版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四年级上册数学一课一练-6.4商不变规律一、单选题1.被除数扩大6倍,除数扩大6倍,商(
)。A.
不变
B.
扩大6倍
C.
缩小6倍
2.180÷3=60
540÷9=(
)
1800÷(
)=60。A.
60,9
B.
60,303.38÷8=4……6,如果被除数和除数同时乘10,结果是(
)A.
4……6
B.
40……6
C.
4……604.与5.04÷2.4结果不同的是(
)A.
50.4÷24
B.
504÷240
C.
0.504÷0.24
D.
504÷24二、判断题5.被除数和除数同时乘5,商就应乘25.6.两个数的积一定大于这两个数的商.7.一个整数除以一个分数,商一定大于这个整数。8.430÷70=43÷7=6……1。三、填空题9.填“>、<”或“=”号.(1)3.89÷0.1________3.89×0.1(2)4.23÷1.2________4.23×1.210.用计算器算一算,比一比.
(1)160×47=________320×47=________640×47=________
(2)64×50=________640×50=________64×500=________
(3)6000÷120=________6000÷40=________6000÷20=________11.两个数相除的商是30,如果被除数扩大到原来的10倍,除数不变,那么商是________;如果除数扩大到原来的10倍,被除数不变,商是________。12.根据22.4÷4=5.6,写出下面算式的结果。5.6×4=________;2.24÷0.4=________;224÷4=________;22.4÷0.04=________13.算一算,比一比.(1)6÷2=________60÷20=________
(2)18÷6=________180÷60=________(3)25÷5=________250÷50=________四、解答题14.捕鱼比赛15.计算下列每组中的小题,观察算式,比较结果,你发现了什么?9.25×1.2÷2.59.25÷2.5×1.22÷0.4×0.82×0.8÷0.4五、应用题16.两个数相除,如果被除数去掉个位的0,商是8,那么这两个数原来的商是多少?
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】被除数扩大6倍,除数扩大6倍,商不变.
故答案为:A.【分析】根据商不变的规律:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变,据此解答.2.【答案】B【解析】【解答】观察已知的题目与第一个须要求的这个题目发现,被除数和除数同时乘的3,所以商是不变的,第二个题目中,观察还是商没变,根据商不变的规律,应该是30。被除数和除数同时乘或者除以一个不为0的数,商不变。【分析】考查商的不变规律的有关的问题。3.【答案】C【解析】【解答】解:根据商不变的规律可知:380÷80=4……60.
故答案为:C【分析】商不变的规律:在有余数的除法中,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变,但是余数要扩大或缩小相同的倍数.4.【答案】D【解析】【解答】A、把被除数和除数都扩大10倍,商相同;
B、把被除数和除数都扩大100倍,商相同;
C、把被除数和除数都缩小10倍,商相同;
D、把被除数扩大100倍,除数扩大10倍,商会变化.
故答案为:D【分析】商不变的规律:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.根据商不变的规律判断即可.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】根据商不变的规律可知,被除数和除数同时乘5,商不变.原题说法错误.
故答案为:错误【分析】商不变的规律:被除数和除数同时乘(或除以)相同的数(0除外),商不变.6.【答案】错误【解析】【解答】例如:0.1×0.1=0.01,0.1÷0.1=1,所以原题说法错误.故答案为:错误【分析】一个非0数除以一个小于1的数,商就大于这个数,除以一个大于1的数,商就小于这个数;一个非0数乘一个大于1的数,积就大于这个数,乘一个小于1的数,积就小于这个数.7.【答案】错误【解析】【解答】解:如果这个分数比1小,那么商一定大于这个整数,原题说法错误。
故答案为:错误【分析】一个整数除以一个大于1的分数,商小于这个整数;除以一个小于1的非0数,商大于这个整数。8.【答案】错误【解析】【解答】解:430÷70=6……10。
故答案为:错误。【分析】根据商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变,在有余数的除法计算中,被除数和除数同时除以一个数(0除外),余数就要乘一个上该数。三、填空题9.【答案】(1)>
(2)<【解析】【解答】小题1、3.89÷0.1>3.89,3.89×0.1<3.89,所以3.89÷0.1>3.89×0.1;题2、4.32÷1.2<4.32,4.32×1.2>4.32,所以4.32÷1.2<4.32×1.2.故答案为:>;<【分析】一个数除以一个大于1的数,商就小于被除数,一个数除以一个小于1的数,商就大于被除数;一个数乘一个大于1的数,积就大于这个数,一个数乘一个小于1的数,积就小于这个数.10.【答案】(1)7520;15040;30080
(2)3200;32000;32000
(3)50;150;300【解析】【解答】(1)160×47=7520
320×47=15040
640×47=30080
(2)64×50=3200
640×50=32000
64×500=32000
(3)6000÷120=50
6000÷40=150
6000÷20=300
故答案为:(1)7520,15040,30080;(2)3200,32000,32000;(3)50,150,300.【分析】根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍,积也扩大或缩小相同的倍数,据此解答;根据商的变化规律,被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商反而缩小或扩大相同的倍数,据此解答.11.【答案】300;3【解析】【解答】30×10=300;
30÷10=3
故答案为:300;3.【分析】在除法里,除数不变,被除数扩大或缩小几倍,商也扩大或缩小相同的倍数,据此列式计算;在除法里,被除数不变,除数扩大或缩小几倍,商就缩小或扩大相同的倍数,据此解答.12.【答案】22.4;5.6;56;560【解析】【解答】解:5.6×4=22.4;2.24÷0.4=5.6;224÷4=56;22.4÷0.04=560
故答案为:22.4;5.6;56;560【分析】根据乘除法的互逆关系填第一题;后面的题根据商的变化规律填空,除数不变,商扩大或缩小的倍数与被除数扩大或缩小的倍数相同;被除数不变,除数扩大或缩小多少倍数(0除外),商就缩小或扩大相同的倍数。13.【答案】(1)3;3
(2)3;3
(3)5;5【解析】【解答】解:(1)6÷2=3,所以60÷20=3,(2)18÷6=3,所以180÷60=3;(3)25÷5=5,所以250÷50=5。
故答案为:(1)3,3;(2)3,3;(3)5,5。【分析】本题先根据乘法口诀计算每小题的第一个算式,再根据商不变的规律:被除数除数、同时扩大10倍,商不变;据此计算即可解答此题。四、解答题14.【答案】解:【解析】【分析】这些式子中,被除数和除数的末尾都有0,所以可以利用商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变,将它们的末尾去掉1个0,计算起来更加简便,然后将计算的结果与6作比较即可。15.【答案】解:9.2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电炉熔化工安全职责培训课件
- 汽车新媒体营销策划与运营 项目一任务一 思考与练习
- 调度工(干渣)安全生产职责培训课件
- 发电厂火灾隐患整改规定培训
- 2026安徽c类面试题目及答案
- 任务四 粉丝团行动策划
- 《物联网概论》课件 2.3认识射频识别技术
- 劳动保护用品发放和管理制度培训
- 糖尿病合并骨质疏松症全程规范化管理策略
- 游泳池水处理外包合同
- 口腔科治疗协议书
- 机械租赁投标服务方案
- 魔术课件教学课件
- GA/T 2158-2024法庭科学资金数据获取规程
- 人教版小学六年级数学知识点梳理(下册)
- 超星尔雅学习通《大学生职业生涯规划(入学版)北京大学》2025章节测试附答案
- 社保费基础知识培训课件
- 政治学原理(第三版)课件 第10章 政治文化与社会资本
- 祛斑知识培训课件
- 招商总监的职责内容模版(3篇)
- Python语言基础学习通超星期末考试答案章节答案2024年
评论
0/150
提交评论