2019新人教版(部编版)一年级语文上册《小小的船》第二课时导学案_第1页
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新人教一级语文册学案20192.小小的船课

小小的船

课

新课设计说明学准课安学目学重学准

本课是叶圣陶先生的名作，诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在教学设计上，我通过创设情境，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和想象世界，培养他们的想象能力和朗读能力，通过他们的画笔展示脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）2课时教学过程第课1.培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。2.背诵课文。培养学生的想象能力，激发学生热爱大自然的感情。1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教环

导

学

达检一、复习导入时：5分钟）二、品读课

1.复习生字，引导学生开火车认读。2.组织学生齐读课文。1.课件出示第一、

1.开火车认读生字。2.齐读课文。1.自由读一、二行，说说4.我会说。文，整体感二行：弯弯的月儿小小弯弯的月儿像什么。

弯弯的月亮知时：的船，小小的船儿两头

2.学生交流：弯弯的月儿

像。

25分钟）

尖。2.启发思考：弯弯的月儿像什么？3.引导学生想象生活中你看到过哪些弯

像小船，像香蕉，像镰刀……3.小组讨论，全班汇报：弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……

蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。5.我会连。弯的事物。4.课件出示第三、

4.全班汇报。5.结合想象，自由练习朗

小小的蓝蓝的

月儿星星四行。引导学生闭眼想读课文。象文中描绘的景象。5.指导学生朗读课文。

闪闪的弯弯的

船天1.播放音乐，指导三、表演读学生加上动作，练习有课文。（用感情地朗读课文。时钟）2.组报

文。

1.练有情地朗课2.全班汇报表演读。

6.按原文填空。（1）弯弯的（）小小的船。（2）小小的船儿表演读。

（）。四、拓展延伸，培养想象时：5分钟）

1.过渡：平时，你看到的月亮和文中的一样吗？2.引导学生自由交流。

识。

1.小组内交流对月亮的认2.全班汇报。

想象的夜空。板书设计

教学反思

学习了《小小的船》后，我对学生说：“你们喜欢这首儿歌吗？，它的作者就像你们这么大你们也可以写出这么优美的歌谣想试试吗？学生非常惊讶，也跃跃欲试，我让他们仿写，由于以前进行过写话训练，学生作品很成功。例：弯弯的香蕉小小的船，小小的船儿滑弯弯，我在小小的船里坐，只看见黄黄的外壳白白的心儿。还有的学生对叠词感受很深，像弯弯的、小小的、蓝蓝的等，写出了这样的小儿歌，“小朋友，笑眯眯，笑的嘴唇红红的，笑的脸儿圆圆的，笑的眉毛弯弯的。”尽管语言很简单，可对于一年级，刚认字三、四个月的孩子来说已经非常不易。长久以往，他们的写作能力一定能提高。当然，这节课也有不足之处：课堂气氛过于活跃，经常发言的孩子说的多，忽视了沉默寡言的孩子，面向全体还应加强，自己的语言组织能力还有待加强，老师表现不够幽默课堂上注重培养学生的创造性思维视了学生语言的完整性，没有强调学生说完整的话我今后努力的方向有：多看文学

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