一年级手工折纸教案_第1页
一年级手工折纸教案_第2页
一年级手工折纸教案_第3页
一年级手工折纸教案_第4页
一年级手工折纸教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一手工教案

一年级手工纸教案【篇一:手折纸教案】折纸是国一种传的手工术。手工纸富于化,造型动活泼可爱宜于儿童象和智的开发。际证明折纸是一手脑并用的过,既可开儿童的力,培养的注意、观察力想象力和理解,又可促而手肌群的灵活和大脑发育。因此,们就从小开始对子进行纸特色的养,希望过纸艺特色动,使幼学会简的折纸方,并正掌握折纸技能技巧,从进一步培幼儿爱脑、爱动、不怕难的精神具体安:9月教学重:教幼儿识纸艺一些辅助具和辅材料,初了解纸艺的本方法。体开展认识折叠号:外线、虚线反复折折叠方、卷折、开、剪等。10:教学重:1、幼儿学会艺的基折法(对折、对折、向中线折等2学会折纸手枪、郁金。具体开:引导幼掌握基方法:对折、对折等学会正方形的纸出房子,三角形折折出小。11:教学重:1、幼儿继学习折纸方法(正方形集中折长方形集中折)。2学会折纸飞机、钢琴

考,受情感熏陶获得思启迪,享审美乐。因此,合本节教学内,特制定下教学标:1、在折纸的基上,学画画,做抄报。2、培学生的动能力。3、拓思路,充发挥学的创造能。[教学法]教法:、借助多体课件及老师的示操作直观感受创设情境,发兴趣。2、让生在探索思考问题,思考中感知识,活学生思,掌握习方法。学法:1采用看、听议相结合,学生在看中考、中感悟评中体会议中理。2、小合作、探法。让生在学习共同探,找到解问题的最佳法、达成识。[教学备]多媒体学课件,好的教成品及半品,正形纸2~张,五角星干。另外每生准正方形纸2~3。第一课折纸飞机活动目:1制作飞行具,乐于与伴分享自的发现作品。2探究不同质和折叠方对自制飞飞行的响,初步试探究解决建、制作和飞中的题。活动准:

1知识经验备:教师事练习折叠机,并行试飞比,发现难点与能存在的题,选合适的纸。2物质准备教育挂图《域活动学机折叠步》、~3种不同地、大小同的长形纸若干活动过观察及调:1引导幼儿折叠飞机前先观看教挂图《机折叠步图》,关键步教师示范指点。2先学第一折法,比较同质地的飞机哪更容易飞平稳、飞得远然后再学第二种法,比较同质地小飞机哪更容易飞得平、飞得远最后再同一种质的长方纸按不同法进行折叠,较哪种折的飞机容易飞得稳、飞远。3让折好的儿先自由试,体验玩成功乐;然后再导幼儿进行比探究,做察记录4引导幼儿现试飞中的题,鼓励儿通过整纸张或处的折叠来解问题,使机飞得稳、更远5以小组为位开展自制飞机的飞比赛。活动延:鼓励和导幼儿尝用其它料制作飞玩具。第二节折纸美丽的船活动目1引导幼儿制各种各样船在活动中为儿提供各种样的纸,还有各各样的作材料,发幼儿在完各种样的小船,再运用剪贴绘画等组方法来行,让大分能力强的幼儿创作的空间。

2、折一折、一做、一玩中,练幼儿、眼、脑调并用能力。活动准:各种图、录象带糖纸、旧报纸、种颜色形状的纸各种绘画材、水等。这个探活动持续将近半月的时间整个过可以划分以下几个活动活动过:一、认各种各样船1先让幼儿过观看图片录象和现生活中船,让他系统浅显地观了解小船外部特。2让幼儿说小船的特征还有用处3激发幼儿制作小船的趣。4先让幼儿纸折最简单小船。5评价二、折小船1先出示各小船,引起儿的兴趣2出示折纸意图,让幼看折,学用对折三角折等法折成小船。3培养幼儿纸兴趣和初的相互合能力。4评价三、折美丽的船

1出示各种样的小船,起幼儿对作小船兴趣,运折叠、涂色块方法来表不同的船。2让幼儿发想象力、创力。最主是培养儿的动手力。3评价作品四、综活动美丽船1让通过图示折叠种小船掌握多种纸技能发展形象维。2巩固折纸能,会创造地表现,让幼儿自己的作展示出来。3评价作品五、玩船1先让通过一折,折出种各样的船,然让幼儿把船放在水中玩玩,训练儿手眼协调并用能力。2让幼儿了小船在水中一些沉浮象。3让幼儿讲你折的小船水中怎样?4评价一比谁的美。第三节折纸青蛙活动目:1掌握双三的折法。2发展幼儿眼协调能力能较均匀将左右个角向同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论