幼儿园年货大街活动方案2篇(超市年货大街活动方案)

Word———幼儿园年货大街活动方案2篇(超市年货大街活动方案)下面是我收集的幼儿园年货大街活动方案2篇(超市年货大街活动方案)，供大家品鉴。

幼儿园年货大街活动方案1

内容与要求：

1、通过看看说说，了解过春节人们购年货的习俗。

2、尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的欢乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼。

活动重点：

体验购年货的欢乐。

活动难点：

用8元钱购买年货。

材料与环境的创设：

收集各种食品包装袋、五元、二元、一元面值若干、购物篮、布置好超市、新年音乐

设计思路：

新的一年即将来临，孩子们感受到了环境的变化，感受到了新年喜气洋洋的气氛。在庆元旦活动中，孩子们为自己过新年要长大一岁而兴奋，并感受了节日欢乐的气氛。

记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子立刻说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有孩子说：“过年的`时候，我上街时还看到许多许多的灯呢！”有孩子说：“我还观察很多人在大街上跳过舞呢！”……其实孩子们所讲的过年是春节，春节是我们中华民族最隆重、最重视、最传统节日，举国上下，喜气洋洋，处处都在为迎接新年做预备。包括购买年货。

二期课改理念指引下的学习活动要关注活动过程，制造条件让幼儿通过直接体验来学习，本次活动我想幼儿通过尝试购年货，进一步激起幼儿对过新年的期盼，并借助本次活动让幼儿用八元前钱购买两件年货，从而也起到复习8的加法。购物完成后，幼儿能大胆表述自己购买年货的意图，使孩子获得互动沟通的乐趣，提高幼儿语言表达力量。

活动流程：

引出话题——出示PPT——幼儿购年货——介绍自己所购的年货——活动延长

活动过程：

一、引出话题

再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最喧闹的传统节日，是什么节日？

二、出示PPT，引起幼儿争论

1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？

2、小结：买新年里需要的东西叫做“买年货”，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？

3看谢老师给你们预备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算），对了谢老师给每位小伴侣预备了8元钱，我们用8元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你准备怎样享用这些年货？

三、幼儿购年货

幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导

四、介绍自己所购的年货

1、自由沟通自己所购的年货。

2、请个别幼儿沟通买的年货

五、活动延长：

下次我们跟爸爸妈妈一起到超市去再次尝试用9元或10元钱购买今日你想要买没买到的年货好吗？

幼儿园年货大街活动方案2

【嬉戏目的】

1、进一步提高跳动力量和身体灵敏协调力量。

2、形成大胆、勇于挑战精神和自我爱护的力量。

3、感受新年欢乐气氛。

【嬉戏预备】

绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六组。

【嬉戏过程】

1、导入：

师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今日我们就做一次小袋鼠，关心袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，熬炼一下身体。

2、出示方凳，探究小方凳的玩法。

师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本事，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

今日袋鼠妈妈叫你们的本事就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)

3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。

师：你们想不想也来试试看?现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练习)

4、嬉戏：小袋鼠购年货1)讲解嬉戏玩法：

师：看来你们都学会了这项本事，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，留意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。

(1)幼儿嬉戏，老师从旁指导

(2)评价幼儿嬉戏。

(3)再次进行一遍嬉戏，老师评价。

(4)增加嬉戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最终绕过小土丘。你们