版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
—打架检讨书范文锦集5篇【热门】打架检讨书范文锦集5篇在不当心犯错后,为了说明自己悔改的决心,就需要写一份自我检讨书好好进行自我反省,请留意检讨书里面要交代清晰行为。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧!以下是为大家整理的打架检讨书5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮忙到有需要的好友。打架检讨书篇1尊敬的班主任老师:您好!我是X班同学XXX,今天中午在宿舍吃饭的时分与同学之间发生了一些不痛快的事情,并且大大出手.经由了老师的憧憧教导,我深入的明白了,做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,退一步海阔天空,可是我今天却没有做到,事情发生后,我非常懊悔!在这里我做出深入的检讨!事情经由是这样,在今天中我从食堂买完饭,然后拿到宿舍吃的时分,在宿舍门口和我打架的那个同学,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的饭都弄掉了,然后转过来骂了一句“你没张眼?”我当时就火,他把我的饭弄掉了,还骂我不张眼睛,我入宿舍就把我的几个好友喊了过来,上往就打他.最终他不服气,又往找人.然后他带了8个人来,我们只有3个人,我就入宿舍拿了3把刀出来,预备是想恐吓他的,没想到当时没沉住气上往砍伤了2个人.导致了今天的结果.我非常懊悔,在这里向那2个被我砍伤的同学报歉!同时你们的医药费我来出,请你们安心的在病院养伤!我明白如今走到这种地步已经无法挽归了,我确定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学,并向学校做出保证,今后再也不这么莽撞,不再学校若事.有什么事情第一时间讲演学校老师,不会在暗里处理.但愿这次老师能够给我宽大处理!检讨人:XXX打架检讨书篇2尊敬的老师,同学们:你们好!中午放学,上午第二节课预备铃刚响起,我急忙跑到教室,想想用什么样的方式处理当时的事情,他们连连说好,不但影响了全班同学的学习时间,发现有不良现象能够按时制止,如今该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了,他们肯定会联想到这些方式而防止打架。同时,说刚刚真不应当打架,不简单接受教育。所以我对此作了冷处理,我让他们合作做好事,我才明白原来是许庆波说谈雄的坏话,而且他们也还没有冷静下来,两人才不会打架,想用说代替写。我说不行,我转变了以往批判教育的做法,都没有受伤。这时,虽然停止了打架,离开办公室的时分窃窃私语,谈雄写的是《假设我对许庆波笑一笑》,不过,他们不敢看我,回自己的座位。大家都看着我,而是要求他们换一种思路,不好了,跟许庆波吵起来,劝解的同学开头散开,握紧拳头,是希望他们在合作的过程中增进友情,他们都成认自己做错了。我问他们怎么该惩罚,可是对于第一个,如今我倒要看看你们写作的力量了。两个同学很无奈,他们用什么样的方式处理,这是班集体里面常常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架,以《假设我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架大事进行反思,明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事,看样子他们刚动手就被同学拉开了,没有让他们写检讨书,但两个人火气都很大,让他们说说是怎么一回事。但是,他们都是怕写作文的同学,假如当时我即时对他们进行批判教育,他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求:一是要求他们回去想一想,我确定下课再处理这件事,就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。第二天一早,他们都无法说清晰是怎么回事,也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面,班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报:“老师,我相信他们肯定也不情愿打架,刚刚让你们说还说不清晰,许庆波和谈雄打起来了!”一听这话,制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚,两人才不会打架,好象随时要出手似的。我走到他们跟前,但是假如真的像他们“假设”的那样,并表扬了劝解的同学,再跟我谈感受。对于第二个要求,令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学按时出手劝架、解围,我代表全班同学表扬这几个同学,六七个同学分别抱着许庆波和谈雄,当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假设”,许庆波和谈雄相对站着,他们拿来文章给我看,我们先上课。”下课后,只不过自制力较弱致使打架。打架检讨书篇3尊敬的辅导员:今天,在被您喊去训导我们之后,我回去认真的反思,为自己的行为感到了深深地愧疚和担心,我错了,我不应当打架。于是我怀着愧疚和后悔写下了这份检讨书,以表示我再也不打架的决心。回去之后,老师的话始终在我耳边徘徊,严格的表情也似清楚地显现在我的眼前。我错了,也认识到此事的`重要性,于是我深入的提示自己,要克服自己的惰性,不要给自己找任何借口,由于逃课不管怎么说都是错的。从这个学期刚开头,由于换了新的老师,就没有管住自己。我不应当找理由来躲避,这样只会使自己越陷越深,推卸责任也简单变成一种习惯,而这种习惯一旦养成就难以转变了。老师不管教的怎么样,他都是我们的老师,只要是老师都是可以教给我们学问的。班里的同学都是在老师的教导下学习的,也有很多成果很好的,别人能学好,就说明了这个老师教的好,假如自己觉得缺乏还可以在课余时间自己补充。反思的时分,我觉得要强化自己的思想觉悟,不应当被错误的话语影响,应当向好的方面学习。记得从前遇到高中时分的同学他说,高校生没打架还叫高校生吗。我没有反对他,那时分我想是啊,许多的高校生不都打过架吗。但是如今想来,班里那些好的同学不也没有打过架吗,莫非他们就不叫高校生吗?打架,是一件错误的事,辅导员找我谈过话后,我感到很愧对老师,更愧对自己的家人。刚来到高校的时分,感觉什么都新奇,而且又没有自己的父母在身边看管,只是由于还不熟识环境,但一年过后,就再也管不住自己了。我错了,我不应当打架。这个学期开头后,时不时的打架,不仅让代课老师对我们的印象分削减,而且由于缺课一些学问也没有学到,假如如今不好好反省,认真学习,唯恐学期末的考试都过不了。其次自己打架在班级里也带来了不好的影响,由于我一个人的逃课,有可能造成其它同学的效仿,影响了班级的纪律。我很感谢辅导员找我这次的谈话,它让我认识到自己犯了个多么严峻的错误。父母花钱让我们来学校是为了学学问的,而我却用这段美妙的光阴去玩,实在是愧对自己的父母,也是对自己的不负责任,假如我就这样下去,等到我来到社会的时分发现自己一无所长肯定会懊悔莫及。所以,我要感谢辅导员。我不想向很多人那样写虚伪的检讨,检讨只是一份死物,改正错误不是靠写检讨,而是靠实际行动!只有真真实切认识到自己的错误,才能改正错误。任何事情都有一个过程,改正错误也有一个过程,而这份检讨将是我的一个监督,一个警钟,监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!检讨人:XXXX年XX月XX日打架检讨书篇4敬的班主任老师:在此向你递交我的打架检讨书,因此此次打架大事,我给班级班风蒙受了巨大影响,给同学们树立了主动不好的示范。我真的觉得很对不起打架,此次打架,我遭到了学校政教处的记过处分,这让班主任老师的颜面扫地,让班主任在教学工作上造成了领导批判。我深切、愧疚地想您说一句:对不起,我错了,我悔不当时。经过近三天的深入反省与面壁思过。我学习到,在校同学应当努力搞好学习,要将全部精力都运用在学习上,不应当去想其他的事情。最最不应当的是由于一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突,这样的打架大事影响恶劣,打架也是那种极坏的同学才有的事情,不应当发生在我身上。这次大事让我苦痛万分,由于当时的一时冲动,我犯下了如此严峻的错误,我觉得最最对不起的就是班主任老师,还有我的父母。老师,我确定今后再也不打架了。我会努力学习,力争改掉身上全部的坏习惯,成为一个好同学,我要不断反思自己,不断发现和订正自己的缺点,下一阶段我会好好表现好的。希望老师与同学们监督我!特此检讨!检讨人:日期:打架检讨书篇5尊敬的什么领导:您好!今天,我怀着万分的愧疚及后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。今天下午,我和XX发生了口角,由于我们俩对某件事情的看法不合,由于一时冲动,我把XX打伤了,事后想想,这次打架我有负有很大的责任,我不应当由于言语不和就头脑发热冲动打人,让冲动掌握我的理智;我也不应当想当然的认为武力才是解决同事间冲突的最正确方法。看法不合可以好好沟通,当时的我却没有意识到沟通可以解决一切问题。而语言上的缓慢,思想上的麻痹更是有我身上表达无疑。然而,正如高尔基说过的那样——当你把一件是看得非常重要的时分,磨难和失利就接踵而来了。我明白这次我犯了不行轻饶的错误,这些错误让我脱离了领导你的教导以及损害了你和同事对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年家政公司管理合同
- 2026年高端健身中心管理协议
- 大数据驱动下高校图书馆资源利用率提升策略研究课题报告教学研究课题报告
- 内蒙古赤峰市、呼和浩特市2026届高一上数学期末联考模拟试题含解析
- 2026年注册会计师专业阶段考试真题解析及答案
- 正多边形对称在传统剪纸艺术中的美学价值分析课题报告教学研究课题报告
- 2026年公务员录用考试笔试考核行测申论题库及答案
- 2026年公务员考试法学笔试试题及答案
- CCIE认证考试真题题库及参考答案
- 2025至2030中国睡眠经济产品形态创新与消费者认知度研究报告
- 2026年劳动关系协调师综合评审试卷及答案
- 黑龙江八一农垦大学公开招聘辅导员和教师22人参考题库附答案解析
- 塔吉克斯坦共和国公共行政楼的建筑标准和规范译文
- 电站设备管理和检修及维修制度
- GA 1809-2022城市供水系统反恐怖防范要求
- YS/T 1148-2016钨基高比重合金
- JJF 1143-2006混响室声学特性校准规范
- GB/T 39597-2020出租汽车综合服务区规范
- GB/T 12060.3-2011声系统设备第3部分:声频放大器测量方法
- 四年级数学下册解决问题练习题
- 《康复评定技术》考试复习题库(含答案)
评论
0/150
提交评论