第24课《石壕吏》课件-部编版语文八年级下册

部编版八下语文第六单元石壕吏世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。

——郭沫若温故知新会有时顶当乘凌绝风故国在山围破周河遭安能辨间广得厦千万会当凌绝顶，一览众山小。—《望岳》国破山河在，城春草木深。—《春望》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！—《茅屋为秋风所破歌》35岁以前（711-746年）青年时期读书漫游35-44岁（746-755年）困守长安汲汲仕途44-48岁（755-759年）陷贼与为官时期48-59岁（759-770年）漂泊西南客死他乡安史之乱石壕吏杜甫壹初读—定基调石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

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yùshuāi概括文章的主要内容时间

地点

人物

事件

夜晚石壕村官吏老妇老翁“我”官吏深夜捉人服役，老妇被抓应役贰细读—重品味暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。贰细读—重品味原文：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。改文：暮投石壕村，有吏来征兵。老翁爬墙走，老妇出门看。贰细读—重品味吏呼一何怒！妇啼一何苦！贰细读—重品味思考：老妇的苦体现在哪些方面？找出关键词，细细品读。听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！老年丧子之苦生活贫困之苦无奈应征之苦贰细读—重品味室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。悲痛哀求无奈官吏：老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！官吏：老妪：室中更无人。官吏：老妪：惟有乳下孙。官吏：老妪：有孙母未去，出入无完裙。官吏：老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。你家的男人都到哪里去了？快交出来!难道你家里再没别人了？快点交出来！你竟敢撒谎！我怎么听到屋里还有动静？孩子总有母亲吧！还不把她交出来!别说废话了！今天你们家必须得交个人出来！“藏问于答，明暗结合”叁悟读—感情怀夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。思考：深夜里的哭声，那是____(谁）的_________（怎样）的哭声？叁悟读—感情怀写作背景安史之乱从公元755年开始，安史之乱整整持续了八年。这八年，大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵；这八年，整个大唐江山民不聊生,生灵涂炭。特别是公元758年的冬末，郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城，大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带，强行抓人当兵，百姓苦不堪言。

杜甫出生在一个“奉儒守官”的家庭，从小便受到儒家思想的教育熏陶，植根于他心中的便是“以天下为己任”的伟大理想和抱负。孟子的“仁爱”思想，赋予了杜甫悲天悯民之心和以社稷为念的爱国之心。可以说在杜甫的内心深处，国家和人民没有轻重之分，均处于天平的两侧。如何理解诗人的沉默？

公元755年，“安史之乱”的爆发。杜甫的爱国精神和民族意识在这关系到民族危亡的紧要关头，一下子达到了颠峰。面对叛军的颠覆，杜甫毅然站在拥护唐王朝的一边。然而此时，杜甫的内心又是极其矛盾复杂的。如何理解诗人的沉默？有国才有家

读“三吏”“三别”，你一定要读到沉郁顿挫，读到涕泪满襟，你才真正读懂了杜甫。他悲悯的目光拂过失去亲人的老妇，拂过在边疆浴血牺性的将士，从一个家庭延伸到整个民族，整个国家。叁悟读—感情怀暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏