小学知识竞赛活动方案

第页小学知识竞赛活动方案一、指导思想

为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的主动性，丰富学生的语文学问，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

二、活动策划者：

张晓慧，彭玉婷

三、活动思路

(一)活动主题

一年级书法竞赛、二年级讲故事竞赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解学问与实力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

(二)活动形式

1、班级进行初赛，选拔优秀选手参与科组竞赛;

2、嘉奖方法：一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣扬。

四、活动时间

第15教学周周四(即12月9)日下午第三节

五、活动负责人各年段活动小主题及负责人

一年级：硬笔书法竞赛负责人：

二年级：查字典竞赛负责人：

三年级：片断作文竞赛《课间真喧闹》负责人：

四年级：写自由诗竞赛负责人：

五年级：经典美文朗诵负责人：

六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人：

小学学问竞赛活动方案2

为全面实行省教化厅《关于在全省中小学校开展学生平安学问教化和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教化局关于《林屋市中小学校开展学生平安学问教化和竞赛活动实施方案》、z县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生平安教化深化有效地开展，特制定我校参与全省中小学生平安学问竞赛活动的详细方案：

一、活动组织

1、领导小组

组长：z校长

副组长：z

2、考试办公室

主任：z副主任：z

二、参赛对象

中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。竞赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。

三、竞赛方式

1、网考：z省基础，采纳网上答题方式进行。

2、笔试：纸质考试命题由县教化体育局组织实施，成果一式三份，材料保管到下学期结束。

3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天

笔考：由县教化体育局另定时间

四、工作组织

1、学生学习：参与考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试学问、考题。

2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林老师负责统一培训。

3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。考核以班为单位。

4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的班级嘉奖此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。

5、活动经费：预料2500元。

小学学问竞赛活动方案3

一、活动目的：

《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，驾驭数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算实力的培育，我校将于5月23日开展数学学问竞赛活动。

二、详细时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。

三、竞赛地点：多媒体教室。

四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。

五、竞赛组织：每班选出10名学生参与竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担当。

六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.

七、详细支配：

1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。

2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组特长。

3.试卷批改分工：

一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊

四年级：牛淑红

五年级：杜波

六年级：马金龙

4.奖状填写：马金龙

小学学问竞赛活动方案4

一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对平安学问的了解，增加将理论学问应用于实际的实力。

二、主办部门：六年级、三年级

三、活动时间：20xx年3月26日下午

四、活动地点：前教学楼前面的空地上

五、座位支配：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。

七、场地布置及相关工作人员

现场总负责人：xxx后背景设计：xxx音响：xxx（须要无线话筒4只、音响一套）成果统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：xxx现场布置：xxx、xxx（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的人员进行培训，要学会鼓掌。

八、现场纪律：各班班主任

九、竞赛形式

关于小学生平安学问竞赛方案：各班抽出3名学生参与竞赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分

3、抽查题：抽查各班对平安学问的了解状况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

小学学问竞赛活动方案5

“中小学生天文学问观测竞赛”活动，是京北市教委面对全市中小学开展的四大科技竞赛活动之一。我区将在原来此活动的基础上，进一步加大力度，以普及天文学问，提高视察、实践活动实力，培育科学创新精神为宗旨，利用今年的科技节进一步推动此项活动项目的开展，使更多的学校在丰富多彩的科技活动中给天文爱好者搭建展示自己、相互学习的平台，让更多的学生体验学习的乐趣和胜利的喜悦。“城西区中小学天文学问观测竞赛”活动由城西区教委主办，城西区青少年科技馆承办，京北44中学协办。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

城西区各中、小学在校学生

二、竞赛方法

1.竞赛内容：天文学问竞赛，天文摄影评比，天文论文评比，天文望远镜操作竞赛共四项。

2.天文学问竞赛：统一采纳笔试形式。

3.天文摄影评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试实行专家面试的方式进行。

4.天文论文评比：作品经过初选后选拔部分学生进入复试，复试实行专家面试的方式进行。

5.天文望远镜操作竞赛：采纳团体赛形式，每队三人，统一进行现场操作竞赛。

6.竞赛组别：分为小学组、初中组、中学组三个组别。

7.报名方式：竞赛本着学生自愿参与的原则，以学校为单位集体组织学生报名参赛，天文学问竞赛、摄影及论文评比名额不限，天文望远镜操作竞赛每校每组别限两队参与。

8、留意事项；参与天文摄影、论文评比以及望远镜操作竞赛的同学必需参与天文学问竞赛，学问竞赛成果作为摄影、论文评比、望远镜操作竞赛评价标准之一。

三、竞赛内容

天文学问竞赛

包括天文基本理论、天文常识、天文时事、观测技能技巧等方面的学问。决赛由竞赛组委会统一确定竞赛时间和地点，竞赛形式为闭卷笔答试题，试题分选择题和填空题两部分。

报名需提交文件：电子版报名表一份；纸质报名表一份。

2、天文摄影评比

作品要求为学生个人在20xx年9月至20xx年10月之间拍摄的天文照片，每位学生限报送一幅作品参赛。

参赛照片要求：数码照片原始文件一份，冲洗8英寸照片一张，请勿装裱，报名表一份，需在报名表上注明（作品名称、拍摄时间、地点、基本参数等）。数码照片可以在不违反科学原理的前提下进行后期处理，必需在报名表上注明处理全过程，同时提交处理后文件和原始文件各一份，多张叠加处理的照片需至少供应两张原始文件。（注：大型专业望远镜拍摄作品不再评比范围之列。）

报名需提交文件：数码照片及冲印照片各一张，电子版及纸质报名表各一份，后期处理过的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。

3、天文论文评比

论文撰写范围为天文课题的探讨论文及对天象的观测报告等。每篇论文为3000字左右为宜，根据城西区青少年科技创新大赛论文相关要求送交一篇论文及一份天文论文评比报名表（纸质、电子各一份）。

报名需提交文件：电子版论文一份，电子版报名表一份；纸质论文一份，纸质报名表一份。

4、天文望远镜操作竞赛

采纳团体赛的形式，每队三名队员，要相互协作完成望远镜的组装及各项操作。学生在组装望远镜的同时需回答评委提出的相关问题，在组装完成后将望远镜指向评委指定的目标天体。

报名需提交文件：电子版报名表一份，纸质报名表一份。

四、组织方法

由主办单位聘请有关领导和专家组成竞赛组织委员会，由组织委员会的专家负责命题、评审，竞赛办公室负责竞赛的组织工作。

五、嘉奖方法

为了更好的在我区中小学中推广天文科普教化，增加同学们的参赛热忱，本次竞赛嘉奖方法如下：

1、学生奖项：依据评比成果评比一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。

2、老师奖项：依据老师指导学生的获奖状况，评出优秀辅导老师奖若干名并颁发获奖证书。

优秀组织奖：竞赛组织部门将依据各学校的活动参加状况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。

六、竞赛相关支配

1、全部参赛人员应以学校为单位申报，不接受学生个人干脆申报。

竞赛办公室设在城西区青少年科技馆304室

竞赛报名及作品接收邮箱：z

电话：z

地址：城西区z北街3号

邮编：z

联系人：z联系电话：z信箱：z

2、时间支配

时间地点内容

10月12日14:00城西区青少年科技馆304室前期动员及领队会

10月28日之前城西区青少年科技馆304室各校上报作品及报名表

11月6日京北44中学天文学问竞赛

11月13日京北44中学天文摄影、论文复赛天文望远镜操作竞赛

七、未尽事项由竞赛办公室另行通知

小学学问竞赛活动方案6

一、指导思想

为了提高学生的语文学习的主动性，丰富学生的语文学问，拓展学生学习语文的爱好爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。

二、竞赛内容

一、二年级写字、查字典竞赛;三、四年级改写句子竞赛;五、六年级写作文片段竞赛。

三、竞赛形式

全员参加，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

四、嘉奖方式

1、学生嘉奖方法：以年级为单位嘉奖年级前二十名。

2、老师嘉奖方法：前5名学生所在班级任课老师每位可获得绩效加分1分，最多不超过4分。6—10名的，每位赐予老师绩效加0.5分，最多不超过2分，11——20名的每位赐予任课老师加分0.1分，最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

3、全部获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

五、活动时间

20xx年4月20日(周四)下午，每个年级竞赛时间为半小时。

六、竞赛试卷命题责任人：

一年级：写字、查字典竞赛负责人：张小婷二年级：写字、查字典竞赛负责人：周少华三年级：写句子负责人：林家辉四年级：写句子负责人：温月娟五年级：写作文片段负责人：谭杏有六年级：写作文片段负责人：吴惠芳(试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调整)

七、试卷印刷：

由学校指定专人印刷。

八、留意事项

1、各任课老师在竞赛前要做好充分打算，帮助学生做好相同类型的复习工作。

2、命题、监考、批改环节要仔细负责，出现疏漏将追究责任。

3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发觉除通报指责外，将按违反师德师风纪律严惩!

小学学问竞赛活动方案7

一、活动背景

为了丰富我校“读书文化节”的内涵，再现班级精神文明建设，提高同学读书的兴致，呈现二（1）班的风采，在快乐的六月，二（1）班家委会特策划举办百科学问竞赛活动。

二、活动目的

1、此次活动是“读书好”活动的一个延长，通过活动让大家博览群书，了解各方面的百科常识；

2、庆祝“六一”儿童节；

3、拓展学生的爱好，陶冶学生情操；

4、建立班级和谐读书文化气氛

三、组织单位：

二（1）班家委会

四、活动对象：

二（1）班全体学生

五、活动主题：

小学生百科学问竞赛

六、活动口号：

“乘风波浪！集百家之长！汇二（1）风采！”

横幅内容：“快乐六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（1）班百科学问竞赛”（暂定）

七、（初定）活动时间：

XX年6月7日，晚上7:00入场，7:30活动起先，9:30活动结束！

八、活动地点：

西南街道文化活动中心

九、家委会各人分工明细如下：

晚会总导演：余宗舜爸爸，张伟熙爸爸

晚会总监制：肖意如老师，方昱晴妈咪

场地及音响预约：方昱晴妈咪负责

活动横幅：林捷妈妈负责

“快乐六月，乘风波浪！集百家之长，汇我班风采，西南中心小学二（1）班百科学问竞赛””（暂定）

舞台布置：由李子俊妈妈、钱继伟爸爸主导及支配组员负责

预算及收费：由黎博就妈妈负责！（由黎博就妈咪根据各个板块所需汇总预算，aa制均摊；请三大版主尽快上报预算，一周内完成）

奖章及礼品：李子俊爸爸负责奖章，（百科小状元，10个；百科小榜眼，10个；百科小探花，10个；“谁与争锋”大奖章1个）（暂定）。杨锦浩妈妈负责礼品购买。（所需礼品待定，暂定是百科全书类的图书）

座位支配：由林捷妈妈、何家贤妈妈主导及支配组员负责（请支配打印评精英赛小精英席、嘉宾席、学生席、家长席）”（暂定）

晚会现场秩序：由钱继伟爸爸支配组员负责

突发事务处理：医护小组：张浩彬妈妈；袁晖妈妈。请做好小药箱。做好应急救援措施处理工作。

专业摄影：朱芷彤爸爸、邓少业爸爸

后台ppt展示、音效：梁彦琪妈妈总负责，须要副手请致电肖老师或者方妈妈

司仪配备：家长3-6位（每板块一到两位）负责读题、推断对错，并作相应的学问拓展与补充。要求一般话表达流畅生动。

学生4位。报幕小司仪：4位（待定）

司仪稿：方昱晴妈妈、肖老师

小司仪培训：肖老师

小司仪指导：上届小司仪杨璧远、杨丰源、杨锦浩、吴思瑶

开场合唱小指挥：……（待定）

场地清洁：家谊会组长成员及有空停留一下的家长

十、活动流程（暂定）

7.00：入场。

7:30：小司仪宣布开场。

1.全班古诗经典诵读：《悯农》、《游子吟》

2.钢琴独奏：方昱晴曲目：久石让《菊次郎的夏天》

3.学问竞赛第一大环节：“扬帆起航”大众赛：大家来选abc?

（此板块由负责大众赛的李子俊妈妈补充细则）

4.二（1）班小乐队演唱：《大地》杨锦浩、冼照轩

5.学问竞赛其次大环节：“披荆斩棘”分组赛

（此板块由负责分组赛的冼照轩爸妈补充细则）

6．歌曲《老师》，演唱：杨璧远，伴舞：林捷、禤颖君、刘伊静、鄞荷、钱加璐、吴思瑶、肖逍、蔡欣桐等

7.学问竞赛第三大环节：“谁与争锋”精英赛

（此板块由负责分组赛的邹皓兰妈妈补充细则）

8.大型音诗画《我们的梦》

9.颁奖

10.拍照留念时间

11.晚会结束。

小学学问竞赛活动方案8

一、活动目的：

围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教化资源，在全校范围内开展科学学问普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普学问，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

二、活动主题：

走进科学玩转科学或积累科学学问争当科普少年

三、参赛对象：

首场参赛对象为四年级9个班

四、活动时间：

10月1日——11月30日为期两个月

五、竞赛地点：

幻想中心或综合部五楼多媒体教室

六、竞赛要求：

1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必需穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清晰。

2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩竞赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

4、各班班主任必需全程参加此次竞赛活动，共同维护好竞赛秩序，使本次竞赛获得圆满胜利。

5、主持人读完题，选手必需在1分钟内回答，超时视为答错。

6、凡发觉竞赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的竞赛资格。

七、活动形式：

第一阶段：参观学习阶段

竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

其次阶段：科普学问宣讲阶段

学校定期将“科学与生活”科普学问资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并依据实际实行多种形式开展沟通活动。

第三阶段：科普学问竞赛决赛阶段

1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解竞赛的内容和要求。本次竞赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。

2、各环节详细要求：

（1）第一个环节：必答环节

规则：各组先选择题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必需作答10道题，答对一道得10分，共计101分，规定时间为10分钟。

（2）其次个环节：抢答环节

规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“起先”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。

（3）第三个环节：冲关环节

规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有肯定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。

（4）、现场互动环节

共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。

3、若三个环节的竞赛结束后出现有团队分数相同的状况，则进入加赛环节，直至分出输赢。

八、奖项设置：

最终以各班得分多少产生本次竞赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。

小学学问竞赛活动方案9

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普学问，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经探讨，确定开展20xx年“积累科学学问，争当科普少年”小学生科普学问竞赛活动，现将有关事项通知如下：

一、组织机构

组长：熊新梅

副组长：韦明华阿卜杜外力

成员：综合组全体成员

二、活动主题

积累科学学问，争当科普少年

三、竞赛内容

开展科普学问竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

四、参与对象

3-6年级学生

五、名额安排

各班选送4名选手参赛。

六、活动支配

以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，依据实际实行多种形式开展沟通活动。

七、评奖方法

分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

八、工作要求

各班主任要依据竞赛要求仔细开展活动，不得用简洁安排名额的方式组织学生参予，确保活动的'全员性、层次性、常态性和实效性。

小学学问竞赛活动方案10

一，竞赛年级：

①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；

②五，六年级毛笔。

二，竞赛时间：

20xx年12月9日下午2：00―2：20硬笔；2：30―2：50毛笔。

三，竞赛地点：

各小学。

四，竞赛形式：

1，学生全员参加；

2，统一书写内容，统一竞赛纸张。

五，评比工作：

1，赛后，各校应即时组织老师进行评比，按参赛人数10―20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

2，以班为单位择优举荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

六，各赛点负责人：

各校校长为各赛点负责人，应支配好各班监考老师。

七，巡察员支配及职责：

1，职责：

①领取竞赛用纸，并于1：50前到达所巡察学校；竞赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；

②帮助校长组织好各赛点工作；

③巡察竞赛现场，杜绝代笔现象。

2，人员支配：（按详细状况填写）

小学学问竞赛活动方案11

活动目的：

为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础学问和基本技能，考察学生对语文学问的领悟实力和运用实力，提高学生语文素养水平，学校语文组确定开展学生语文学问竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等实力的体现，竞赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文学问的爱好。

竞赛要求：

1、各班主任仔细组织学生参赛，培育团队精神和踏实仔细地习惯。

2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、肃穆考风。

3、监考老师严禁做监考以外的一切工作。要仔细负责，肃穆公正。

4、监考老师要提前进入教室，提前5分钟发试卷，提示学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

5、评卷老师必需仔细评卷，细致分析试卷，仔细审核学生答题答案，坚持一把尺子量究竟的看法，客观、公允、公正阅卷。仔细加分，细心统计。

时间：

第十三周(星期四)下午其次节课进行。

地点：

新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然试验室。

参赛对象：

3—6年级每班选出5名优秀学生。

竞赛时间：

80分钟(闭卷笔试)

竞赛内容：

试卷为101分，各年级段的综合性学问。

监考老师：

(五、六年级江畅、黄少香)、(三、四年级方楚兰、张彩夏)

批卷支配：

三年级：方楚兰

四年级：张彩夏

五年级：江畅

六年级：黄少香

注明：以上的老师根据批卷支配的年级出一份试卷交教育处。

嘉奖设置：

各年级段评出第一名1名、其次名2名、第三名3名。

留意事项：

1、命题老师依据内容，出卷时留意难易结合，课内与课外相结合，注意趣味性、学问性、敏捷性相结合的原则，仔细命题、细致校对，依据各年级举荐书目、组织学生阅读。

2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。

小学学问竞赛活动方案12

一、指导思想

做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必需了解少先队的学问，小学少先队基本学问竞赛活动方案。为了让学生更多的了解少先队的学问，认清自己的职责，更好地融入到学生的生活中。在学校领导的指导下，以少先队大队部为活动的组织者，对学生进行一次集中式的少先队学问竞赛，提高学生的相识。

二、活动主题：少先队基本学问竞赛

三、活动日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：各班班主任

组长指导副组长制定少先队基本学问竞赛活动方案，并指导落实工作开展。

副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并刚好收集资料，规划方案《小学少先队基本学问竞赛活动方案》。

成员即各班班主任组织学生按活动方案参加各项活动。

五、详细活动支配

（一）活动一：进行广播宣扬

时间：Xx年11月16日——Xx年11月19日

方式：少先队红领巾广播站，在国旗下对学生进行少先队学问宣扬教化。

（二）活动二：少先队基本学问竞赛

参赛主题：少先队基本学问竞赛

参加对象：2——6年级少先队员

活动过程：整个活动分三个阶段

第一阶段：班主任利用少先队队会课对学生进一步进行学问教化、宣扬

其次阶段：班级选拔

在班级选拔优秀的学生参加学校的法制学问竞赛。参赛人数为4——6人。

第三阶段：学问竞赛

时间：Xx年11月20日

地点：少先队队室

考场要求：不喧哗，不窃窃私语，听监考老师的要求，仔细对待。

监考老师：少先队大队辅导员

阅卷老师：

六、学校于11月23日对竞赛中优秀学生进行表彰。

Xx小学少先队

Xx年11月13日

小学学问竞赛活动方案13

一、指导思想

为了丰富学生的学习生活，培育学生的数学观，增加学生对所学数学学问的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维实力，特实行本次数学学问竞赛活动。

二、活动主题

学以致用提高学生的数学素养

三、参赛学生

每班选4名学生参与竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间

2、竞赛地点：远程教室

五、竞赛形式

形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）

六、出题老师：（各年级试卷不同）

一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强

七、监考及阅卷老师监考：吴静

阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张云

八、奖项设置

一、二等奖：一至六年级分别取1名；三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。

九、留意事项

1、各班数学老师负责选出参赛学生。

2、各年级出题老师出好试卷，并供应一份参考答案。

3、阅卷时间另行通知。

久仰小学教育处20xx年4月25日

小学学问竞赛活动方案14

为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普学问，培育学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经探讨，我校确定开展“积累科学学问，争当科普少年”小学生科普学问竞赛活动，现将有关事项支配如下：

一、组织机构主办：

校少先队

二、活动主题

积累科学学问，争当科普少年

三、竞赛内容

开展科普学问竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

四、参与对象

3-6年级学生

五、名额安排

分中年级组和高年级组进行竞赛。各班选送5名选手参赛。

六、阶段支配

（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普学问竞赛的初赛。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，依据实际实行多种形式开展沟通活动。在此基础上，以校为单位开展科