打架检讨书范文集锦7篇

—打架检讨书范文集锦7篇【热门】打架检讨书范文集锦7篇在不当心犯错后，为了防止今后再出此类大事，为此要写检讨书来自我悔过，在写检讨书时要留意用语，切忌自由散漫。来参考自己需要的检讨书吧！下面是帮大家整理的打架检讨书7篇，希望对大家有所帮忙。打架检讨书篇1老师对不起!这是一次非常深入的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不重视老师说的话，我不应当违反老师的话，我们作为同学就应当完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很愧疚，我希望老师可以谅解我的错误，我这次的悔过真的很深入。我不应当打架，造成诸多影响。1、让老师担忧我的安全。本应大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解决，使老师担忧了，而这样的担忧很可能让老师成天工作分心，造成更为严峻的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的打架，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深后悔不已。深入检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正施行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是由于本人对他人尊重缺乏。试想，假如我对老师有更深的尊重，我会在打架的时分想起老师孜孜不倦的教导，那么我就不会做出如此恶劣的事情。3、平常生活作风不好，不够宽容，心胸狭窄，不应当为一点小事动手。我保证，从今以后不打架，这次的大事我真的感到愧疚，希望老师可以谅解我，可以认可我认错的看法，我真的已经深入的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的时机。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。打架检讨书篇2尊敬的校领导：您好！我今天中午在宿舍吃饭的时分与同学之间发生了一些不痛快的事情，并且大大出手。经由了老师的憧憧教导，我深入的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常懊悔！在这里我做出深入的检讨！事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时分，在宿舍门口和我打架的那个同学，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的饭都弄掉了，然后转过来骂了一句“你没张眼？”我当时就火，他把我的饭弄掉了，还骂我不张眼睛，我入宿舍就把我的几个好友喊了过来，上往就打他。最终他不服气，又往找人。然后他带了8个人来，我们只有3个人，我就入宿舍拿了3把刀出来，预备是想恐吓他的，没想到当时没沉住气上往砍伤了2个人。导致了今天的结果。我非常懊悔，在这里向那2个被我砍伤的同学报歉！同时你们的医药费我来出，请你们安心的在病院养伤！我明白如今走到这种地步已经无法挽归了，我确定切身往病院望瞅那2位被我砍伤的同学，并向学校做出保证，今后再也不这么莽撞，不再学校若事。有什么事情第一时间讲演学校老师，不会在暗里处理。但愿这次老师能够给我宽大处理！检讨人：20XX年X月X日打架检讨书篇3尊敬的领导：学校一开学就一再告诫，一再夸大校规校纪，提示同学不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校公布的紧急事变，当成了耳旁风，这些都是不就应的。也是对老师的不恭敬。就应把老师说的话牢记在心，把学校公布的校规校纪告急在心。打架检讨书这次犯错误，在家苏息的这两天里，本身想了很多工具，反省了很多的事变，本身也很懊悔，很气本身，去触犯学校的铁律，也深化认识到本身所犯错误的严峻性，对本身所犯的错误感受了惭愧。事后，我岑寂的想了好久，我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦，并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同砚们中心也造成了不良的影响。由于我一小我私家的犯错误，有大约造成别的同砚的效仿，影响班级规律性，班级规律性，对学校的规律也是一种破坏，并且给对本身抱有很大希望的老师，家长也是一种损害。我由于月日与。产生辩论并入手打架。经过两天来老师们对我的品评教育，和深化的反思，我最终到本身犯的错误的严峻性。我对本身的冲动非常的懊悔，并且对XXX非常内疚。其次，我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。学校是一个大群众，每小我私家，每个同学都是学校的一个分子。我不就应破坏它。错误的性子是严峻的。这种举动本身就是违反了做同学的原则。我只是由于本身的冲动，和一时的想法，完全没思索到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个群众，大家不就应只是想着本身，我这么做，害的不是一个两小我私家，我如许做，现实上是不成熟的表现。并且给老师带来了很大的麻烦，老师们工作繁忙，还要分出心思来处置惩处这件事变，平静影响。因此我感受非常对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让繁忙的老师们多操了很多心。我在此朴拙地说：对不起，请您们包涵。打架检讨书篇4尊敬的XX：今天，我怀着非常的愧疚以及非常的后悔给你们写下这份检讨书，以向你们表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及再也不许打架的决心。早在我刚踏进这个学校的时分，老师们就已经三令五申，一再强调，全校同学，不得打架斗殴。可是我还是犯了打架的错误，我保证今后绝不打架了，请关怀爱惜我的老师同学连续监督、帮忙我改正缺点，取得更大的进步!检讨人：XXXXXX年XX月XX日打架检讨书篇5动手打人是个人素养问题，动物界普遍存在“打架斗殴”是由于它们没有思维，没有语言，不会思索，不会沟通和表达，只好用暴力解决问题，假如人一冲动就动手打人，那和动物有什么区分？动手打人是一个人处理事情的习惯问题，有些人在心情冲动时就忍不住要动手，这是个很坏的习惯，在社会上，大人们有什么冲突都明白找警察，动手解决问题肯定把自己置于不利的境地。这中习惯一旦养成，将来在社会上会吃大亏，由于如今是法制社会。动手打人也是欺软怕硬的表现，为什么敢动手打别人，是由于自己人多、权力大或自己强壮、打得过别人，所以别看打人的人是一时冲动，但在动手之前，肯定在心理上有所权衡，假如实力悬殊过大，他会动手吗？假如对方是泰森他会动手吗？所以说，动手打人是野蛮的、愚蠢的、丢人的行为，是要担当责任和付出代价的。打架检讨书篇6上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！”一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开头散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我确定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚刚发生同学打架的事感到难受，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学按时出手劝架、解围，使这起打架大事变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象能够按时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。”下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清晰是怎么回事，不是他们表达不清晰，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才明白原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都成认自己做错了。我问他们怎么该惩罚，他们都情愿让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的`方式处理，两人才不会打架，以《假设我……》为题目把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚刚让你们说还说不清晰，如今我倒要看看你们写作的力量了。两个同学很无奈，离开办公室的时分窃窃私语，说刚刚真不应当打架，如今该怎么写不会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假设我不动手》，谈雄写的是《假设我对许庆波笑一笑》，虽然写得比拟简洁，但是假如真的像他们“假设”的那样，当时他们肯定不会打架。我让他们以后在与同学闹冲突之前要想一想自己的“假设”，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了！反思：同学之间因口角而打架，这是班集体里面常常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，假如当时我即时对他们进行批判教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不简单接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学明白，打架是可恶的，制止不良行为是值得赞扬的。对他们的惩罚，我转变了以往批判教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假设我……》为题目写出来。目的是让他们对此次打架大事进行反思，我相信他们肯定也不情愿打架，只不过自制力较弱致使打架，这时假如让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而防止打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友情，在做好事的过程中提高品质和自制力。打架检讨书篇7尊敬的校领导：您好!事情经由是这样，在今天中我从食堂买完饭，然后拿到宿舍吃的时分，在宿舍门口和我打架的那个同学，他跑的很快，并且撞在了我