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七年级历史上14课学案七年级历史上14课学案七年级历史上14课学案资料仅供参考文件编号：2022年4月七年级历史上14课学案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：初一年级历史科自主探究学案主备:初一历史组时间：11.28学习内容：14课沟通中外文明的“丝绸之路自学收获图片二图片二1、图片一中的人物出使到的地方称为什么地方他最初出使的目的是什么2、图片二展示的是历史上著名的什么通道它的起点是哪里中国输出的最具代表性的商品是什么3.图片一中人物的出使活动与图片二展示的通道开通有什么作用？

三、展示反馈：（积极主动，展示风采!）1.张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活,下列选项中属于从西域传入的是 (C①核桃

②小麦

③石榴

④葡萄A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.古书记载:“骞始开通西域道也。”张骞出使西域的贡献是(A)①促进了西域同汉朝的经济文化交流②促进了中国与西域、欧洲的友好往来③为巩固统一的多民族国家作出了贡献④解除了匈奴对西域各国的控制A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.2015年3月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于古代“丝绸之路”说法正确的是(B)A.东汉张骞始开丝绸之路 B.促进了中外经济与文化交流C.使世界连成一个整体 D.丝绸之路起点是洛阳4.为保护丝绸之路的安全和商旅往来,公元前60年,西汉政府设立(A)A.西域都护 B.太尉C.刺史 D.御史大夫5.“人生适意在家山，万里封侯老未还。燕颔虎头成底事，但求生入玉门关。”颂扬的是经营西域三十多年的(B)A．张骞B．班超C．班固D．甘英四、拓展提升：(学有所用，提升自己！)今天中国提出共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？

学习目标：掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。②识记丝绸之路的路线与意义。重难点：理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。一、自主学习：（相信自己行，自己一定行！）1.阅读思考：（用15分钟时间阅读课本，圈点勾画，获取信息。）1.凿空之旅——张茜通西域的历史事件（重点是时间、挫折、意义、精神）。第一次出使西域第二次出使西域目的联络______、夹击匈奴友好访问西域国家时间公元前______年公元前______年结果了解了______想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来2.古道驼铃——丝绸之路的路径何和由来。3.丝绸之路的交流丝绸、瓷器、茶叶…1、经济上:中国西方琥珀2、文化上:中国

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