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三年级音乐《只怕不抵抗》三年级音乐《只怕不抵抗》三年级音乐《只怕不抵抗》V:1.0精细整理，仅供参考三年级音乐《只怕不抵抗》日期：20xx年X月三年级音乐《只怕不抵抗》教案教学目标：1．学唱《只怕不抵抗》，并能通过多种形式表现音乐形象。2．认识延长记号，了解它在音乐表现中的作用，并能实际运用。教学重难点：歌曲中三个不同的“不抵抗”在演唱时是本课的难点。教学准备：电子琴、课件、音乐课本。教学过程一、导入部分：1、组织教学：精彩2分钟展示，师生问好。师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。师：刚才我们听着《共产儿童团歌》，歌声又把我们带回了革命战争年代。

1934年，红军北上抗日，江西苏区李家坳的赤卫队在县苏维埃李主席的领导下，上山打游击。李主席的儿子苏保和他的伙伴们想随赤卫队上山，但没被批准。目睹白匪的罪行，孩子们决意为乡亲们报仇。于是，一支红色少年游击队在无一枪一弹的情况下于岩洞中成立。他们与国民党匪兵作斗争，打流动哨，得了第一枝枪。尔后贴标语、打匪徒，战果累累...，你们说他们是不是一个小英雄呀？

生：是。2．下面给大家推荐一首歌，歌名叫《只怕不抵抗》。【师板书】“不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思？

当我们的小儿童团员吹起小喇叭！有打起小铜鼓时，只怕不抵抗又是什么意思？3．下面就请同学们来欣赏这首歌！二、学习新课。1、聆听范唱。设问：谁能把歌词内容记住听后，说一说歌词与歌曲的情绪【放音乐】

生：活泼的，天真的。2、师弹琴，生跟琴轻轻哼唱旋律。师：哼唱这首歌曲时，假如你是一名勇敢的抗日小英雄，你会有一种什么样的心情？生：自豪、开心。3、学唱歌曲。A、通过读歌词感受心情！B、讲解音乐知识：分析歌曲师：你在唱的过程中发现哪些句子不易唱好？生：冲锋到战场师：“冲”字是后半拍起唱，“锋字”唱两拍，“到”里的附点四分音符唱一拍半，“场”唱三拍，跟老师来演唱。还有吗？

生：“只怕不抵抗”三句师：一句一句分析，一句一句范唱，学生横唱。生：最后有一个“”记号师：这叫延长音记号，看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止的上方或下方，一般从延长一般为原则。再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准。跟琴轻声唱，边唱边划拍有感情的进行演唱分组分句进行演唱4、教唱难点：【三个不抵抗】1213|103|5－|36|1－|10不怕年纪小只拍不抵抗3.5|36|1.6|123.2|1－|只怕不抵抗只怕不抵抗5、下面，请同学们听伴奏乐演唱歌曲。6、分两组演唱歌曲，比赛看哪一组唱的好。三、创编：1、分小组为个歌曲编歌词。【创编时放音乐】2、各小组展示，进行表扬。四、课堂小结：真不愧是新时代的小学生们，你们个个机智灵活，从你们身上老师仿佛看见当年的那些小英雄，老师相信你们会像雏鹰一样勇敢，翱

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