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文档简介

•五年本让学生体验数学与日常生活的同时让学亲历观增强进一得发现数一创情，知律1.出题呈算。

2.合境感规。说自己想二研素，测律三讨交，证律1.例证律（125+12）×，1258+12×，符吗呀?算算试试吧。2.结律体简性

其实呀a、bc表＋b）＋这样看起来就简（引导学生观察算式的也就是乘法的分配律四巩拓，用律连一连。234（个题，五课总，顾升

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