2022年国家教师招聘之小学教师招聘自测提分题库及答案参考

《教师招聘之小学教师招聘》题库

一,单选题(每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。

A.社会政治经济制度决定教育目的的性质

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度【答案】D2、收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。

A.十二

B.十八

C.二十四

D.二十【答案】C3、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．

A.year

B.month

C.week

D.day【答案】A4、()是指凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的可以影响从事生产性工作的能力。

A.劳力资本

B.人力资本

C.物资资本

D.生产资本【答案】B5、下列作家作品搭配不正确的是（）。

A.萧红《呼兰河传》

B.郁达夫《翡冷翠的一夜》

C.废名《竹林的故事》

D.史铁生《我那遥远的清平湾》【答案】B6、Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllesthe___________himself.

A.injure

B.injured

C.hadinjured

D.wouldinjure【答案】A7、“既见森林，又见树木”指的是__________。

A.观察的目的性

B.观察的全面性

C.观察的准确性

D.观察的创新性【答案】B8、ItwashardformetolearnEnglish,for___ofmyparentscouldspeakthelanguage.

A.none

B.neither

C.each

D.all【答案】B9、下列属于巴金的《爱情三部曲》的是（）。

A.《家》《春》《秋》

B.《雾》《雨》《电》

C.《火》《冯文淑》《田惠世》

D.《憩园》《第四病室》《寒夜》【答案】B10、《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展()。

A.老年人教育事业

B.残疾人教育事业

C.体育特长生

D.流动人员【答案】D11、Bytheendoftheyearallbuttwopeople___________.

A.haveleft

B.willleave

C.willbeleaving

D.willhaveleft【答案】D12、根据下面资料，回答

A.beingexamined

B.tobeexamined

C.beingoperated

D.tobeoperated【答案】B13、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。

A.说服法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法【答案】C14、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A.教学程序

B.教学过程

C.教学事项

D.教学方法【答案】C15、Elderlypeoplerespondbesttoacalmandunhurriedenvironment.Thisisnotalwayseasytoprovideastheirbehaviorcansometimesbeirritating.Iftheygetexcitedorupsetthentheymaybecomemoreconfusedandmoredifficulttolookafter.Althoughsometimesitcanbeextremelydifficult,itisbesttobepatientandnottogetupsetyourself.Youshouldalwaysencourageoldpeopletodoasmuchaspossibleforthemselvesbutbereadytolendahelpinghandwhennecessary.

A.theirgeneralcareandwelfare

B.promotingtheirphysicalandmentalhealth

C.howtheycanbehelpedtolookafterthemselvesasfaraspossible

D.assistingthemwithphysicalproblemstoliveanormallife【答案】C16、Herfatherwasanartistwhosometimes___________asatourguide.

A.works

B.worked

C.hasworked

D.mustwork【答案】B17、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A.辍学遗憾疏浚震聋发聩

B.诤言对弈渎职意兴阑珊

C.缅怀瞭望啰嗦挖墙角

D.旋律遄急栖息油然而生【答案】B18、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）。

A.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

B.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

C.贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

D.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。【答案】D19、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。

A.民主平等

B.尊师爱生

C.心理相容

D.教学相长【答案】A20、在教育的基本要素里，作为中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育内容【答案】C21、D-bF构成的是（）。

A.自然半音

B.变化全音

C.变化半音

D.自然全音【答案】B22、埃利斯的理性情绪……的原因是（）。

A.个体遇到的生活事件

B.事件造成的不良后果

C.个体所接受的教育程度

D.个体对事件的看法【答案】D23、综合实践活动课程四大指定领域中处于核心地位的是（）

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.劳动与技术教育

D.信息技术教育【答案】A24、“慎独”是教师职业道德养成的方法之一，下列符合“慎独”要求的是（）。

A.马老师按照教学督导组的意见改进教学方法

B.某中学为加强教师职业道德建设举办了师德报告会

C.某校以师德考核促进教师提高职业道德修养水平

D.王老师在无人监督时仍按师德规范自觉要求自己【答案】D25、“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）

A.脑的机能

B.对客观认识的反映

C.在实践中发生发展的

D.对客观现实的主观反映【答案】D26、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.

A.distance

B.range

C.difference

D.interval【答案】C27、2013年1月31日公布的中央一号文件主要内容是（）。

A.研究“三农”问题

B.调整收入分配问题

C.优化经济结构问题

D.推进工业现代化问题【答案】A28、杜威所主张的教育思想家被称为（）。

A.存在主义教育思想

B.要素主义教育思想

C.实用主义教育思想

D.永恒主义教育思想【答案】C29、()不是教育研究方法的特点。

A.客观性

B.可验证性

C.综合性

D.伦理性【答案】D30、水稻∶农田∶农民

A.学生∶老师∶校园

B.羊群∶牧民∶草原

C.货物∶网络∶电商

D.捕鱼∶海面∶渔民【答案】C31、皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与（）接近。

A.形式训练说

B.关系转换说

C.产生式理论

D.学习定势说【答案】A32、学生伤害事故的责任应当根据（）确定。

A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系

B.当事人的行为和主观动机之间的关系

C.当事人的行为和损害后果之间的因果关系

D.当事人是否是主观故意【答案】C33、心理辅导的中心应该是最大限度地……,依靠来访者自己的努力来解决心理问题,这是（）的观点

A.积极心理学

B.人本主义学派

C.精神分析学派

D.行为主义学派【答案】B34、在画人像一课教学中，教师在黑板上，画了一位同学的头像。这种教学方法是。（）。

A.讲授法

B.示范法

C.讨论法

D.合作法【答案】B35、酒∶杯

A.饭∶桶

B.水∶井

C.菜∶筐

D.汤∶碗【答案】D36、乎昌送何东白诗序

A.褒衣危冠，侍药平昌危：高

B.亭中有系人，常与钱晓，贷其药贷：买

C.公廉而倨，宽而疏倨：正直

D.晓初无子，故不治生产治：治理【答案】D37、根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功率为50％的任务，那么对他们来讲，不可能的情形是()。

A.避免失败的动机大于获取成就的动机

B.探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望

C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务。动机水平会下降

D.如果获得成功太容易的话。反而会降低其动机【答案】A38、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。

A.自然形态的教育

B.自我教育

C.家庭教育

D.社会教育【答案】A39、提出“教材无非是个例子”和“教是为了达到不需要教”重要观点的语文教育家是（）。

A.沈仲九

B.王森然

C.叶圣陶

D.蒋伯潜【答案】C40、某学生学习英语字母“t”时，发出的总是汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。

A.原型启发

B.功能固着

C.晕轮效应

D.思维定势【答案】D41、课程的一般结构是（）。

A.课程计划一课程标准一教科书

B.课程总目标一领域目标一学科目标

C.课程目的一课程评价一课程实施

D.知识一经验一活动【答案】A42、If______forthejob,you’llbeinformedsoon.

A.toaccept

B.accept

C.accepting

D.accepted【答案】D43、六一居士是（）。

A.欧阳修

B.苏轼

C.苏洵

D.王安石【答案】A44、练习律、效果律、准备律是（）的三个定律。

A.工具说

B.联结说

C.认知说

D.人体主义学说【答案】B45、《歌德传》写道：“这个人，平常非常温柔忍耐的，竞有时愤怒至于咬牙跺脚。他能闲静。又能活泼，愉快时犹如登天，苦闷时如坠地狱。他有坚强的自信，他又常有自若的怀疑．他能自觉为超人，去毁灭一个世界，但又觉得懦弱无能，不能移动道途中一块小石。”这段话描写主人公的（）。

A.能力特点

B.气质特点

C.性格特点

D.兴趣特点【答案】C46、InancientEgypt(古埃及),peoplebelievedthatthecatwasagod.Whena51dieditsownersshowedtheirsadnessbythestrangehabitofshavingtheireyebrowsoff!Inthe19thcentury,thefamousEnglishwriterCharlesDickenshadacatwhowasvery52ofhim.Thecatdidn′tliketo53Dickensworkingtoohard.Atnight,whenthecatwantedtosay"54writing!"tohismaster,heoften55Dickens′candlewithhispaw(脚爪)!

A.sure

B.fond

C.afraid

D.proud【答案】B47、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。

A.社会政治经济制度决定教育的目的

B.社会政治经济制度决定教育的领导权

C.社会政治经济制度决定受教育者的权利

D.社会政治经济制度决定教育的规模和速度【答案】D48、企业家属于（）角色。

A.表现型

B.功利型

C.自由型

D.创造型【答案】B49、下列句子中加下划线的俗语运用不恰当的是（??）。

A.部分同志急于求成，没有沉下心来联系群众，致使“土改”运动开展得不够深入，许多地方的“土改”工作都煮成了一锅“夹生饭”，农民的土地问题没有真正解决

B.山歌对唱是壮族歌坛上的一大亮点，男女青年们毫不吝啬自己的喉咙，摆开阵势互相唱起了对台戏，好不精彩

C.目前，各大型零售商的资金链都相当吃紧，一旦挺不住，他们极有可能通过降价出货变现，由此必然推倒多米诺骨牌，引发某个区域甚至多个区域的产品全线崩盘

D.过多地堆砌典故难免有掉书袋之嫌，恰到好处地引用、化用，才能让典故真正为文章主题服务【答案】B50、科学儿童心理学奠基人是（）。

A.普莱尔

B.弗洛伊德

C.华生

D.皮亚杰【答案】A51、班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是（）。

A.班主任在公开场合告诉小刚私下偷拿别人的东西是不正确的行为

B.告诉大家不应该有意疏远班级同学，同学有错误，应当合理地指出并帮助其改正

C.当着全班同学的面严厉批评小刚同学的行为

D.批评同学们的行为，强烈要求同学们都和小刚玩，并且将此事忘掉【答案】B52、观察法的不足是（）。

A.难以制定严密的计划

B.观察的目的性不能保证

C.作出精确的判断相当不易

D.所获得材料不够真实【答案】C53、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.军事体育训练

D.读、写、算的教育【答案】C54、我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是（）。

A.《中华人民共和国教师资格条例实施办法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》

D.《中华人民共和国教师资格条例》【答案】B55、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.

A.warm

B.lasting

C.long

D.comfortable【答案】B56、我国的语文课程标准或称语文教学大纲经历了前课标时期、课标时期、教学大纲时期和_____。（）

A.教学大纲修订时期

B.后教学大纲时期

C.新课标时期

D.后课标时期【答案】C57、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）

A.知识与技能习得的心理过程

B.知识与技能的心理表征

C.知识向技能转化的规律

D.知识学习情境与其测量情境的变化程度【答案】A58、OfallthechangesthathavetakenplaceinEnglish-languagenewspapersduringthepastquarter-century,perhapsthemostfar-reachinghasbeentheinexorabledeclineinthescopeandseriousnessoftheirartscoverage.

A.NewspapersoftheGoodOldDays

B.TheLostHorizoninNewspapers

C.MournfulDeclineofJournalism

D.ProminentCriticsinMemory【答案】B59、人际关系的交换性原则是指（)。

A.对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离

B.个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失

C.我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的

D.在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位【答案】B60、以下情况不属于一个优秀教师成熟情感表现的是（）。

A.能控制环境和自己的表现

B.能延缓消极情绪的发作

C.能压抑自己的情绪表现

D.能控制自己的性情【答案】C61、约束群体内成员的行为准则称之为（）

A.群体气氛

B.群体压力

C.群体凝聚力

D.群体规范【答案】D62、为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。

A.理论联系实际

B.直观性

C.巩固性

D.启发性【答案】B63、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.

A.before

B.above

C.later

D.behind【答案】D64、我国学校对学生进行德育的基本方法是（）

A.陶冶教育法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.说服教育法【答案】D65、《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中“学生独立思考、批判质疑、钻研探究，解决问题的思路、方式方法等方面的情况”属于“学业发展水平”中的（）。

A.知识技能

B.学科思想方法

C.实践能力

D.创新意识【答案】D66、下列各组词语书写有错误的一组是（）。

A.穿凿附会明火执仗别出心裁突如其来

B.自出机杼一如既往不假思索名副其实

C.呕心沥血层峦叠嶂勿庸置疑纷至沓来

D.要言不烦金碧辉煌山清水秀急流勇退【答案】C67、可以促进钙吸收的是（）。

A.维生素E

B.维生素A

C.维生素C

D.维生素D【答案】D68、教学的首要任务是（）

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础

D.关注学生个性发展【答案】A69、根据下面资料，回答

A.shade

B.shadow

C.place

D.stuff【答案】C70、踟蹰是（）。

A.双声

B.叠韵

C.音译

D.外来【答案】A71、儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的（）。

A.内部矛盾

B.外部矛盾

C.客观矛盾

D.现实矛盾【答案】A72、学校教育产生于（）。

A.原始社会末期

B.奴隶社会初期

C.奴隶社会末期

D.封建社会初期【答案】B73、有的学生常利用自己的内部参照，不易受外来因素影响和干扰，独立堆客观事物做出判断，该学生的认知方式属于（）

A.场依存型

B.场独立性

C.冲动型

D.发散性【答案】B74、心理活动的产生方式是（）

A.反射

B.兴奋

C.抑制

D.神经元【答案】A75、2013年1月31日公布的中央一号文件主要内容是（）。

A.研究“三农”问题

B.调整收入分配问题

C.优化经济结构问题

D.推进工业现代化问题【答案】A76、要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002逐一尝试直到998、999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）

A.推理式

B.算法

C.演绎式

D.启发式【答案】B77、教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有（）．

A.责任性

B.创造性

C.复杂性

D.长期性【答案】B78、依次填入下列横线处的词语最恰当的一组（）。

A.评判历史校对

B.评判历程校勘

C.评价历史校勘

D.评价历程校对【答案】B79、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.

A.thirdtimes

B.thirdtime

C.threetimes

D.threetime【答案】C80、运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。

A.贝尔一兰喀斯特制

B.特朗普制

C.设计教学法

D.道尔顿制【答案】D81、班主任的基本素质不包括（）

A.心理素质

B.道德素质

C.能力素质

D.体育素质【答案】D82、①13世纪，马可·波罗向传说中的东方行进，来到中国、印度等国

A.①⑤②⑥③④

B.②⑤⑥③④①

C.③④②⑥①⑤

D.④①②⑥⑤③【答案】A83、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.

A.how

B.what

C.which

D.where【答案】B84、在巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动的气质类型的是（）

A.多血质

B.胆汁质

C.黏液质

D.抑郁质【答案】B85、我国正在进行的五四制实验开始于（）年。

A.1981

B.1989

C.1991

D.1994【答案】A86、清代“桐城派”的鼻祖是（）。

A.方苞

B.刘大櫆

C.汪中

D.姚鼐【答案】A87、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、明辨是非、形成正确观念的班主任工作方法是（）

A.激励法

B.说理教育法

C.暗示法

D.契约法【答案】B88、“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（）。

A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性【答案】D89、“综合·探索……老师（）,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点

A.熟悉教材

B.提高设计水平

C.了解学生

D.改变思维定式【答案】D90、中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。

A.适应功能

B.动机功能

C.信号功能

D.组织功能【答案】D91、小花爸爸开商店，商店仓库的一个大桶里面混合装有3种不同口味的糖，每天小花都会偷偷拿三颗糖吃，因为仓库很黑，所以拿糖时只能随机乱拿而不能挑选，请问，至少要过（）天，才能保证小花有三天所吃的糖的类型完全相同？

A.21

B.11

C.22

D.23【答案】A92、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。

A.形成的过程

B.形成的途径

C.形成的原因

D.形成的性质【答案】C93、下列不属于操行评定的一般步骤的是（）。

A.学生自评

B.小组评议

C.信息反馈

D.统一安排教育活动【答案】D94、某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了，“果子”成熟，可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于（）

A.榜样示范法

B.实际锻炼法

C.指导自我教育法

D.品德评价法【答案】C95、发展肱二头肌力量可采用的练习法是（）。

A.负重弯举

B.负重深蹲

C.悬垂举腿

D.俯卧撑【答案】A96、清代的四大声腔以梆子腔，昆腔，高腔，（）为主要唱腔。

A.海盐腔

B.余姚腔

C.昆腔

D.皮黄腔【答案】D97、根据下面资料，回答题

A.Intheorderofspace

B.Byillustratingcausesandeffects

C.Intheorderoftime

D.Bydesigningtheplotsofastory【答案】C98、根据我国《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

A.十二

B.十四

C.十六

D.十八【答案】C99、品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程，此过程包括（）。

A.醒悟、转变与自新三个阶段

B.清醒、自责与转变三个阶段

C.醒悟、自责与自新三个阶段

D.清醒、自责与自新三个阶段【答案】A100、Numbersenseisnottheabilitytocount.Itistheabilitytorecognizea__16__innumber.Humanbeingsarebornwiththisability.__17__,experimentsshowthatmanyanimalsare,too.Forexample,manybirdshavegoodnumbersense.Ifanesthasfoureggsandyouremoveone,thebirdwillnot__18__.However,ifyouremovetwo,thebird__19__leaves.Thismeansthatthebirdknowsthe__20__betweentwoandthree.

A.rise

B.pattern

C.change

D.trend【答案】C二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

101、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。

A.遗传素质是人的发展的物质前提

B.遗传素质为人的发展提供了可能性

C.遗传素质决定了人的发展

D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势【答案】ABD102、下列古诗文默写正确的两项是（）。

A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。

C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。

D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。

F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

【答案】D103、我国“新课改”强调课程结构应体现

A.均衡性

B.选择性

C.综合性

D.分科性【答案】ABC104、教育的本体功能有（）。

A.促进社会政治变革

B.经验和人才的选择

C.人类精神文明的传递与继承

D.人的培养

E.促进社会经济发展【答案】BCD105、学生思想品德的心理结构要素有（）。

A.道德认知

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

E.德育内容【答案】ABCD106、廉洁从教的内容包括（）

A.坚持高尚情操

B.发挥奉献精神

C.自觉抵制社会不良风气

D.不利用职权之便牟取私利【答案】ACD107、学生的受教育权包括()。

A.受完法定教育年限权

B.学习权

C.隐私权

D.公正评价权

E.荣誉权【答案】ABCD108、下列属于道德感的是（）。

A.理智感

B.责任感

C.自豪感

D.美感【答案】BC109、行为目标的陈述依据是（）。

A.可观察和可测量的行为

B.行为产生的条件

C.行为标准

D.具体目标

E.行为方式【答案】BCD110、教师可以采用的行政救济途径主要有（）

A.行政复议

B.民事诉讼

C.仲裁

D.教师申诉

E.法律救济【答案】AD111、某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。

A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题

B.行动研究的主体是学生

C.行动研究注重反思

D.行动研究注重理论和实践的融合【答案】ACD112、自我意识的心理结构包括（）。

A.自我教育

B.自我体验

C.自我监控

D.自我认识【答案】BCD113、柯尔伯格将道德判断分为（）。

A.前习俗水平

B.服从水平

C.习俗水平

D.观念水平

E.后习俗水平【答案】AC114、巴甫洛夫划分高级神经活动类型是根据神经过程的基本特性进行的，这些基本特征包括（）。

A.强度

B.稳定性

C.灵活性

D.平衡性【答案】ACD115、下面有关教师为人师表的特征描述正确的是（）

A.为人师表具有鲜明的示范性

B.为人师表具有突出的严谨性

C.为人师表具有较弱的激励性

D.为人师表缺乏可操作性【答案】AB116、课程现代化的代表人物有（）。

A.布鲁纳

B.怀特海

C.瓦*根舍因

D.赞科夫

E.夸美纽斯【答案】ACD117、编制教育心理学调查问卷应注意（）。

A.问卷题目不宜过多

B.问卷的编制应尽量生动有趣

C.在问卷中可加入一些探测题目

D.在正式施测之前进行信度效度分析【答案】ABCD118、“原因和结果是我们思维的创造物。”“在自然界中，既没有原因，也没有结果。”下列对这两句话理解正确的有()。

A.这两句话符合唯物辩证法的基本观点

B.这两句话是唯心主义的非决定论

C.这两句话否定了原因和结果的客观性

D.这两句话否认了科学认识的客观依据【答案】BCD119、学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比，最主要的区别在于()。

A.以人为直接对象

B.以影响人的身心发展为直接目的

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动【答案】CD120、下列关于建构主义学生观说法正确的是（）。

A.学生已经具备相应的知识经验，学生并不是空着脑袋走进教室的

B.教学是知识的传递，而不是知识的处理和转换

C.学生是信息加工的主体，是意义的主动建构者

D.增进学生之间的合作【答案】ACD121、学生常见的情绪适应问题有（）。

A.恐惧

B.抑郁

C.紧张

D.情感冲动

E.失眠【答案】ACD122、教育心理学的研究方法有（）。

A.观察法

B.故事法

C.谈话法

D.问卷法

E.实验法【答案】ACD123、分组教学的主要类型有（）。

A.能力分组

B.成绩分组

C.作业分组

D.兴趣分组

E.学科分组【答案】AC124、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。

A.细微性操作技能

B.粗放型操作技能

C.连续型操作技能

D.断续型操作技能

E.闭合性操作技能【答案】CD125、个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（）。

A.生理活动

B.精神活动

C.心理活动

D.学习活动

E.社会实践活动【答案】AC126、德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。

A.德育形式

B.德育内容

C.德育方法

D.德育评价【答案】BC127、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调（）

A.教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主

B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

C.校长、教师、学生、家长共同参与评价

D.以教学成绩为主要评价指标

E.以学生成绩为主要评价指标【答案】ABC128、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是()。

A.承认教育和生活之间存在着密切的联系

B.承认教育对改造生活的重要作用

C.对于生活的理解强调儿童生活

D.对于教育的理解强调学校教育【答案】AB129、教师的领导方式可分为（）。

A.集权型

B.开放型

C.民主型

D.封闭型

E.放任型【答案】AC130、在活动式的教学理论体系中，下列表述正确的是()。

A.教师是顾问、咨询者

B.重视掌握知识的量，强调知识的积累

C.强调通过自我发现去掌握知识

D.重视对知识本身的兴趣和热爱【答案】ACD131、以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

A.它包括五种因素三种过程

B.五种因素共同影响了三种过程

C.三种过程交织在一起相互影响

D.教学过程要以学习过程为基础E、评价／反思过程会促进学习和教学过程【答案】ABCD132、教育对人类地位的提升表现在（）

A.发现人的价值

B.发掘人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

E.实现人的价值【答案】ABCD133、教育对人类地位的提升表现在（）

A.发现人的价值

B.发掘人的潜能

C.发挥人的力量

D.发展人的个性

E.实现人的价值【答案】ABCD134、下列学校中属于高等教育范畴的有（）

A.专科学校

B.研究生院

C.电视大学

D.大学E、职工大学【答案】ABD135、下列属于元认知计划策略的是（）

A.产生待回答的问题

B.阅读时对注意加以跟踪

C.浏览阅读材料

D.设置学习目标

E.分析如何完成学习任务【答案】ACD136、马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于()。

A.它正确反映了物质世界的本质和规律

B.它是“改变世界”的科学

C.它的产生有其自然科学前提

D.它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验【答案】AD137、学校教育与家庭教育配合的方法有（）。

A.互访

B.民主评议

C.家长会

D.家长委员会

E.校外指导【答案】ACD138、目前最有影响、也最权威的智力量表有（）。

A.比奈智力测试

B.韦克斯勒智力测验

C.绘人测验

D.投射测验

E.瑞文标准推理测验【答案】AB139、皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。

A.自我中心

B.权威

C.可逆性

D.公正

E.守法【答案】AC140、在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（）。

A.设置明确适当的学习目标

B.激发认知好奇心

C.及时反馈学习结果

D.进行积极的评价【答案】ACD141、学习汉语拼音后再学习英语，在书写时感到容易，在发音时感到困难，说明了两种学习之间存在()。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移【答案】ABC142、有效使用测量法应注意（）。

A.确立对待测量的正确态度

B.采用符合要求的测验

C.保证测验的严格施测与客观评估

D.选择被试必须随机抽样【答案】ABC143、心理发展的不平衡性体现在（）。

A.个体心理发展的不同方面，发展速度不同

B.个体心理发展的不同方面，达到成熟的时间不同

C.个体心理发展的不同方面，发展的最佳时期不同

D.个体心理发展的不同方面，发展条件相同

E.个体心理发展的同一方面在不同的时期发展速度不同【答案】ABC144、儿童身心发展的一般规律有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.个别差异性【答案】ABC145、关于布鲁纳的学习理论说法正确的是（）

A.布鲁纳提出了发现学习

B.主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解

C.学生的学习是接受学习

D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的

E.学习的实质在于主动形成认知结构【答案】AB146、根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）

A.努力是成功的条件

B.成功是运气的作用

C.成功是能力的作用

D.学习的材料的难度是成功的关键

E.努力是有效的【答案】A147、当代的迁移理论有（）

A.概括化理论

B.关系理论

C.认知结构迁移理论

D.产生式理论

E.情境性理论【答案】CD148、自我教育能力的构成因素包括（）。

A.自我认识

B.自我评价

C.自我激励

D.自我调控

E.自我管理【答案】BCD149、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调（）

A.教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主的评价制度

B.使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

C.校长、教师、学生、家长共同参与评价

D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平

E.教师要建立良好的师生关系【答案】ABC150、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利有（）

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则【答案】ACD151、学习策略可以从哪些方面进行描述?（）

A.学习策略是学习方法或技能

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知【答案】ABCD152、谈话法可分为两种即（）。

A.复习谈话

B.总结谈话

C.引导谈话

D.启发谈话

E.评价谈话【答案】AD153、中国近代系统完备的学制产生的标志是（）。

A.废科举、兴学校

B.《钦定学堂章程》颁布

C.《奏定学堂章程》颁布

D.壬戌学制颁布

E.六三三制的实行【答案】ABC154、《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，中小学招生实行“六公开”原则，即（）

A.公开招生政策、公开招生计划

B.公开招范围、公开招生程序

C.公开录取方式、公开录取结果

D.公开考生信息、公开考生志愿【答案】ABC155、教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）。

A.说服

B.榜样示范

C.群体约定

D.价值辨析

E.奖励与惩罚【答案】ABCD156、在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（）。

A.设置明确适当的学习目标

B.激发认知好奇心

C.及时反馈学习结果

D.进行积极的评价【答案】ACD157、新型师生关系强调

A.在心理上是相互排斥关系

B.在地位上是上下级关系

C.在人格上是民主平等关系

D.在道德上互相促进关系【答案】CD158、在我国课程具体表现为（）。

A.教育目的

B.教学目标

C.教学计划

D.教学大纲

E.教科书【答案】CD159、教师公正的内容包括（）

A.平等对待每一位学生

B.坚持真理

C.秉公办事

D.奖罚分明【答案】BCD160、知识学习的一般过程包括（）。

A.知识准备

B.知识理解

C.知识应用E.知识复习161、【答案】BC162、某小学计划开展3年级篮球比赛，为降低比赛难度，教师可采取的改造方式有（）

A.延长比赛时间

B.扩大比赛场地

C.降低篮圈高度

D.增大篮圈直径【答案】CD163、关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。

A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严慈相济.作学生的严师良友

D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展【答案】ABC164、奥苏伯尔的三种同化模式是（）。

A.上位性同化

B.下位性同化

C.总括性同化

D.并列结合性同化

E.类属性同化【答案】CD165、尝试-错误学说的学习定律包括（）。

A.效果律

B.学习率

C.练习律

D.准备率【答案】ACD166、下列现象中能导致感受性提高的有（）[多选题]

A.暗适应

B.明适应

C.嗅觉适应

D.感觉补偿【答案】AD167、研究表明,容易产生职业倦怠的是（）。

A.A型人格的教师

B.B型人格的教师

C.外控型的教师

D.低自尊的教师【答案】ACD168、一位外语教师在教cock(公鸡)一词时，班上有一个学生突然怪声怪调地说：“有没有母鸡”顿时，全班一片哗然。教师平静地说：“有。不仅有母鸡还有小鸡这个单词。”接着一一讲解，并表扬了这位学生的勤学好问，但也批评了他说话的方式。这样机智的处理，既没有干扰正常教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。

A.因势利导

B.与时俱进

C.自我反思

D.随机应变【答案】AD169、说课的内容包括()

A.说教材

B.说教学对象

C.说教法

D.说教学程序【答案】ABCD170、教育的本质特点是（）。

A.传授性

B.积累知识

C.有意识

D.有目的性E、有序性【答案】CD171、某小学英语教师在教学生记忆单词“fA．mily”时，告诉学生“fA．mily”是由“fA．thC.rA．nD.mothC.rIloveyou”这6个单词首字母组成的，由此，学生记住了“fA．mily”的拼写，也了解家庭人员构成关系，该教师在教学中贯彻教学原则有

A.教学相长原则

B.巩固性原则

C.可接受原则

D.教育性原则【答案】CD172、下列属于内部感觉的有（）。

A.肤觉

B.平衡觉

C.嗅觉

D.运动觉【答案】BD173、道德情感的表现形式主要有（）。

A.思维的道德情感

B.直觉的道德情感

C.想象的道德情感

D.伦理的道德情感【答案】BCD174、学习动机的主要功能有（）。

A.激发功能

B.定向功能

C.练习功能

D.强化功能

E.调节与维持功能【答案】ABD175、我国教育目的精神内涵包括（）

A.兼顾社会发展和人的发展需要

B.培养全面发展的社会主义建设者和接班人

C.贯彻和实施全面发展教育

D.建设终身型学习社会【答案】ABC176、联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是（）。

A.儿童利益最佳原则

B.尊重儿童尊严原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.无歧视原则

E.保护儿童原则【答案】ABCD177、在评估性会谈中，教师应运用的专门技术有（）。

A.倾听

B.鼓励

C.询问

D.反映

E.澄清【答案】ABCD