“站着”与“跪着”-高中优秀作文范例及评析

“站着”与“跪着”曾读过两则故事，让我感叹不已，今日转述大家，以为共鉴共勉。章培恒是复旦大学著名教授，有一天，他去拜访自己的导师蒋天枢。当时，蒋天枢年事已高，且双目失明，章培恒来看他，他躺在病床上，也没招呼学生就座。于是，章培恒就这么一直站着跟老师聊天。这i聊就是两个钟头，当蒋夫人回来后，看见章培恒站着跟蒋天枢聊天，就说：“天枢啊，你怎让人家站着跟你说话？也不招呼人坐下。”这时蒋天枢才幡然醒悟，惊讶地说：“怎么？培恒，这么长时间你竟然一直站着的？”章培恒告辞后，蒋天枢的心里久久不能平静。章培恒站着跟老师聊天，不是机械刻板，更不是呆痴愚钝，其心灵深处潜藏的是为人处世的朴实和对老师的敬畏；尤其是人们对人的尊重,一般都表现在大庭广众之下，而那些对人不经意间体现出的尊重，像章培恒这种暗处的尊重，就更弥足珍贵了。如果说“站着”的一幕令人难忘，那么下面“跪着”的一幕就更令人刻骨铭心了。2015年12月7日下午，中国科学家屠呦呦前往瑞典斯德哥尔摩接受诺贝尔奖，并在卡罗林斯卡学院进行了一场演讲。当屠呦呦上场时，演讲会的主持人安德森突然发现会议筹备中忽视了一个问题，三位演讲者年龄已老，怎能让他们一直站着演讲呢？前两位已经演讲完了，没法弥补，第三位绝对不能再这样了。于是，安德森搬来一把椅子，让屠呦呦坐下，他又将麦克风架子挪到屠呦呦身边，可是电线太短，距离屠呦呦太远，放在架子上的麦克风根本起不到作用。为了让听众听清楚，于是，安德森一手拿着麦克风，一手从后面扶着屠呦呦，双膝跪在地面上，示意演讲开始。屠呦呦的演讲长达30分钟，而安德森就在这30分钟的演讲中始终保持着一种姿势，一动不动，聚光灯下，人们清晰地看到了他脸上密密的汗珠。演讲结束了，当有人问他为什么不找个凳子坐下时，安德森说：“和他们这些敬业的科学家相比，我必须跪下去，这不仅仅是对老人，更是对科学的最高礼遇。”从安德森的言谈举止里，特别是从他双膝跪地的30分钟，我们分明看到了那发自内心的对科学家的尊重。无论是章培恒的“站着”，还是安德森的“跪着”，都体现了他们的敬人之心，是啊，以敬待人，人必敬之，尊重他人就是尊重自己，请记住这就是这个世界的法则。【作者评点】文章第一部分：.用一句话，领起下文。.复旦大学著名教授章培恒去拜访导师蒋天枢，一直站着跟老师聊了两个钟头，这让蒋天枢心里久久不能平静。.综合阐释了章培恒站着跟老师聊天，心灵深处潜藏的是为人处世的朴实和对老师的敬畏；尤其肯定了那些对人不经意间体现出的尊重,像章培恒这种暗处的尊重。文章第二部分：.用一句话，承上启下，领起下文；并暗暗回扣了题目。.中国科学家屠呦呦在卡罗林斯卡学院演讲时，主持人安德森一手拿着麦克风，一手扶着屠呦呦，双膝跪地，在30分钟的演讲中始终保持着一种姿势，一动不动；他认为和这些科学家相比，必须跪下去。.肯定了从安德森的言谈举止里,特别是从他双膝跪地的30分钟,我们分明看到了那发自内心的对科学家的尊重。文章第三部分：综合阐释了尊重他人就是尊重自己，这是这个世界的法则；并以“无论是章培恒的‘站着'，还是安德森的‘跪着'”，既回扣了题目，也照应了第一、二部分。另外，本文题目为《“