小班艺术教案设计方案5篇合集

Word-11-小班艺术教案设计方案5篇合集

在支持、鼓舞幼儿乐观参与各种艺术活动并大胆表现的同时，协助他们提升表现的技能和本事。以下是细心收集整理的小班艺术教案设计计划,下面就和大家共享，来观赏一下吧。

小班艺术教案设计计划1

教学任务：

1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。

2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。

3、利用嬉戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并按照音区的变化动作，体悟制造的乐趣。

4、感触旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

教学预备：

1、初步认识小鸡出壳的音乐。

2、鸡蛋一个、头饰。

3、事先协助幼儿堆积有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的学问。

教学过程：

一、母鸡生蛋。

1、老师仿照母鸡生蛋的动作。

2、老师和幼儿随音乐有节奏地仿照母鸡走路。

二、小鸡醒来了。

老师和幼儿一起随音乐有节奏地仿照小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)

三、小鸡破壳。

1、小鸡香来得花不少时光来啄壳，假如你是小鸡，会想什么方法使自己快点出来呢?

2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿仿照。

3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。

四、嬉戏：老鹰捉小鸡。

1、引领幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。

2、不好了，老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。

3、老师饰演母鸡嬉戏一遍。提问：你刚才变的是什么?

4、引发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续嬉戏，（说说）自己是什么物体?

五、嬉戏结束。

幼儿仿照小鸡走的动作离开活动室。

小班艺术教案设计计划2

【活动任务】

1、乐于参加小汽车印画的操作活动。

2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴自己喜爱 的小鱼，增加手部小肌肉的进展。(重点)

3、利用对小汽车车轮印画活动，感知不同物体印画的特别效果。(难点)

【活动预备】

范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。

【活动过程】

一、展示PPT，激活幼儿爱好。

引领幼儿发觉通过小汽车的车轮举行拓印，能够变成渔网举行创意的添画、粘贴。

师：小伴侣请看大屏幕上是什么?

师：喜爱 吗?邵教师也十分喜爱 ，但是这些鱼儿游得特殊的快，我们怎么捕到它们呢?

师：鱼竿、渔网。

二、展示范画，感知汽车车轮印出的渔网。

师：小伴侣看看邵教师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢?

师：邵教师是用小汽车制作的渔网，小伴侣想不想试一试。

三、教师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的（办法）。

老师引领幼儿观察范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及办法。

师：首先挑选自己喜爱 的色彩，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上举行迅速的滑动(注重为桌面干净，当心色彩弄在衣服上)，可往返滑动;3-4个小伴侣在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小伴侣把汽车放回本来位置。

师：请小伴侣们大胆拓印，在拓印完的网子上面举行粘贴，小伴侣们能够彻低根据自己想象或者心里的主意在教师提供的托盘中寻觅与自己主意全都的小鱼举行粘贴。

粘贴办法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手渐渐撕下来;然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。

师：假如有其他问题能够问教师。

四、注重事项。

1、注重桌面卫生、地面干净、小衣服卫生。

2、撕下来的双面胶放入托盘中。

五、幼儿制作，老师指导。

请幼儿按自己的意愿大胆地拓印、粘贴制作。

引领幼儿出示、观赏、评价作品并将自己的作品举行出示，互相沟通、观赏，引领幼儿说说自己喜爱 的作品，并说说理由。

【活动延长】

在美工区可举行这项活动，幼儿能够通过小汽车及其他玩具举行拓印。

小班艺术教案设计计划3

活动任务：

1、幼儿能按照音乐做一些容易的肢体动作。

2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

3、体悟音乐嬉戏的乐趣，喜爱 举行音乐嬉戏。

活动预备：

视频：蝴蝶变毛毛虫。

活动音乐：

毛毛虫变蝴蝶

教学过程：

导入

师：今日胡教师给小伴侣们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么?

幼：毛毛虫变成蝴蝶了

师：小伴侣们都很聪慧，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小伴侣们想知道吗?那我们仔细听一听吧。(音乐视频)

过程

一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同)

(一)毛毛虫段落一

1、小伴侣们都听到了什么?刚开头的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵，一伸一缩)

2、那个小伴侣能表演给教师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的?(小伴侣能够用手指动一动，也能够扭一扭，多喊几个孩子表演)

3、宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好?(多学几个动作跟上音乐)

宝宝最喜爱 那个动作，下面你能够挑选自己最喜爱 的动作来表演毛毛虫。(在合上音乐，挑选自己喜爱 的动作表演)

(二)毛毛虫段落二

1、毛毛虫啊刚开头会吃无数的东西，这样他才能够渐渐长大，但是渐渐长大的毛毛虫开头有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了?(不吃不喝不（歌唱）)

2、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不歌唱，越来越没有力量了，他渐渐的缩在一个角落。谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的?

3、我们一起学一学好吗(配上音乐一起动)

(三)合起来表演

小伴侣们真棒，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。

二、蝴蝶段落

(一)蝴蝶一段落

1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小伴侣猜一猜会发生什么事情?(死掉，变蝴蝶，生病了，)我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对?(其次段音乐)

2、小伴侣们你们听到了什么?(蝴蝶来了)蝴蝶怎么飞来的?(学习蝴蝶的动作)

3、小蝴蝶来了，他是谁变得?毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了?(歌唱，跳舞，采花蜜)

4、哪个宝宝告知教师小蝴蝶歌唱跳舞采花蜜是什么样子的?(喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学)

5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?教师也给小伴侣们预备了花朵，下面宝宝们也能够选一个自己喜爱 的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗?(合上音乐来一遍)

6、小伴侣们真棒，毛毛虫渐渐的变成蝴蝶了奇特吗?宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好?

7、现在请宝宝们仔细听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。跟着音乐做起来

三、嬉戏部分

1、胡教师藏了好多小花在教室里面，一会小伴侣们变成蝴蝶后能够处处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美妙不好?

2、宝宝们都找到小花了没，表现真棒，现在请小伴侣找到自己的好伴侣和好伴侣们一起做这个嬉戏。

小班艺术教案设计计划4

教学任务：

1、引领幼儿感触夜晚星空闪耀、优美的意境.引发幼儿用跳动、连贯的唱法演歌唱曲。

2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。

教学预备：

1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡4、录音带、录音机

教学过程：

1、教师带幼儿听音乐仿照各种动物的动作舒畅地进活动室。

师：“小伴侣!今日天气真好，让我们饰演各种小动物到森林动物园玩吧!”

音乐起：(放小动物操音乐)教师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓舞幼儿：“看，多美丽的小鸡呀!聪慧的小狗走得多好!可爱的小猫今日特殊精神!哇!小鸭今日跳得可好啦!”

(当音乐停时)

师：“你们真是一群聪慧可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干，谁最仔细，谁最聪慧?

2、小动物（学歌唱）

师：“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)

幼：“小鸡来了!”

(1)幼儿拍出节奏：|叽叽叽|叽叽叽|

(2)用以上办法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

(3)在音乐伴奏下举行节奏练习。

(4)师：“树上的小鸟闻声你们在歌唱，它也想唱一唱。”在教师的指挥下有感情地运用强弱对照的声音歌唱曲：《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、学习节奏乐《小星星》

(1)展示挂图(1)

(活泼淘气的星星)

师：“天黑了，妈妈带着小伴侣出来漫步     了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最淘气，象一只只小眼睛一样看着我们?

教师引领幼儿说出要用轻盈、跳动的唱法来表现闪耀的星星。

(2)师：“我们能够用什么节奏型来表现轻盈、跳动的小星星”(引领幼儿试试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏。

(3)展示挂图(2)

(宁静优美的星星)

师：“小星星玩累了,安宁静静地睡觉了。”

引领幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。

师：“现在我们又能够用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引领幼儿拍出X—|X—的节奏型)

(4)引领幼儿听音乐举行节奏练习。

(5)幼儿分离用跳动和连贯的唱法演歌唱曲。

5、将幼儿分为两组分离敲出两种不同的节奏型(提醒幼儿不怜悯绪的乐曲可选用什么乐器呢?)

(1)先请一组小伴侣拿乐器敲出笑星星的节奏型，其它一组小伴侣可做点头动作。

(2)再请一组小伴侣拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，其它一组小伴侣可做点头动作。

6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲《闪耀的星星》伴奏。

7、音游《小动物回家》

师：刚才小伴侣演奏得又整齐又悦耳，今日我们在森林动物园里渡过了舒畅的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的嬉戏吧!

(1)师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必需是C大调的135音高。

(2)当变换代表另一些小动物的乐曲时，嬉戏重新开头。

8、结束活动

师：“天黑了，小动物们回家吧!”

小班艺术教案设计计划5

教学目的：

1、让幼儿感触节日的快乐气氛。

2、熟悉鞭炮，了解鞭炮的外形和色彩。

3、学习正确的涂色办法，能匀称的在一定范围内涂色。

4、大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。

5、培养幼儿初步的制造本事。

教学预备：

1、录制好的鞭炮声音，各种外形的鞭炮图片。

2、幼儿操作材料，油画棒

教学过程：

一、教学导入

1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?

2、我们会在什么时候放鞭炮?

二、观赏研究

1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?

幼儿叙述研究鞭炮的色彩，外形。

2、你看见过什么样的鞭炮?

三、示范涂色

1、展示操作材料上的鞭炮：这