，武侯使人召回吴起。吴起到了岸门，停车回望西河，泣泪数行而下。其仆人对吴起说：“我私下观察您的心意，视放弃天下若丢弃一只鞋子，今日离开西河却哭了，这是为何？”吴起擦拭着眼泪回答他说：“你不懂。君王相信我而使我尽我所能治理西河，西河可以称王。如今君王听信谗言不再相信我了，那么西河被秦国取得的日子就不远了，魏国从此削弱了。”吴起果然离开魏国入楚国。不久，西河全部归入秦国，秦国日益强大起来。12．A(武汉疾控专家介绍，市民如果是去公共场所、不与病人接触，佩戴医用外科口罩足矣，不必过度防护，但如果会接触病人，才需要佩戴防生物的N95口罩。)13．C(第④段画线句中没有用到作比较的说明方法。)14．(1)选购具有预防传染病功能的口罩，如医用外科口罩和N95口罩；(2)掌握正确的口罩佩戴方法；(3)尽量减少出行，少去人员密集处和疫情严重地区；(4)勤洗手，注意个人卫生；(5)注意咳嗽和打喷嚏的礼仪，用手纸或手肘遮挡。(一点1分，言之有理即可。)15．结构上：开篇点题，照应标题，引起下文，引起读者的阅读兴趣；(2分)内容上：交代了文章写作缘由，由回忆写起。(2分)16．结合具体的事例，围绕“关爱孩子、勤劳能干、坚强、淳朴”等回答即可，至少写母亲性格特征2个。(4分)17．(1)“晾”原指把衣服等放在阳光下，或放在通风透气的地方使干的意思，文中指的是如衣服似的“我”瘦弱地站在桥上，写出“我”瘦弱、孤独、无人问津的特点。(2)这句话运用了环境描写，写了天未亮母亲便要上山采茶子，表现当时家里生活的艰难，反映了母亲勤劳的性格特点。18．照应标题和开头，“我”的心还停留在村庄里，停留在村庄的童年里；城市化进程的发展与农村发展的矛盾，大量农村人口离开了村庄，只有“我”愿意留在村庄里的落寞；对逝去的村庄的怀念，以及对母亲和家乡亲人的深情怀念；以及远方游子的乡土之思。19．参考中考作文评分标准(50分)(下同)作文等级评分标准一类卷(50～45分)1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2.结构严谨，注意