遵守规则 课件-部编版道德与法治八年级上册 (精创)

第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则1.自觉遵守规则，增强社会责任感和使命感。2.提升对自由与规则关系的理解能力，具有改进规则的能力。3.知道自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；明白社会规则是人们享有自由的保障；理解遵守社会规则需要他律和自律；明白要坚定维护规则与积极改进规则。教学重点：自由与规则的关系。教学难点：自觉遵守规则，维护与改进规则。1.社会规则与自由的关系3.如何维护规则2.如何遵守社会规则4.为什么要改进规则？目标导学5.如何改进规则自由与规则不可分PART1一、自由与规则不可分生活中需要遵守的规则请你说一说：我们生活中有哪些需要遵守的规则。思考：有人认为：遵守了规则就限制了自由，你觉得呢？【情景探究一】P27“自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！问题：你如何看待这位男士打手机的自由？孩子有睡觉的自由和权利，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。没有不受约束的自由，自由是有边界的。自由的边界是什么？一、自由与规则不可分1.社会规则与自由的关系？

①社会规则划定了自由的边界。

我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。真正的自由【情景探究二】P27

火车等不等迟到的乘客？问题：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？火车应不应该等迟到的乘客？这两位乘客不是在行使自由和权利。他们的行为严重影响了火车的正常行驶，导致列车晚点，造成交通不便，损害了国家、集体、他人的利益，必须予以处罚。违反了治安管理处罚法，因此要受到处罚。对违规行为的处罚就是对自由的保障，维护了良好的社会秩序，人们才能更好的享有自由。结论：社会规则是人们享有自由的保障。②社会规则是人们享有自由的保障

人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。笔记1：自由与规则的关系自觉遵守规则PART2【情景探究三】妈妈监督我写作业交警指挥交通人民监督政府官员媒体监督二、自觉遵守规则观察以下图片，人们是怎样做到遵守规则的？（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”探究与分享如何遵守社会规则（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。中国式过马路在生活中，你遇到过这种现象吗？你会怎么做？如何遵守社会规则（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。2.如何遵守社会规则？①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。P28②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。P29维护与改进规则PART3维护与改进规则三乱扔垃圾公共场所大声喧哗插队抢座位随地吐痰乱刻乱画不文明行为面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？为了改变这种状况，你的解决方案是什么？请具体演示一下这些方案。1.首先，从自己做起，以身作则；2.以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；3.设定相关的行政法规约束不文明合理行为。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。3.如何维护规则？（题目写在P30中间）

方法与技能23有“礼”语言文明态度和善有“理”要晓之以理采取合理的方式要注意适可而止有“节”劝导技巧：（1）有什么样的社会存在就有什么样的社会意识（社会存在的性质决定社会意识的性质）三.如何维护和改进规则？1.我们要坚定维护社会规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（P30-1）▲制定新的规则：为适应疫情防控常态化的要求，出入公共场所、乘坐公共交通工具的时候，都要出示绿码。▲废除不合理规则：一些政府机关在服务群众工作中存在的官僚主义作风问题严重，国家禁止“奇葩证明”让百姓不再迷茫。我们要积极改进规则想一想：你还能说出一些我国改进的规则吗？只生一个全面二孩调整计划生育政策开放三胎规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善思考：生活中哪些规则发生了变化？。知识小结4.为什么要改进规则？5、怎样改进规则？(1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。(2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【新课讲解】遵守规则自由与规则不可分自觉遵守社会规则维护与改进规则社会规则划定自由的边界社会规则是人们享有自由的保障遵守社会规则需要自律和他律遵守社会规则，需要发自内心地敬畏规则坚定维护社会规则积极改进社会规则知识总结1．公园里的向日葵被抠成“小怪脸”；遛狗不牵绳，不履行“铲屎官”职责……此类不文明行为不断涌现，并且有一个共同点：当事人都认为这是自己的“自由”。我们应该劝告这些人（）①社会规则划定了自由的边界②自由就是随心所欲无所顾忌③捍卫自由，积极改进社会规则④要将规则内化于心，外化于行A．①② B．①④ C．②③ D．③④B达标检测2.“驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分提高为记6分”的规定()A.极大地限制了司机的自由B.形同虚设，没多大意义C.会彻底杜绝机动车驾驶员闯红灯问题D.既约束司机的驾驶行为，也保障着司机的权利和自由D3.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（）A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B、画圆要有规，无规就画不成圆C、制方要有矩，无矩就制不出方D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配A4.在《克雷洛夫寓言》中，有一个马和骑师的故事，讲的是一名骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时就把马的缰绳解除掉了，马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下悬崖，粉身碎骨。这则寓言告诉我们的道理是()A.自由是应该不受任何限制的B.要自律就失去了自由C.自由和规则是对立的两个方面D.不加任何