【精品】初一英语上册全套教案

勤径教育小班个性化讲义第一讲课题复习年级初一个字母课时226教学目标让学生熟练26个字母的写法和读法。教学重难点字母的熟读和默写考点26个字母的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：字母与音标英语有26个字母，其中字母a、e、i、、u五个字母是元音字母。英语单词都是字母组成的，所以学习英语要从字母开始。下面的笔顺图中左边的是大写字母，右边的是小写字母。Ⅰ.字母的书写1.书写笔顺-1-一笔完成的字母：C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z20个小写字母两笔完成的B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,p,t,x等6个小写字母。三笔完成的：A,E,F,H,I,N等6个大写字母。2.用四线格书写字母的方法：占上中两格的：26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t七个小写字母。占中间一格的：a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z十三个小写字母。占中下两格的：g,q,y三个小写字母。占上中下三格的：有f,j,两个小写字母1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。注意：6.j和p的上端在第一格的中间。7.f要比j要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。Ⅱ.26个字母的发音：-2-按读音可以把字母分类：Ⅳ．你知道这些字母是什么意思吗？ABC基础知识NBA美国职业篮球联赛VIP贵宾BBC英国广播公司UFO不明飞行物人民币ID身份CCTV中央电视台PRC中华人民共和国CEO执行总裁上午千克RMBCDkmcmDIY自己动手做p.m.下午光盘a.m.公里，千米厘米kg三、训练辅导（写小写）1.ROOM(4.PICTURE(7.EXCUSE()2.UNDER())3.PLEASE(6.TWINS())5.WHERE(8.HOW())))-3-10.SMALL()三、课堂练习：1、将全是元音字母的那一组圈起来1.ace2.ieo3.vuk4.euI5.JBI7.EIO8.AUE2、写出下列字母的左邻右舍1.()Rr(2.())Qq()3.()Ww()1.bee()4.are()2.sea(5.why()3.tea(6.you()))。二、写出下列字母的左邻右舍1.()Hh()2.()Bb()3.()Ll()教学部签字日期：年月日家长签字：第二讲课题复习年级初一个音标课时248教学目标让学生熟练48个音标的读法。-4-教学重难点音标的熟读考点48个字母的基本读法一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：英语语音音素：英语共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。记录英语音素的符号叫音标。音标的作用相当于汉语中的拼音，而英语的辅音和元音相当于拼音中的声母和韵母。音标一般放在两条斜线“//”或“[]”中，以免和字母混淆。在上面“字母的发音”中我们可以看到放在“音标。[]”的英语的辅音字母（除，，I(Y)，，U外的字母）一般是一个字母发一个音，还有少量的字母组合。元音字母（，，I(Y)，，）发音稍复杂一点，其中字母Y有时读元音，有时读辅音。认真学好音标和字母及字母组合的发音，对英语学习，尤其是单词记忆有很大帮助。所以同学们要认真学习和体会音标及发音规律。-5-英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音短元音/ɑ://?://?//?://?//i:///U://?//?//e/e//?//a/e?//a?//双元音//??//??/辅音（28个）清辅音/p//t//d//k//g//f//s//z/浊辅音/b/清辅音/浊辅音/?//v//e//h//r//n//ts//tr//dr//dz//?//d?/鼻音半元音边音/m//j///w/英语音标及字母组合对照练习：1.元音:1)[i:]字母组合:eeeaeieeiy单词举例：please/pli:z/evening/'i:vni?/see/si:/key/ki:/these/ei:z/2)[I][i]发音字母:iyeuiua单词举例：his/hiz/is/iz/sister/'sist?/six/siks/-6-that/e?t/last/la:st/mother/'m?e?/9)[:]字母组合:alorauourar单词举例：your/j?:/four/f?:/10)[?]发音字母:oa([?])单词举例：dog/d?g/box/b?ks/lost/l?st/soccer/'s?k?/11)[u:]字母组合:ooou单词举例：/sku:l/who/hu:/12)[u]字母组合:uooouto/tu:/you/ju:/单词举例：good/gud/look/luk/13)[ei]发音字母aayeaaiey单词举例：name/neim/14)[ai]发音字母iyeight/eit/单词举例：nine/nain/bye/bai/library/'laibr?ri/单词举例：about//?'baut/how/hau/16)[]发音字母:oowoa[单词举例:photo/'f?ut?u/no/n?u/zero/'zi?r?u/notebook/'n?utbuk/17)[??]字母组合:oyoi单词举例:boytoyoilsoilvoice-7-18)[I?]字母组合：eerear[i?]单词举例：beerdeerearnearidea19)字母组合:earairere[e?]单词举例：pearbearchairairfairtherewherecare20)[]字母组合:ure[u?]单词举例：sure2、辅音清辅音:21.[p]22.[t]23.[k]字母组合:p单词举例：parent/'pe?r?nt/photo/'f?ut?u/单词举例：teacher/'ti:ttable/'teibl/字母组合:t字母组合:kcc单词举例：class/kla:s/cousin/'k?zn/字母组合:fphgh单词举例：father/'fa:e?/five/faiv/num.25.[θ]字母组合:th26.[s]字母组合:sc单词举例：/'s?k?/same/seim/school/sku:l/单词举例：three/θri:/thank/θ??k/单词举例：antsstreetsstudents28.[tr]29.[]30.[t]31.[h]单词举例：hi/hai/how/hau/浊辅音32.[b]33.[d]34.[g]35.[r]36.[v]37.[e]38.[z]39.[dz]字母组合:b字母组合:d字母组合:g字母组合:r字母组合:v字母组合:th字母组合:zs字母组合:ds单词举例：boyballbedbag单词举例：dogdodaydoctor单词举例：getgogirlgood单词举例：redreadrainrun单词举例：vanvoiceseveneleven单词举例：these/ei:z/they/eei/mother/'m?e?/单词举例：zoozeropizzathesethose单词举例：bedshands-8-40.[dr]字母组合:dr单词举例：drydrinkdressdriver41.[?]字母组合:si(on）单词举例：42.[d?]字母组合:g单词举例：orangegentlepage其他辅音46.[?]字母组合:ng47.[j]字母组合:y单词举例：yearyellowyouyes48.[w]字母组合:wwh单词举例：why/wai/week/wi:k/课堂练习：一、选出划线部分与其他三项发音不同的一项B.takeB.eatB.legB.tooC.napD.waveC.teaD.seatC.bookD.neighborhoodD.carB.crabC.sharkB.hotC.boxC.myD.notB.fiveB.doctorB.waterB.noC.boringC.walkC.toD.cornerD.talkD.nose教学部签字-9-日期：年月日家长签字：第三讲课题复习年级初一课时2Goodmorning教学目标能听、说、读、写相关的单词。教学重难点重点短语及句型考点新单词、短语及句型的掌握熟练的运用到生活中去。一、课堂引入：今天去菜市场买鱼，我指着左边活蹦乱跳的鱼问老板：“老板这鱼多少钱一斤？”老8“那这个呢？”老板说：“这也是8”老板淡定道：“没死，天热不想起床而已。”二、新知讲解重点单词：morning/'m?:ni?/n.早晨；上午afternoon/,a:ft?'nu:n/n.下午how/hau/adv.怎样；如何you/ju:/pron.你；你们hello/h?'l?u/interj.你好；喂evening/'i:vni?/n.晚上；傍晚are/a:/v.是thanks/θ??ks/interj.&n.感谢；谢谢is/iz/v.是what/w?t/pron.&adj.什么this/eis/pron.这；这个in/in/prep.(表示使用语言、材料等)用；以的；英语的English/'i?gli?/n.英语adj.英格兰inEnglish用英语map/m?p/n.地图ruler/'ru:l?/n.尺；直尺orangen.橙子key/ki:/n.钥匙cup/k?p/n.杯子jacket/'d??kit/n.夹克衫；短上衣quilt/kwilt/n.被子；床罩a/?/art.用于单数可数名词前一(人、事、物)please/pli:z/interj.(用于客气地请求或吩咐)请Helen:Hi,Frank！Goodmorning!it/it/pron.它-10-Helen:Howareyou?Frank:I`mfine,thanks.Howareyou?(可换为Andyou?)◆goodadj.好的。表示品质货质量好，用于说明人货物。Sheisagoodgirl.◆morning早晨；上午。一般指中午12点以前的这段时间。常用短语：inthemorning在早晨/上午。◆afternoon下午。一般指12点后至傍晚前的这段时间。常用短语：intheafternoon.◆evening傍晚；晚上。一般指下午六点至晚上就寝前这段时间。常用短语：intheevening.◆how怎样；如何。疑问副词，常用于句子开头，对程度、方式或身体健康状况等提问。Howisyourgrandfather?你爷爷的身体怎么样？Howdoyougettoschooleveryday?你每天怎样去学校？◆am/are是。它们被称为be动词或联系动词。当主语是I时，用am；当主语是you或其他人称的复数形式时，用are.记忆口诀：在I（我）后面变成跟you(你)在一起时变成are.Iamastudent.Theyarestudents.三、重要句型（1Goodmorning/afternoon/evening！适用于比较正式客气的场合，双方都应说例如：A：Goodmorning，MissZhao．早晨好，赵老师。（2Morning于Goodmorning！适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下打招呼，很少用。（3Hello!：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然，等于Hi!。例如：A：Hello，Kate．你好，凯特。B：Hi，LiLei．你好，李雷。（4Hi!等于Hello!在现代英语中，Hi!比Hello!用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，HanLily．你好，莉莉。-11-B：Hello，Lucy．你好，露西。（5）Howareyou?:用于熟人之间见面打招呼，意思是好时应回答―Ｉ`mfine,thanksthankyou.应该反问对方―you?―)（6thanks感谢，谢谢。常常用来表示对别人的感谢，也可以用来回应别人的称赞，相当于Thankpleasure.--Youareagoodgirl.--Thankyou.B：Itmap.B：M—A—P★this这，这个that那个指示代词,this用于指代近距离的人或事物。that用于指代远距离的人或事物。Thisisapen.延伸：在电话用语中，this表示ThisisMary.IsthatTom?我是玛丽，你是汤姆吗？★in（表示使用语言、材料等）用、以。接名词构成介词短语，用于表示方式。inChineseinEnglishIpaidincash.Please请。用于表示请求或命令的句子中，使语气有礼貌或更委婉。可位于句首也可放句末，位于句末，前面要加句号。Standup,please.Pleasesitdown.四、难句重解★（）What‘ｓthisinEnglish?这在英语里怎么说？疑问句中用this或that做主语时，回答要用it来指代。例如：What‘ｓthisinEnglish?比如你看到一杯牛奶，你想知道What‖inEnglish?那么WhathisinEnglish?如何回答呢？-12-—WhathisinEnglish?这在英语里怎么说？—Itphone/aneraser.是个电话/橡皮擦。注意：答语中的a或an。如果单词以辅音音素开头，就用不定冠词。如果单词以元音音素开头，就用定冠词an。例如：abook（一本书），aneraser（一块橡皮）在英语中，液状、气状物体等很多都属于不可数名词，前面不能够带有不定冠词，例如cola可乐，milk牛奶，water水和gas汽油，等等。如果外国人想知道某个事物用中文怎样表达，他会如何问呢？汉语―phone下面我们来看两道单选题：①Ifyoudonind,passme__________apple,please.A.aB.an解析：句a与an的用法，apple是以元音音素开头的名词，故anapple.答案：B②—What‘ｓthisinEnglish?—___________.B.Itilk.解析：此题考查What‘ｓ句型的回答。milk是不可数名词。答案C不对。map说amap。答案：B★（）冠词a和an在英语中被称为不定冠词。它们表示一（个，只，本，件，块，片,,用a/an时，我们必须记住两条基本原则：-13-①a/an②a/an只能用于单数可数名词之前。此外还需注意ThisisaB/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Za和an的发音。（这是一个B/C/D/G/J/K/P/Q/R/T/U/V/W/Y/Z）ThisisanA/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X（这是一个A/E/F/H/I/L/M/N/O/S/X字母）★（）Spellitplease.K—E—Y,key，请把它拼出来。K—E—Y，钥匙。学英语时，对于每个字和词除了要知道怎么读外还要知道怎么拼写，―spell五、课堂练习：：1.Goodmorning.-_____________B.Thankyou.C.Goodmorning.-I‘ｍOK,thanks.A.HowB.howC.What3.Goodevening,_______.Goodevening.A.CindyB.toCindyC.Cindy4.____________.Goodafternoon,Dale.A.Goodafternoon,Alice.B.What‘ｓthisinEnglishC.Howareyou.5.-___________-ItQ.A.What‘ｓthis?B.Whatcolorisit?C.Howareyou?6.Meimei,thisisPingping.Pingping,________________.A.She'sMeimeiB.It'sMeimeiC.ThisisMeimei7.—Who'sthat?—_________.A.It'smyfriendB.It'sletterAC.It'sagirl-14-A.DavidB.AliceC.BenAB1.What‘sthat?2.Who'sthat?A)Goodevening,Ben！B)MynameisCarol.C)Nevermind.3.What'syourname?4.D)It'sletterD.Homework）(1)—Hello,IamTom.—_____IamJudy.A.Hi,TomB.Iamfine.C.What‘syourname?D.Howareyou?(2)—Goodmorning,sir!___________A.It‘smypleasure.B.Youareverykind.C.Pleasetomeetyou.D.It‘ssoclear.-15-—____________A.Thisisapen.B.ThatisapenC.It‘sapen.D.Theyarepens.(4)—What‘sthis____English?——Cola.B.forIt‘s___pen.ItA.a;a‘s____orangepen.C.an;a(6)What___isit?Itisblack.B.size(7)—Whatcolorisanorange?—It‘s____.A.orangeB.whiteC.anorangeD.oranges教学部签字日期：年月日-16-家长签字：第四讲年级初一课时2课题Unit1MynameisGina.考点单词的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：(1)单词name/neim/n.名字；名称nice/nais/adj.令人愉快的；宜人的to/tu:/常用于原形动词之前，该动词为不定式meet/mi:t/v.遇见；相逢too/tu:/adv.也；又；太your/j?:/pron.你的；你们的Ms./miz/(于女子的姓名前，不指明婚否)女士his/hiz/pron.他的and/?nd/conj.和；又；而her/h?:/pron,她的yes/jes/interj.是的；可以shepron.她he/hi:/pron.他no/n?u/interj.不；没有；不是not/n?t/adv.不；没有zero/'zi?r?u/num.零one/w?n/num.一two/tu:/num.二three/θum.三-17-four/f?:/num.四five/faiv/num.五six/siks/num.六nine/nain/num.九telephone/'telif?un/n.电话；电话机numbern.号码；数字phone/f?un/n.电话；电话机telephone/phonenumber电话号码first/f?:st/adj.第一firstname名字last/la:st/adj.最后的；末尾的lastname姓China/'t?ain?/中国middle/'midl/adj.中间的；中间school/sku:l/n.学校middleschool中学；初中(2)经典句型询问对方名字：Whatisyourname?答句：MynameisnameIam………(I‘m)直接答名字MynameisLiGang.询问第三方的名字：What‘sher/hisname?His/Hernameis……．确认对方姓名：AreyouHelen?此句是用来询问对方是否是某一确定的人，是以答为―Yes,Iam答为―No,I‘mnot.‖be（am,is,are）动词开头的一般疑问句其肯定回询问别人的姓和名：What‘syourfirstname?你的名字是什么？MyfirstnameisWhat‘syourlastname?你的姓是什么？Mylastnameis…..…..英文名字：名在前，姓在后。﹞fullname-18-中文名字：姓在前，名在后。WangMeng王蒙ZhaiZhigang翟志刚MurongXue慕容雪ZhaoTian‘n天安－What’ｓyourphonenumber?你的电话号码是多少？－It84-2942.or（或）Myphonenumberis2842942.284-2942。（）这一句型同我们学过的yourname？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，都用What表示问―什么的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用―是或不是来回答。因此对该句的回答是针对所问的内容（phonenumber）来具体回答的，回答是It指代上文的phonenumber，以免重复。(3)语法聚焦用来表示所有关系的代词叫物主代词，在句中作定语的物主代词叫形容词性物主代词，而像I(我)，you（你，你们）等代词是人称代词的主格。人称代词物主代词人称主格宾格形容词性单数复数Imemy第一人称weyouyouus第二人单数称youyou复数hehimherhis第三人单数称sheheritititstheythem复数注意：形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作定语，后面必须跟名词。mybikeyourorange(二．Be动词的用法-19-第三人称单数(HeorSheorIt)合is使用。句型解析：She(He,It)is+……人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+……我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he))它(it)；这些是固定用法：Iamaboy.(你不能说Iisaboy)Heisaboy.Itisacat.单数名词用，复数名词全用are。主语个数是一个时，谓语用单数，主语个数为2个或以上谓语用复数are.如：Thebookisblue.(一本书）（多本书）变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。(陈述句中谓语为is,are,am如：Itisabook.变为：Isitabook?变否定，更容易，Itisabook.变为:Itisnotabook.(否定句）疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。如：Itisabook.变为：Isnotitabook?(疑问否定句）Be的用法口诀我(I)用am你(you)用areis连着他(he)她它(it)我们(we)你们(you)他们(they)要用are单数名词用is复数形式要用are变否定真容易be后not为标记,变问句be提前，句尾问号要配全（？）应用时多注意缩写形式要牢记：I'm=Iamyou're=youarehe's=heisshe's=sheisit's=itisyou're=youarethey're=theyare......-20-练一练1.Thisisnot_____desk.Mydeskisoverthere.2.－Canyouspell_____name,Harry?－Sorry.3.TomandJackarebrothers.Thisis_____room.4.Weareinthesameclass._____classroomisverynice.5.MrsGreenismyteacher.I‘ｍ_____student.6.Thatcat._____nameisMimi.7.Tomisintheroom.Thisis_____pencil-box.8.SamandPeter,lookat_____().Theyaresodirty.9.－Mike,isthis_____picture?－Yes,itis.10.－Canweput(放)_____shortshere?－Yes,youcan.11.Mom,theyare_____classmates()and_____brotherDavid.SectionA二．单项填空（）1.What______yourname?（）2.I_______JennyGreen.A.amC.areB.isD.be（）3._______nameisJim.What‘s______name?A.I,yourB.My,youC.My,yourD.I,you（）4.Herfirstnameis_____.A.TonyB.Dale（）5.Hello!Nicetomeetyou!A.I‘mOK.C.Nicetomeetyou,too.D.What‘syourname?三、用方块内所给的单词填空-21-Name,What‘s,meet,last,clock,first1.—_________yourname?—Mary.2.I‘mAlan.Niceto________you.3.——What‘shis__________?——Tony.4.——What‘sthisinEnglish?——It‘sa_________.5.JackSmith‘s_______nameisSmith.Andhis________nameisJack.Name_________Class________四、根据汉语完成句子1．嗨，我是玛丽。嗨，玛丽！我是吉姆。Hello!________Mary.Hi,Mary.I‘m_______.2.你叫什么名字？What‘s________________?3.见到你很高兴。______to______you!4.他的名字叫托尼。_______name_____Tony.5.他姓史密斯。五、用is,am或are填空1.What________yourname?Myname_____Andy.2.Hello!How_______you!I_____fine.Thankyou.3.What________thisinEnglish?It_____aruler.4.Hisname_______Bob.5.Herfirstname______Peter.6.I_______Mary.What_____yourname?六．正确排序A（）I‘mMike.()Hello，What‘syourname?()Nicetomeetyou.()MynameisTony.-22-B一．用英语写出下列数字0____________1_____________2____________3_____________4____________5_____________6____________7_____________8____________9_____________2．根据所给信息补全对话（1）NameTonyBlack239-4081PhonenumberA:What‘shisfamilyname?B:Hisfamilynameis__________.A:What‘shistelephonenumber?B:It‘s__________.（2）NameGinaHandA:What‘sher________name?B:Gina.A:What‘slephonenumber?B:It‘s_________.1.电话号码_____________________2.姓氏_________________________3.名字_________________________4.身份证_______________________四、阅读理解HisnameisDavid.HislastnameisHunt.Hisphonenumberissix-zero-nine,onetwo-eight-nine.HernameisAnnKing.Herphonenumberistwo-three-four,five-zero-one-seven.根据短文内容判断正（T），误（F）-23-()3.HislastnameisDavid.()4.HerlastnameisAnn.()5.Herphonenumberis234-5027.()6.Hisphonenumberis990-1234.一．根据句意和首字母提示完成句中的单词1.Hern________isGina.2.W_______herphonenumber?3.I‘mLucy.N_______tomeetyou.4.What‘sy_______number?5.Myf__________nameisMiler.6.Hisl_______nameisBrown.7.Hello,Ia____Bob.二．单项填空（）1.Nicetomeetyou.___________A:Nicetomeetyou,too.B:Andyou?D:Howareyou?（）2.Thisismyfriend.____________nameisMike.A.HerC.ItsB.HisD.MyA.amC.areB.isD.beA.amC.areB.isD.wereB.herD.hisC.hersA.HeB.HisD.HerC.She三．用a,an,the填空1.What‘sthisinEnglish?It‘s__________pen.-24-教学部签字日期：年月日家长签字：第五讲课题Unit2年级初一课时2Thisismysister教学目标重点短语及句型教学重难点短语的熟读和默写考点单词的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：单词mother/'m?e?/n.母亲；妈妈father/'fa:e?/n.父亲；爸爸-25-parentn.父（母）亲brother/'br?e?/n.兄；弟grandmother/'gr?nm?e?/n.grandfather/'gr?nfa:e?/n.(外)祖父；爷爷；grandparent/'gr?npe?r?nt/n.祖父（母）；family/'f?m?li/n.家；家庭oh/?u/interj.哦；啊they/eei/pron.他（她、它）们well/wel/interj.嗯；好吧Haveagoodday!表示祝愿)过得愉快！bye/bai/interj.(=goodbye)再见son/s?n/n.儿子uncle/'??kl/n.舅父；叔父；伯父；姑父；舅父daughter/'d?:t?/n.女儿here用以介绍人或物)这就是；在这里photo/'f?ut?u/n.照片of/?v,?v/prep.属于(人或物)；关于(人或物)next/nekst/adj.&n.一个（的）；接下来（的）picture/'piktn.照片；图画girl/g?:l/n.女孩-26-dogn.狗补充词汇husbandwifeson-in-lawdaughter-in-lawmother-in-lawfather-in-law,nephew,niece三、关键短语与句型Familytree◆twonicephotosofmyfamily我家的两张漂亮的全家福of表示thenameofmydog也是同样的用法。thelegofthetable桌子的腿◆haveagoodday过得愉快。表示祝愿。延伸：Havefun!/Haveagoodtime!祝你玩得愉快！◆You,too.你也一样。常用语口语之中。tooHeisfine,___(也).◆Herearetwonicephotosofmyfamily.这是我的两张漂亮的全家福。这是一个倒装句，正常语序应该是Twonicephotosofmyfamilyarehere.用倒装句用于强调。注意：句子中的be动词由句子的主语决定。Here__myfamilyphotos.三、单元重点语法详解★介绍他人和询问他人的句型GrammarFocusThisismyfriendJane.That‘smygrandfather.Who‘sshe?‘smysister.-27-Who‘she?He‘smybrother.that‘s=thatiswho‘re=whoarethey‘re=theyarewho谁；什么人用于对人提问。Whoishe?这是我的妹妹。Thisis...是我们把一个人介绍给别人时的常用句型。当被介绍人处于近距离时，单数用thisis,复数用theseare;处于远距离时，单数用that复数用thoseare.如：Thisismyfriend.这是我的朋友。Aretheseyourbrothers?这些是你的兄弟吗？Thatismyuncle.那是我的叔叔。Thosearemyparents.那些是我的父母。四、课堂练习：一、补全单词‘s____________.2.Jimishisfather‘s_______________.3.Myfather‘ssisterismy___________.4.Kate‘sisher____________.5.Tim‘sfatherismyuncle,soTimismy__________.6.Hisparentsarehis________and___________.7.Mygrandparentsaremy___________and________________.-28-8.Howdoyou__________it?P-E-N,pen.9.Hiswatchisinthe_________andfoundcase.五、找出错误，并在横线上订正。((((()1.Whatareyourname?_________ABCDABC)3.Jim,thisyteach,MissGreen._______________ABDCD)4.Thisisanenglishdictionary.__________________ABCDAB六、家庭作业（Homework）写出真正的身份fatherr___________grandfather______________mother‘smother__________mother‘sfather___________教学部签字日期：年月日家长签字：第五讲课题Unit2年级初一课时2What’syourname?1.通过结交新朋友，学会礼貌的与他人交流。2.能听、说、读、写相关的单词。教学目标教学重点：新单词、短语及句型的掌握。教学难点：熟练的运用到生活中去。教学重难点-29-考点重点单词、短语及句型一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：（1nice/nais/adj.令人愉快的；宜人的to/tu:/常用于原形动词之前，该动词为不定式meet/mi:t/v.遇见；相逢I/ai/pron.我am/?m/v.是your/j?:/pron.你的；你们的his/hiz/pron.他的her/h?:/pron,她的shepron.她he/hi:/pron.他（2经典句型询问对方名字：答句：Mynameisname直接答名字MynameisLiGang.询问第三方的名字：确认对方姓名：AreyouHelen?此句是用来询问对方是否是某一确定的人，是以be（am,is,are）动词开头的一般疑问句其肯定回-30-答为―Yes,Iam答为―No,I‘mnot.（3用来表示所有关系的代词叫物主代词，在句中作定语的物主代词叫形容词性物主代词，而像I(我，you（你，你们）等代词是人称代词的主格。人称代词物主代词人称主格宾格形容词性单数Imemy第一人称复数weyouyouus第二人单数称youyou复数hehimherhis第三人单数称sheherititits复数theythemtheir注意：形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能作定语，后面必须跟名词。mybikeyourorange(4)．Be动词的用法当使用be动词的时候，前面请先加上第几人称。be动词前面的人称，是不可随意替换的。例如：Iam,are,Sheis并不会出现Iis,am,Shere样的情形.be动词包括―amisre‖三种形式。第一人称单数I配合am来用。句型解析析：Iam+…第二人称(You)配合are使用。句型解析：Y+…第三人称单数(HeorSheorIt)合is使用。句型解析：She(He,It)is+……人称复数(we/you/they)配合are使用。句型解析：We(You,They)are+……我(I)用am，你(you)用are，is连着他，她)它(it)；这些是固定用法：Iamaboy.(你不能说Iisaboy)Youareastudent.Heisaboy.单数名词用is，复数名词全用are。主语个数是一个时，谓语用单数is，主语个数为2个或以上谓语用-31-（多本书）变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变为：Isitabook?变否定，更容易，Itisabook.变为:Itisnotabook.(否定句）疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。如：Itisabook.变为：Isnotitabook?(疑问否定句）Be的用法口诀我(I)用am你(you)用areis连着他(he)她它(it)我们(we)你们(you)他们(they)要用are单数名词用is复数形式要用are变否定真容易be后not为标记,变问句be提前，句尾问号要配全（？）应用时多注意缩写形式要牢记：I'm=Iamyou're=youarehe's=heisshe's=sheisit's=itisyou're=youarethey're=theyare......三、课堂练习：一、练一练（1）．写出下列缩写式的完全形式1.What‘ｓ__________2.I‘ｍ__________3.name‘ｓ__________4.It‘ｓ__________（2）．单项填空（）1.What______yourname?A.amC.are（）2.I_______JennyGreen.A.amB.isB.is-32-C.areD.beC.My,yourD.I,you（）4.Herfirstnameis_____.A.TonyB.DaleC.GraceD.Jim（）5.Hello!Nicetomeetyou!A.I‘mOK.B.I‘mJim.C.Nicetomeetyou,too.D.What‘syourname?四、家庭作业（Homework）正确排序A（）I‘mMike.()Hello，What‘syourname?()Nicetomeetyou.()MynameisTony.B()HernameisAlice.()What‘shisname?()Andywhat‘shername?()HisnameisNick.教学部签字家长签字：日期：年月日第六讲Unit3年级初一课时2-33-课题Isthisyourpencil?教学目标让学生熟练单词的写法和读法。教学重难点重点短语及句型考点单词的基本读和写一、课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。二、新知讲解：单词再现book/buk/n.书eraser/i'reiz?/n.橡皮box/b?ks/n.箱；盒pencilbox铅笔盒；文具盒dictionary/'dikn.词典；字典mine/main/pron.我的schoolbag/'sku:lb?g/n.书包his/hiz/pron.他的hers/h?:z/pron.她的me/mi:/pron.(I的宾格我thank/θ.感谢；谢谢about/?'baut/prep.关于excuse/ik'skju:z/v.原谅；宽恕excuseme劳驾；请原谅teachern.老师；教师Whatabout...?(询问消息或提出建议..怎么样？yours/j?:z/pron.你的；你们的thankyoufor...而感谢for/f?:/prep.为了；给；对help/help/v.&n.帮助；援助welcome/'welk?m/adj.受欢迎的You'rewelcome.别客气baseball/'beisb?:l/n.棒球computer/k?m'pju:t?/n.计算机；电脑card/kɑ卡片game/geim/n.游戏；运动；比赛IDcard学生卡；身份证notebook/'n?utbuk/n.笔记本bag/b?g/n.袋；包ring/ri?/n.戒指library/'laibr?ri/n.图书馆askɑ请求；要求；询问ask...for...请求；恳求给予)find/faind/v.(过去分词found)找到；发现classroom/'klɑ教室someadj.一些；某些e-mail/'emeil/n.(=email)电子邮件-34-at/?t/prep.按照；根据；在某处、某时间时刻)lost/l?st/v.动词lose的过去式)遗失；丢失set/set/n.一套；一副；一组call/k?:l/v.(给)打电话must/m?st/modalv.必须asetof一套；一副；一组三、短语归纳pencilbox铅笔盒excuseme打扰了thebluepen这支蓝色的钢笔thankyou谢谢你e-mailsb给某人发电子邮件asetofkeys一串钥匙findsth拾到某物lostandfound失物招领★excuseme对不起，劳驾，请原谅多用于句子开头，常用于询问或请求帮助或打断别人说话等场合。Excuseme,isthereapostofficehere?★Bob‘s意为一般在名词后面加，多表示有生命的名词。of多表示无生命的名词所有格。--No,it‘snotmine,IthinkitA.your;Lily‘sB.yours;LilyC.yours;Lily‘sD.your;Lily‘s______.★Whatabout…..?是口语中常用的省略句型询问对方的方法或意见：Whataboutthismovie?向对方提出请求或建议：Whataboutacupofcoffee?寒暄时作承接上下文的转折语：Iamfine.Whataboutyou?★Thankyoufor意为Thanksforfor是介词后跟名词或动名词。Thankyouforyourhelp.=Thanksforourhelp.谢谢你的帮助。回答致谢的应答语：You‘rewelcome./Notatall./Itdoesn★ask…for‘tmatter.Ioftenaskmymotherforhelp.我常常向妈妈求助。★e-mailsbatcallsbatPleasee-mailmeatHM@163.com.Pleasecallhotlineat12345forhelpifyouhaveanyproblem.语法聚焦：Yes,itis.It‘smine./No,itisn‘t,It‘shers.Yes,itis.Isthishisgreenpen?-35-Isthatyourschoolbag?Aretheseyourbooks?Arethoseherkeys?Yes,itis.No,itisn‘t.It‘shers.Yes,theyare.No,theyaren‘t.They‘remine.aren‘t=arenotit‘s=itisisn‘t=isnot◆含有be动词的确认物品所属关系的一般疑问句一般疑问句是询问事物或某种情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答的句子。★以is开头的一般疑问句，答语肯定为―Yes,it/he/sheis.No,it/hesheisn‘t.‖Ask(问)IsthisyourAnswer(答)…..?….?……？…..?Yes,itis./No,itisnYes,itis./No,itisn,t.Yes,itis./No,itisnYes,itis./No,itisn,t.Yes,sheis./No,sheisnYes,heis./No,heisn‘t.Isthishis/herIsthatyour‘t.Isthathis/herIsshe…？Ishe…？‘t.‘t.注意：在回答Isthis/that?时，用it代替this/that.肯定回答：Yes,itis.不能缩写itis.Isthisyoureraser?A.thisis★以are开头的一般疑问句，答句肯定为―Yes,theyare.―No,theyaren‘t.‖．AskAretheseyour/his/herArethoseyour/his/herAretheyyour/his/her…？Yes,theyare./No,theyarenYes,theyare./No,theyarentheyare./No,theyaren‘t.‘t.‘t.注意：在回答Arethese/thosethey代替these/those.◆名词性的物主代词人称代词主格物主代词人称宾格me形容词性名词性单数Imymine第一人称复数weusour第二人单数youyou称-36-复数youyouhimhehishis第三人单数sheitherher称ititsits复数theythem注意：★形容词性物主代词后接名词：mybook名词性物主代词后不接名词★名词性物主代词=形容词性物主代词+名词四、课堂练习：一、练习题：1、一块橡皮擦____________2、他的卷笔刀__________3、用英语_____________4、她的格尺____________5、我的双肩背包____________6、我的蓝钢笔_________五、家庭作业（Homework）根据句末的标点符号，将每题所给的词连成句子1.、、eraser、is_____________________________2.spell、you、how、do、ruler________________________?.3.、my、this、favorite、pencilsharpener_________________________._______________________________.5.number、、phone、620-8673、is__________________________________?教学部签字家长签字：日期：年月日-37-第七讲课题Unit4年级初一课时2where’smyschoolbag教学目标短语和单词的熟练运用。教学重难点单词和短语的熟练掌握短语的写和背考点课堂引入：1.TwoBirdsTeacher:Herearetwobirds,oneisaswallow,theotherissparrow.Nowwhocantelluswhichiswhich?Student:IcannotpointoutbutIknowtheanswer.Teacher:Pleasetellus.Student:Theswallowisbesidethesparrowandthesparrowisbesidetheswallow.两只鸟老师：这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？学生：我指不出，但我知道答案。老师：请说说看。学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。新知讲解table﹠desk：table指的是饭桌；圆桌，一般不带抽屉；desk指书桌；课桌，带抽屉。拓展：attable在吃饭；在用餐atthetable在桌子旁边Sheisattable.Mydogisatthetable.bed床onthebed（物品放）在床上underthebed在床底下gotobed上床睡觉Mybooksareonmybed.sofa沙发音译词，类似的词有：coffee（咖啡）chocolate（巧克力）guitar(吉他)everywhere处处；到处；各个地方Sheepareeverywhereonhisfarm.他的农场里到处都是绵羊。always总是；一直Heisalwaysaskingsillyquestions.他总是问一些傻问题。-38-加油！你能行！Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你祖父母的房间里。这是一个复合句。IthinkEnglishisfun.我认为英语很有意思。其否定句为：Idon'tthinkEnglishisfun.Idon’tknow.常用老表示对他人的询问或提出的问题不清楚或不知道。日常交际中，通常在其前Sorry./I’msorry.表示礼貌。--Where’smyhat?我的帽子在哪里？--Sorry.Idon’tknow.对不起。我不知道。I’mKate,andmysisterisGina.我是凯特。我的妹妹叫吉娜。这是由and连接的并列句，其结构是“简单句并列连词简单句”同时也可以连接相同成分的词或短语。appleandorange苹果和橘子注意：and连接两个或两个以上的表示不同的人或事物的单数名词或不可数名词做主语是，谓语动词要用复数。Mypenandhispencilareinthepencilbox.我的钢笔和他的铅笔在铅笔盒里面。I’mtidy,butGinaisnot.我很整洁，但是吉娜不是。这是一个由but连接的复合句。but意为“但是，可是”I’mChinese,butheisnot.语法聚焦Where’sthemap?It’sinyourgrandparents’room.Wherearemybooks?Where’shispencilbooks?Where’syourruler?They’reonthesofa.It’sinhisschoolbag.It’sunderthechair.They’reonthetable.Wherearetheirkeys?--Whereis/are?在哪里？--It’s/Theyare在...Where为疑问副词，询问“什么地方；在哪儿里；从哪里；向哪里”。由where引导的问句属于特殊疑问句，回答时要具体作答，不能用yes或no来直接回答。询问物品所在的位置用where,询问单数物品用“Where’s...”,回答时用“It’sin/on/under...”;询问复数物品时用“Whereare...?”回答时用“Theyarein/on/under”-39-Whereareyourbooks?Theyareinmybag.方位介词inonunderon表示“在...onthesofa在沙发上onmydesk在我的课桌上in在intheroom在房间里inthebox在盒子里Under表示“在...underthebed在床下面underthetress在树下面课堂练习：一、用适当的介词或所给词的适当形式填空6.Those___(chair)areunderthetable.7.______(Gina)bookisonthebed.8.Arethesepens____（she）?9.Aballisinhis___(son)room.10.Healways____(ask),“Where’smybook?”二、根据所给汉语填空。1.I’m_____(整洁的，井井有条的)，butGinaisnot.2.Gina’sbooksare_____(到处)--onherbed,onthesofaandunderthechair.3.The_______________(白色的飞机模型)ishers.4.--Wherearethepencil?--________________.(我不知道)三、家庭作业（Homework）单项选择1.--Wherearethe____?Theyareonthedesk.A.radioB.radioesC.radiosD.tape2.Weuse(使用)a____toplaymusic.A.footballB.computergameC.dictionaryD.CDplayer3.Mydaughterwantstobea_____whenshegrowsup.-40-A.modelB.schoolC.studyD.sister4.Therearesomepencils_____erasersinherdrawer.A.butB.andC.doD.however5.--Where’syournotebook?--______A.TheyareinmyroomB.It’sunderthebed.C.TheyareonthechairD.Yes,itis6.Whereishistape?7.Yourroomisnot____.Pleasecleanit.A.emptyB.noisyC.dirtyD.tidy8.Lucyis___lateforschool,soherteacherisveryangry.A.alwaysB.neverC.seldomD.hardlyever9.Davidandi___likematch.A.isn’tB.aren’tC.don’tD.can’t10.Wouldyouliketoplaybasketballwithus?I’dloveto.____