初中历史九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战

第一次世界大战教学目标：知识与能力：1、了解萨拉热窝事件出现的原因、经过和影响，提高学生概述历史事件的能力。2、概述凡尔登战役发生的时间、地点、交战双方、结果及意义；培养学生树立正确的时间和空间概念。过程与方法：1、通过查找史料和地图，培养学生收集归纳整理历史资料的能力，培养学生分析历史事件的能力。2、通过观看影片，对战争的灾难性进行情景体验，从而激发对战争的憎恨、对和平的热爱。情感态度与价值观1、通过对普林西普刺杀行为的评价，认识恐怖活动、突发事件的巨大影响。2、通过对第一次世界大战灾难性后果的学习，使学生牢固树立热爱和平、保卫和平和远离战争的意识。教材分析：本课属于世界近代史部分“第一次世界大战”学习主题，该主题围绕“三国同盟”、“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役4个知识点展开对第一次世界大战发生的原因、过程、结果的学习。本课涉及后两个知识点。萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，在学习过程中，联系“三国同盟”、“三国协约”展开对一战爆发原因的探讨和总结。凡尔登战役属于战争过程中的典型战役，其转折性预示着第一次世界大战在战场上的胜负结局，而它的残酷性更证实了战争给人类带来的灾难性后果。通过该知识的学习，学生对一战的过程和结果有一个轮廓性同时又是深刻的了解和认识。教学重难点：1、教学重点：认识恐怖活动、突发事件的影响和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。2、教学难点：了解一战爆发的原因，认识一战的性质。教学方法：1、资料收集：教师指导学生对于收集来的资料分小组进行分析后筛选，增强学生的动手和分析史料的能力。2、观看影视资料：使学生在视角和感观上对战争的灾难性进行情境体验，从而激发对战争的憎恶、对和平的热爱。教学过程：回忆旧知，导入新课：通过上节课的学习，我们知道在第二次工业革命的推动下，出现了帝国主义国家政治经济发展的不平衡，从而形成了两大军事集团------三国协约和三国同盟。这两大军事集团为了争夺巴尔干半岛，摩擦不断，最终引发了第一次世界大战。大战的情况如何？影响如何？今天我们就来学习；第一次世界大战二、新课教学：（一）、自主探究，构建知识结构请同学们认真阅读教材第104—107页的有关内容，思考并回答下列问题。多媒体展示：1.一战开始和结束的标志各是什么？(开始的标志：1914年7月282.一战中的交战双方和主要战线各是什么？(交战双方：同盟国阵营与协约国阵营。主要战线：西线。)凡尔登战役的时间、结果、影响（1916年2月法军成功地抵挡了德军的进攻法军开始由战略防御转入战略进攻）4.一战的性质是什么？(是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围进行的非正义的战争。5.本课主要讲述了第一次世界大战的过程和结果等问题，下面是本课的知识结构图，请在结构图中的空白部分填上适当内容。第一次世界大战第一次世界大战原因导火线转折点影响ABC人类的灾难学生回答，师总结。（二）、再现历史，感受历史变化1、播放视频《萨拉热窝事件》，学生讲述这一事件。多媒体展示：（思考以下问题，讨论后回答）(1)你如何评价普林西普的刺杀行为？(普林西普的刺杀目的是为了拯救民族危机，采取了恐怖刺杀活动，成为了一战的导火线。)(2)突发事件、恐怖活动对人类和平有什么影响？(①突发事件、恐怖活动严重威胁着人类和平，有时会给人类战争和灾难。②恐怖活动不是进行政治经济斗争的良策。要发展经济，提高综合国力，加强国际间合作，通过协商和对话解决矛盾和冲突，坚决反对恐怖主义，维护世界和平，共建和谐世界)。如果没有普林西普的刺杀，一战能避免吗？谈谈你的看法。（不能。一战爆发的根本原因是资本主义国家之间政治和经济发展的不平衡；具体原因是帝国主义两大军事集团的形成及两大军事集团之间矛盾的进一步发展；根本原因和具体原因决定了战争爆发的必然性，萨拉热窝事件仅仅是加速了这一战争的爆发。）2、结合一战示意图，概述一战的主要战线和主要战役。3、播放《凡尔登战役》片段，感受战役的残酷性。(三)、反思探究，感悟历史真谛多媒体展示：1、展示飞机、坦克、远程大炮、毒气弹图片(1)一战中交战双方首次使用的新武器，简要说明它们的使用有什么影响。(造成了重大伤亡和物质损失，加速了战争进程。)(2)、新式武器的使用是科学技术发展的表现。它与战争有什么关系？人类应该把科学技术用于什么方面？(战争在客观上促进了科学的发展；科学加速了战争进程。人类应把科学技术应用于经济发展，促进人类文明进步。)2、分析一战的性质3、第一次世界大战概况表战争历时参与国家卷入人口涉及范围阵亡人数受伤人数支出战费4年3个月（1914/7/28—1918/11/11

30多个（协约国27个，同盟国4个）

15亿

欧亚非

840万840万2100万

2100万2084亿美元2084亿美元仔细读上图结合所学知识回答问题：（1）、据上表分析第一次世界大战的特点。(时间长、规模大、波及范围广、物质损失和人员伤亡大、十分残酷。)思考：第一次世界大战期间，科技技术被应用于战争中制造新的武器。仔细看下图，结合所学知识回答问题。（2）.一战给我们带来了什么启示？(一战给交战各国带来巨大的人员伤亡和经济损失；是一场浩劫，给人类带来了深重的灾难。我们要热爱和平，珍爱生命，反对侵略战争等，共建和谐世界等。)学生讨论，回答上述问题。学生小结，教师总结。三、课堂小结四、课堂检测1、“一战”爆发的根本原因是（）A萨拉热窝事件

B帝国主义国家政治经济发展不平衡C两大军事集团疯狂扩军备战

D后起的帝国主义国家要求重新分割世界2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指（）A.三国同盟成立B.三国协约成立C.萨拉热窝事件D.凡尔登战役3、下列有关一战的说法正确的是（）A.根源在于萨拉热窝事件B.中国参加同盟国一方作战C.战场上使用了第二次科技革命的新成果D.正义的一方取得战争的最后胜利