第一中学七年级政治上册第二课天生我才必有用教案苏教版

文档编码:CA8Z5R9T7C9——HK1M6E8L8R4——ZD8V6T2X6Z6学习好资料 欢迎下载天生我才必有用案例背景教材分析本课主要使同学明白,每个人都有自己的特长,正确熟识和评判自己,增强自信、开发潜能,才能实现自己的目标,不断走向成功；学情分析中学阶段是为成才打基础的关键时期,要成才,具有良好的心理品质是必备条件之一,而培养良好的心理品质,第一要正确熟识和评价自己；中同学一方面期望自己能够成才,另一方面往往对自己又失去信心；特别在当前的竞争环境里,往往对自己产生怀疑；课时第一课时：正确熟识和评判自己初步把握正确熟识和评判自1、知道正确熟识和评判自己的重要性,己的科学方法,并运用这些方法客观地评判自己的优缺点,形成比较清晰的自我整体形象；学问技能2、培养自信的心理品质,努力克服存在的自卑心理,充分熟识和发挥自身的潜能；教学目标3、知道自信与自满、自大的区分,增强分析和处理自身成长中遇到的冲突和问题的才能；过程方法活动法、争辩法、玩耍法,以同学的体验和感悟为主；在成功中情感价值1、确立切实可行的人生目标,用自信勉励自己不断进取,增强自信,养成自信的生活态度；2、不断提高自我熟识程度,培养实事求是的精神；教学策略 活动法、争辩法、玩耍法,同学的体验和感悟教学重点 科学地熟识和评判自己教学难点 科学地熟识和评判自己教学预备 PPT演示稿教学过程流程老师活动同学活动创设情境生活在线：书本12页同学争辩回答：争辩：小强为什么总是觉得自己不如别人？他真的都不行吗？活动一,摸索：每一个人都期望成功, 同学举例回答：探究新知自信是一个人走向成功的重要基础；在提示：自信心就是自己信任自己,就是你的成长过程中,你自信吗,你有过自卑吗？请你各举出一个具体事例；对自己应当做的事情有必胜的决心和观看名人名言：,都不答应自意志,也是对自己的将来永久布满期望在任何时候,在任何情形下的心理体验；己灰心丧气——爱迪生自卑感就是自己不信任自己,自己与他学习好资料 欢迎下载自信心是人们成长与成材不行缺少的一种重要心理品质—居里夫人人进行比较时,感到自己无能、脆弱、可怕、适应性差,是一种不信任自己的活动二,给自己画像：书13页心理体验；一、人贵有自知之明

自负者：（案例）

一群动物举办大竞赛；老牛走上擂台,

台下一片欢呼声：“大！”；大象登场

表演,台下又一片欢呼：“大！”； 青蛙看在眼里,很不服气,跳上一 高估自己

块巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊：

“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽

之声；青蛙连续鼓肚皮,“嘭”的一声,

肚皮破了；青蛙至死也不知道它到底有

多大；你怎样看待青蛙的行为？接受自己,恳切地对待自己的特长和短处,拿出士气突破自己,扬长避短,我案例,阿里的故事：从前,印度有一个们才能真正地熟识和确立自己的价值；叫阿里的富有农夫,为了查找埋藏宝石

的土地,变卖了家产,出外查找,最终

穷困而死；可是,后来人们就从他卖出 同学回答：的土地里发觉了世界上最珍贵的宝石；阿里向别处苦苦索求的,恰恰就是自己

原先所拥有的东西；这说明白什么？想一想：我们身上也具有“埋藏宝石的

土地”；我们发觉了吗？导出二 熟识自身

的潜能

二、熟识自身的潜能

〔1〕每个人都具有多方面的潜在才能；〔2〕我们要正确熟识自己,努力发挥自己提示：信息点击的潜能,使自己得到充分的进展；

信息点击：对比上述八个方面,我有哪些潜能未被现同学找自身表现出的潜能,再找可能存开发？在的哪些潜能我现在的特长表同学回答在:___________________我可能有哪方面的潜能？为使这方面的潜能得以充分地进展,我

将从

以下几方面做起 :

如何挖掘自身的潜能？提示： 同学回答

1．自己积极示意学习好资料 欢迎下载2．自己心中有更好的“自我形象”

3．从小事做起

案例：有一个孩子在沙滩上堆城堡；一

位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”

孩子说：“不,我是设计师,在建一座

美丽的城堡；”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师；这个孩子的回答,对他日后成为建筑设同学回答：正确熟识自己,努力发觉和发挥自己的潜能,这样自己才能得到充计师有影响吗？你怎么懂得他的话？ 分进展；三、科学地熟识和评判自己

摸索：

说说自己曾经用过上述哪些方法； 方法由同学回答仍有什么好的方法？说出来和大家分

享；总结：

充分熟识自己,信任自己,超越自己, 同学回答

这是每一个成功者的基本素养之一；面

对变化的世界,猛烈的竞争,我们只有

正确熟识自己,才能把握将来；教后小记：本课通过青蛙、阿里、小伴侣的故事让同学熟识到正确地熟识和评判自己的关键是什么,要能熟识到自己的潜能,找到科学熟识和评判自己的方法,从而达到在成长的过程中从超越自卑,能正确熟识和评判自己；这是我们做好一切 事的基础；课时 其次课时：我自信 我能行①培养自信的心理品质,努力克服存在的自卑心理,充分熟识和发挥自身学问技能的潜能；②知道自信与自满、自大的区分,增强分析和处理自身成长中遇到的冲突和问题的才能；教学本框具有确定的理论性,但对同学有着极强的训练意义；教学中拟接受灵活的教学方式,供应确定的感性材料,结合同学自己的实际情形,创设问题情境,使同学从供应的事例材料和活动中,以及自身的经受感受到自信目标过程方法情感价值教学策略

教学重点

教学难点的重要性,促使同学超越自卑、建立自信,不断超越自己,不断走向成功；确立切实可行的人生目标,用自信勉励自己不断进取,在成功中增强自信,养成自信的生活态度；活动法、争辩法、同学的体验和感悟

自信伴我成功

超越自卑教学预备PPT演示稿学习好资料欢迎下载教学过程流程设老师活动同学活动我能行创想一想：刘翔说:‘‘我是奥运会冠军,我信任自同学摸索后回答：我自信己能制造更多的奇迹和辉煌；”情境导入本课从他的话中我们可以感受到什么？活动一、观看系列图片：《自信者的风采》看照片说出是哪些人一、自信的含义活动二、对比表格填写内容,明白自信、自卑、自负之间的关系 同学填写后回答：二、自信的意义刘翔勇夺男子110米栏金牌后的采访：记者：今天决赛前有没有想到自己能够获金牌？决赛前到底在想些什么？刘翔：我有很多没想到⋯⋯我只想着发挥自己的水平,把竞技状态调到最好,我知道我自己的同学总结实力,我知道自己确定能够进入前三名；现在我跑进了13秒,证明白黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离项目 ；⋯⋯我以后的运动生涯中会有更多的奇迹,请信任我,等着我 ；一名外国记者问： 08年奥运会有什么预备？刘翔：2022年奥运会将可能是最成功的一届探索奥运会,由于中国人有很强的组织才能,会把08同学回答：年奥运会办成世界上最好的奥运会；那时我接近新知26岁,⋯⋯我会在自己的家门口很好地抓住机会,机会要靠自己把握的,我信任我能够！摸索：刘翔成功的最主要因素是什么？哪些话能回答：我们都有自己的特长表达出来？三、自信的方法、途径1、把握特长,增强自信阅读书上17页的图片：想一想：从中能悟出哪同学活动些道理？观看系列图片： 提示：自卑,是一种消极的自我评活动三、夸夸自己：〔1〕每个人在纸上列出自己的价,往往对自己的才能、品质等评优点、特长〔2〕同桌相互帮忙对方找优点价过低；一个人的生活和工作,如2、熟识不足,超越自卑

阅读：球王贝利的故事果让自卑心理占据了主导位置,就会变得抑郁和自责,那么对他的身心健康,仍有事业都会造成严肃影响；从贝利身上我们可以看到,自卑是可以完全摆脱的；学习好资料 欢迎下载阅读活动四：勇敢自白：你有过自卑的体验吗？举一个典型的事例,向小组的同学谈谈自己当时的感 同学完成并回答受克服自卑的小秘方（书 19页）活动五、换个想法：1、当我考试成果不理想时⋯⋯ 目标的力气：生活在当今的 美国,我的想法: 你完全可以得到想要的一切,只要换个想法: 你拥有两样东西：一个明确的目标,2、当我上课不敢发言时⋯⋯ 一份具体的方案；我的想法: 很多争辩结果说明,那些坚持换个想法： 为自己设定目标的人,比那些从不3、当⋯⋯ 设定目标的人更简洁获得成功；而我的想法: 且,目标让人们在以下方面得到了换个想法： 立竿见影的成效：3、制定目标,步步为“赢”压力更小,焦虑更少；更简洁集中富兰克林（BenjaminFranklin ）出身贫寒,小时 精力；表现出更多的自信；更有效侯仅读过两三年书； 他从12岁起就在一家印刷厂 率；总是表现优异；当学徒,但他对科学特别向往,于是勤奋自学,并给自己制订了 13条道德修养目标： 节制、缄默、秩序、决心、节俭、勤奋、诚笃、公正、平和、洁净、冷静、勿淫邪、谦卑；由于勤奋,最终使自己成为举世瞩目的宏大同学自己制定方案,大家沟通科学家和制造家、物理学