大班综合参观书店教案

大班综合观光书店教学设计活动目标：、认识在公共场所应注意的问题：讲卫生、恪守次序、保持寂静尊敬公共场所的服务人员等、指引幼儿有序地认真察看并把自己的察看状况与大家共享鼓舞他们用自己喜爱的方式做察看记录、认识在书店看书的一些基本知识学习分类整理图书目标3是要点目标2是难点活动准备：、与书店联系定好观光时间和观光内容以及注意事项、准备三个书架和一些凌乱的书、每人准备一只笔和一张纸活动过程：(一)、出发前介绍活动内容和注意事项(观光新华书店途中注意全)教：孩子们今日我们要去观光新华书店在去以前我有两个要求第一我们要排好对有纪律有次序地活动第二我们在观光的时候要认真把你们看到的都记在内心(二)、在书店门口的发言(有次序、讲礼貌、讲文明、保持寂静)教：书店里有的叔叔阿姨在上班有的叔叔阿姨正在专心的看书我们要保持寂静只用你们的眼睛去看不要高声发言否则会打搅叔叔阿姨们的看见叔叔阿姨要有礼貌问叔叔阿姨好我们排队去观光上楼梯不要拥堵管住自己的小手不要乱摸免得弄坏了东西把你们看到的都记在内心等会儿我要请能干的小朋友来告诉我你看到些什么?(三)、有序有目的观光书店的每一层要点观光第四楼同时教育孩子讲卫生、有次序、保持寂静、尊敬服务员(阿姨好、叔叔好、阿姨您辛苦了、叔叔您辛苦了)教师指引：第一层：这里有些什么?第二层：看看书架、书的封面、看书的人、天花板第三层：介绍学惯用品、体育用品、音像制品第四层：幼儿随着老师从右到左察看玩具、图书、书架的高矮及形状、天花板、看书的人(四)、指引幼儿把自己观光的状况与大家共享教：方才我们观光了新华书店的第一、第二、第三、第四、这四层楼此刻我们来一下：(简)第一层楼是买什么的?你从儿看出来的?(详)第二层楼是买什么的?是卖些人的书?(成人)你是从儿看出来的?(书架、书的封面、看书的人、)(简)第三层楼是买什么的?(学惯用品、体育用品、音像制品)你是从儿看出来的?(有簿本、书包有篮球、跑步机有VCD、磁带)(详)第四层楼是卖些人的用品?(孩子)你是从儿看出来的?(有玩拥有孩子们看的图书、矮矮的书架、天花板上有孩子们喜爱的彩带)(五)指引幼儿用自己喜爱的方式做观光记录教：今日我们来观光了新华书店把你们方才看见的回家去讲给你们的爸爸录带回家看着记录本讲就不会忘掉了(举例解说记录方法：就用自己喜爱的符号、图画来记录)若是：我们观光了新华书店这四层楼我就画四个格子来代表第一层是卖手机的我就画一个手机来表示第二层是卖大人的书我就画一个大人或画一本大书来表示反正用你们喜爱的符号来表示(不必定什么东西都要画如：三楼的学惯用品、体育用品、音像制品等)可是自己必定要知道这个符号所表示的意思这样回家给爸爸妈妈讲的时候就不会忘掉了幼儿每人一只笔和一张纸用自己喜爱的方式做观光记录(六)、详细观光图书的摆放状况教：(把自己的记录写上名字先放在老师这里放学的时候给大家)孩子们你们看些书摆放地多齐整呀我们去认真看看叔叔阿姨他们究竟是如何摆放的(提示孩子们管好自己的小手)(同一类的书放在同一个书架上同一种书叠在一同)教：叔叔阿姨这么辛苦把书摆放得整齐整齐的我们来看书的时候要注意什么?同时教育孩子珍爱书教给孩子在书店里看书的基本知识(保持寂静珍爱书什么地方拿的看完后就要放回那个地方尊敬叔叔阿姨的劳动成就)(七)、学习分类整理图书(几个孩子合作整理一个书架)教：孩子们今日书店里的叔叔阿姨