【校级联考】甘肃省兰州市联片2022学年八年级下学期期末考试语文模拟试题

PAGE24甘肃省兰州市联片2022-2022学年八年级下学期期末考试语文试题1下列词语书写有误的一项是（）。A洗礼阔绰水波粼粼问心无愧B虔诚晨曦面面相觑断壁残垣C锦嶂萧索忧心忡忡鞠躬尽萃D拆散头衔芊芊细草通宵达旦【答案】C【解析】试题分析：此题考查正确书写汉字的能力。C项中应是“忡忡”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2下列句中划线词语使用正确的一项是（）。A目前单位里效益不好,人心涣散,我们应该多做些思想工作,团结起来渡过这个难关才对,不能只是袖手旁观。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。370航班失联期间，搜寻工作可谓周而复始，此起彼伏。D由于经营亏损原因停业的兰州古籍书店引经据典，遍稽群籍，经过一段时间的筹划又开门营业了。【答案】A【解析】【详解】考查对词语的理解。B身临其境：亲自面临那种境地。应为“设身处地”。C周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。不符合语境。D遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。不符合语境。A项，袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。符合语境。3下列句子有语病的一项是（）。A据了解，我省汉简发现早、数量多、研究历史长、在海内外影响大。B第二届“中国汉字听写大会”甘肃选拔赛经过三天的激烈角逐，兰州代表队、陇南代表队，张掖代表队分别获得团体组前三名。的退场，对于操作系统行业及安全行业来说，无疑是一件大事或一次机会。年索契冬季奥运会暨第22届冬季奥林匹克运动会，于2月7日至23日在俄罗斯联邦索契市举办。【答案】C【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。C缺少主语，删去“随着”。4结合语境，填人下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）。人的一生，就像一次旅行，。①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。A②⑤①④③B④①③②⑤C④②⑤③①D⑤④②③①【答案】D【解析】试题分析：此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然．要加强对语境的分析与体会．有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5古诗文默写（1）曲径通幽处，____________________。（2）安得广厦千万间，___________________。（3）鹏之背，_____________；怒而飞，__________。（4）坐观垂钓者，________________（5）是故学然后知不足，__________________。（6）______________，寂寞沙洲冷。【答案】1禅房花木深2大庇天下寒士俱欢颜3不知其几千里也4其翼若垂天之云5徒有羡鱼情6教然后知困7拣尽寒枝不肯栖【解析】【详解】默写古诗文。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。答题时不能写错别字。本诗默写要重点注意“禅、庇、俱、羡、栖”这些字词不要写错。6名著点击。《钢铁是怎样炼成的》以主人公_________________的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在____________的影响下，逐步走上革命道路。【答案】1保尔·柯察金2朱赫来【解析】试题分析：考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史中的各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。7综合性学习：阅读下列文字，回答问题。材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。材料三：《语文课程标准》向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，请你为活动拟写一条宣传标语。（3）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说【答案】（1）阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。（2）示例一：与圣贤为友，与经典同行示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（3）示例：童将军（童老），您好！久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！【解析】【详解】（1）本题考查概括总结能力。解答时，把握材料关键信息和语句，分析整理即可得出答案。材料一说“一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力”，强调了阅读对一个民族的重要性。材料二介绍百岁将军的读书爱好，强调读书令人长寿。材料三指出目前许多中学生只看名著改编的影视作品，而没有读名著，点明当前中学生读书少的问题。由此可知材料一和材料二强调的是：阅读对一个民族、个人的重要性。（2）本题考查语言的运用能力。解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。根据题干所给材料，由于许多中学生很少阅读经典书目，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。作答时，需要把握“经典”“读书”“习惯”等关键词。（3）本题考查语言表达能力。解答时，注意把握不同对象的称呼用语及措辞的委婉恰当。邀请童陆生将军到学校为全校师生作报告，要明确告诉童将军报告的主题“让读书成为一种习惯”，表明来意，要尽可能多用敬辞，以示尊敬。阅读下面的古诗，回答下列问题。望江南李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮辊①轻尘。忙杀看花人！【注】①辊：（gǔn），翻滚，滚动，转动。8词中体现“芳春”的景物有______________、______________。9请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。【答案】（1）江面绿、柳絮（2）南国正是春光明媚的时候，百花盛开，游人如织，群花美丽动人，争相斗艳，使看花人目不暇接。一个"忙杀"，则百花之美，看花人兴致之高，人之多，场面之大，尽在其中。【解析】这是一首诗词赏析题目。（1）此题考查对诗歌意象的把握。该题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境的分析。《望江南》这首词描写了南国的春光，从“江面绿”“柳絮”的典型意象可以判断出来。（2）此题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。本题作答时应该抓住“花”的特点和“游人”的特点。比较阅读《桃花源记》（节选）和《大道之行也》，回答问题。【甲】土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。10解释下列句中划线词的意思。（1）阡陌交通（）（2）便要还家。（）（3）选贤与能（）（4）盗窃乱贼而不作（）11下列句中划线字意思相同的一项是（）A芳草鲜美/鲜为人知B便舍船/屋舍俨然C复前行/不复出焉D处处志之/寻向所志12翻译成现代汉语。（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）力恶其不出于身也，不必为己。13根据要求回答下面问题：（1）“此人一一为具言所闻”之后，源中人“皆叹惋”，你认为他们因何而“感叹惋惜”（2）陶渊明描绘的“世外桃源”和“大道之行也”描绘得“大同”社会有何异同之处请作简要分析。【答案】101（1）阡陌交通（交错相通）2（2）便要还家。（同邀邀请）3（3）选贤与能（同举推举）4（4）盗窃乱贼而不作（兴起）12（1）（桃花源中的人）问（渔人）现在是什么时代，竟然不指导有过汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（2）人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。13（1）桃花源中的人为桃花源外世道的变迁、百姓生活的苦难以及战乱不断的世道而叹惋。（2）同：物质上富有精神上文明、和谐，如关爱子女，孝顺老人，勤劳耕作，和平相处等。异：用自己的话或引用原文皆可。示例：世外桃源：土地平旷……怡然自乐。或环境优美，风尚纯朴，热情好客，精神富足，和谐相处。大道之行：老有所终……己。或：人人都得到关爱，人人安居乐业，人尽其才，物尽其用。【解析】【10题详解】考查对文言实词的理解。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意通假字词，如“要”同邀，邀请。“与”同举，推举。古今异义词。交通，古义：交错相通；今义：运输事业。【11题详解】A鲜艳/很少。B动词，舍弃/名词，“房屋”。C都是“又，再。”D动词，“做记号/名词，标记。【12题详解】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“乃：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古今异义）。力恶：宾语前置。”【13题详解】考查对句子的理解。（1）当桃源人听了渔人说起外面的朝代更迭，人们依然过着战乱的生活，而桃源人过着安居客业，和平安宁的生活，因此推知为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。（2）考查学生的分析比较能力。大同社会的“老有所终，幼有所长”与世外桃源的“黄发垂髫并怡然自乐”相似；大同社会的“男友分女有归”与世外桃源的“其中往来中作”相似；大同社会的“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭”与世外桃源的没有战乱，和平相似。故而“同”是物质上富有，精神上文明、和谐，生活安定。不同的是，“世外桃源”还写了“土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属”，环境的美好。“便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。”淳朴的民风。“大同”“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”表现人人都能关爱他人，人人都能得到他人关爱、能安居乐业。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：甲文，一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都不一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细的一一作了回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去，所以跟桃花源外面的人断绝了来往。（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。听完，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，拿出酒菜来款待他。渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里的人告诉他：“（这里的情况）不值得对外面的人说啊。”乙文，在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。阅读下面的文章，完成后面小题转场的哈萨克刘斌立十月，乌尔达拉克决定辞职了。父亲三天前的电话，告诉他要转场到冬季牧场去。上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的“工程”。父亲已经年迈，需要人去帮他。鸟尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。乌尔达拉克今年七月从鸟鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。鸟尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。可是当父亲听到这些时变得异常生气。老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。为了转场，工作丢了。父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。乌尔达拉克回答：“以前都是跟着你做，我自己不会干。”父亲大怒：“哪个哈萨克男人不会做这些就是废物！”乌尔达拉克也不示弱：“我不需要靠做这些来生活。”话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。鸟尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。鸟尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时，父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。鸟尔达拉克不多言语，只是在父亲的指挥下扬鞭策马。五天的迁徙终于完成了。父亲搭建毡房，母亲煮奶茶准备吃食。乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜，用于狂欢聚会。转场完成，人们都会聚在一起喝酒庆祝。狂欢那晚，乌尔达拉克独自走出了毡房。刚才他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。鸟尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下，心想：考上大学又有什么用，找到工作不是还得回来转场吗秋夜，乌尔达拉克感觉到孤独、无助。工作已经辞了，父亲难道是真要让他回家放羊吗“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗”父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。“乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。哈萨克在草原上已经越来越孤独，牧场快养不活我们了。“父亲坐在一块石头上，示意乌尔达拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场，明年春天，我和你母亲就要去定居点了。政府在县城旁边修了很多房子，免费给我们住。你明天就回城做个城里人吧，你妹妹要是考上大学，让她也去。”父亲说着话，点了根烟。寒冷的空气中，白烟缭绕着特别显眼。他并没有看到鸟尔达拉克脸上的意外，继续说道：“我只是想你回来跟我学会如何转场，以后就再也没有机会了。我老了，草场一年不如一年，在马背上的日子要结束了。我只想我唯一的儿子，虽然进了城，但还是哈萨克，他应该知道怎么在马背上过日子。”那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗（选自《中学生阅读》2022年第2期）14乌尔达拉克的父亲为什么坚决让儿子回家帮忙转场15文中两个加点的“嘲讽”各有什么含义16文中的父亲是一个怎样的人17分析文章2-4段在全文中的作用。18你认为乌尔达拉克有必要学会在马背上过日子吗为什么【答案】14这是乌尔达拉克家最后一次转场，父亲希望他继承哈萨克族的传统，学会在马背上过日子。15（1）父亲认为他们不尊重哈萨克传统，不按照传统办事。（2）儿子认为父亲所说与所做自相矛盾，不理解父亲，表达对父亲的不满。16他是一个爱儿子的人。他是一个尊重哈萨克传统（热爱哈萨克传统生活）的人。他是一个独立、倔强的人。17运用插叙。补充交待了最后一次转场的背景和乌尔达拉克辞职的原因；为下文父子之间的矛盾作铺垫，推动情节发展；有助于刻画人物形象。18言之成理即可。示例：我认为有必要。因为在马背上过日子是哈萨克族的传统，做为哈萨克人必须继承哈萨克族的传统和精神。【解析】【14题详解】考查对句子的理解。通读全文，根据第二段“父亲已经年迈，需要人去帮他。乌尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。”第四段“老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。”可概括出父亲这样做的原因。【15题详解】考查对词语的理解。理解词语要结合语境。第一处“嘲讽”，是在当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时，父亲用“嘲讽”的口气问候车上的族人。表现父亲对他们不尊重哈萨克传统，不按照传统办事的不屑。第二处“嘲讽”是在他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。乌尔达拉克的“嘲讽”，表达对父亲的不满。【16题详解】本题主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。从父亲坚决让儿子回家帮忙转场，表现他是一个尊重哈萨克传统的人；从“父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。”表现他对儿子的关爱。【17题详解】考查插叙的作用。插叙的作用有三：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题中心思想更鲜明、更深刻。二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。这三段插叙，交待了这是最后一次转场，乌尔达拉克为何辞职；体现了人物之间的矛盾冲突；推动情节发展；刻画了父亲对哈萨克传统的坚守。【18题详解】考查学生的创意解读能力。有必要和没必要两种看法均可。理由要能支持自己的观点，语句通顺流畅即可。如有必要，对于民族传统要继承和发扬，做为哈萨克人要继承哈萨克族的传统和精神，民族的才是世界的。阅读下文，回答后面小题丝绸是中华民族的伟大发明，古代希腊人和罗马人就称我国为“赛里斯”，意即“丝国”。在我国古代，有“嫘（léi）祖养蚕”“蚕神献丝”的美丽传说，相传养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明。1926年，我国考古工作者在山西夏县西阴村新石器时代遗址中曾发现一个被利器切过的蚕茧。此后，在河南、浙江等地也出土了新石器时代的蚕茧、纺织工具、丝绸痕迹等实物，说明至少早在5000多年前，我们的祖先就开始利用蚕茧抽丝，并用原始腰机织出各种丝织物。到了商周时期，丝绸生产已具备较高工艺水平，有了复杂的织机和织造手艺。春秋战国时期，丝绸生产已具规模，专业化分工更加明细，达到了相当高的水平。当时南北好多地方都能生产丝绸，丝绸的花色品种也丰富起来，其中以绢、绮、锦为主。汉代是中国丝绸发展史上的重要时期。经济的迅速发展促进了丝织业的繁荣，除了普遍存在的民间丝绸手工业外，官府拥有规模庞大的丝织生产机构，如设在京师长安的“东织室”和“西织室”，陈留郡（今河南开封东南的陈留镇）和齐郡（今山东临淄）的“三服宫”，都拥有织工数千人，专门织造皇室所用的各种精美丝绸。汉代各地丝绸品，以齐、蜀最为有名。《后汉书·章帝纪》载，建初二年（77年）“诏齐相省冰纨方空縠吹纶絮”，其中的“冰纨”是指洁白透明，“方空”是指方孔花纹，“吹纶”是形容其柔薄。四川丝织业兴起于汉代后期，《后汉书·公孙述传》说“蜀地沃野千里……女工之业覆衣天下”。“蜀锦”驰名全国，他把蚕丝的优秀性能和美术结合起来，以经向彩条和彩条添花为特色，色调鲜艳，对比性强，是一种具有汉民族特色和地方风格的多彩织锦，大大提高了丝绸产品的文化内涵。随着汉代对外影响的扩展，丝绸的贸易和输出达到空前繁荣的程度，从而形成著名的“丝绸之路”。这条路从长安出发，经甘肃、新疆一直西去，经中亚、西亚最终抵达欧洲。公元前126年，在汉武帝的西进政策下，中国的蚕丝与丝绸源源不断地通过丝绸之路输往中亚、西亚并达到欧洲，丝绸之路沿途出土的大量汉代丝绸织物就是当时贸易繁荣的物证。魏晋南北朝时期，连绵不绝的战争使国家长期处于分裂状态，政权频繁更替。剧烈的社会动荡令丝绸生产举步维艰，但所带来的人口大迁徙却促进了各民族的交融，使这一时期丝绸呈现出内涵丰富、面貌多样的特点。到了唐代，国家强盛，经济发达，丝绸业发展至鼎盛时期。唐初丝织品的产区主要还在北方，安史之乱后，北方遭到战火摧残，而江南地区没有直接受到战祸，破坏较少，江南丝织业迅速发展起来。唐代丝绸贸易已十分繁荣，除了陆上丝绸之路，又兴起海上丝绸贸易，丝绸产品通过东海线和南海线分别输往朝鲜半岛、日本和东南亚、印度乃至由阿拉伯商人传到欧洲。可以说，丝绸是我国传统文化的一个代表，古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，也铺就了闻名于世的丝绸之路。这条路两千余年来从未中断，联系着中西文化的交流。时至今日，曾以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，成为更为广阔的不同民族、不同文化相互交流与合作的象征。（摘编自张云、李曼丽《丝绸之路上散落的古丝绸》）为序，条理清晰地介绍了________________。20请从说明文语言准确的角度，品析下列句中划线的词语。（1）相传养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明。（2）公元前126年，在汉武帝的西进政策下，中国的蚕丝与丝绸源源不断地通过丝绸之路输往中亚、西亚并达到欧洲。21第②段引用古籍《后汉书·公孙述传》中的话，有什么作用22下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A考古工作者从新石器时代遗址中发现的蚕茧、纺织工具、丝绸痕迹等实物，推断丝绸的发明至少可追溯到5000多年前。B汉代开始出现官府丝织生产机构，专门织造皇室所用的各种丝绸。在此之前，都是民间丝绸手工业。C唐代丝绸业发展至鼎盛，除了陆上丝绸之路，又兴起海上丝绸贸易。D如今丝绸之路早已超越本身的含义，成为不同民族、文化间相互交流与合作的象征。23文章最后一段在全文结构和内容上起什么作用【答案】191时间；2自5000年前至唐代丝绸业的发展20（1）“相传”，表明养蚕、缫丝、织绸为黄帝的妻子嫘祖发明仅是一种传说，没有得到证实。（2）“源源不断”，表示程度。写出了在汉代武帝西进政策之下，丝绸之路贸易空前繁荣的程度。21引资料的说明方法。引用史料记载，为蜀锦在汉代驰名全国佐证。同时，增强了文章的文化韵味。23结构上，呼应开头，总结全文。内容上，总结了古老的丝绸业为中华传统文化织绣了光辉的篇章，时至今日，以丝绸为主要载体的丝绸之路也早已超越了它本身的含义，具有更为深广的意义。【解析】【19题详解】本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。由“汉代”“魏晋南北朝时期”“唐代”，可见使用的是时间顺序。介绍了5000年前至唐代丝绸业的发展情况。【20题详解】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“相传”是指没有史料记载的，只是传说。“源源不断”表示很多，从程度上加以限制。词语体现了说明文语言的准确性、严密性。【21题详解】考查引用的作用。说明文中引用确切的史料记载，增强文章的可信程度，对蜀锦在汉代驰名全国佐证，富有文学色彩，引发读者的阅读兴趣。【22题详解】B错误，“在此之前，都是民间丝绸手工业。”文中并没有说明。【23题详解】本题考查文章结尾的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。结构：点题、首尾呼应、总结全文。内容：点明中心、深化中心。具体作用还要结合文章的内容来分析才行。结构上，处在末尾当然起