护士服务礼仪课件

护士服务礼仪

整理课件护士服务礼仪

整理课件1课程目的通过对本课程的学习，全面系统地掌握护士礼仪及行为规范的基本内容，理解护士礼仪及行为规范的基本理论，掌握护士应当遵守的礼仪规范和应当注重的礼仪修养，从而加强护士人文修养，提高护士自身素质，最终实现全心全意为人民健康服务的宗旨。整理课件课程目的通过对本课程的学习，全面系统地掌握护士礼整理课件2护士礼仪职业素养举止礼仪个人形象服务技巧其他常用礼仪办公礼仪行动计划整理课件护士礼仪职业素养举止礼仪个人形象服务技巧其他常用礼仪办公礼仪3第一章

护士礼仪整理课件第一章

护士礼仪整理课件4

什么是礼仪？整理课件什么是礼仪？整理课件5礼仪概念

礼仪是人类社会为追求自身正常生活而必须共同遵守的最简单.最起码的道德行为规范.礼仪的基本要求是尊重和关心.(礼貌.礼节.仪表.仪式)

礼仪是一门综合性较强的行为科学，但由于地区、历史、行业的原因，各地区、各民族、各行业对于礼仪的认识和表现各有差异。

整理课件礼仪概念整理课件6礼节仪式礼貌仪表礼仪指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范是指在特定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等礼仪的组合整理课件礼节仪式礼貌仪表礼仪指人们在相互交往过程中应具有的相互7礼仪作用

打开交际大门的钥匙密切人际关系的纽带追求事业成功的纽带良好社会秩序的基石改善社会风尚的良药塑造高尚人格的途径

整理课件礼仪作用整理课件8人类礼仪的产生主要源于原始的宗教祭祀封建社会的礼仪道德规范：

三纲五常礼仪的起源与发展整理课件人类礼仪的产生主要源于原始的礼仪的起源与发展整理课件9中国与西方礼仪的特点中方重视血缘和亲情强调共性谦虚谨慎、含蓄内向讲究礼尚往来西方强调个性，崇尚个性自由尊重妇女，女士优先简易务实平等、自由、开放整理课件中国与西方礼仪的特点中方西方整理课件10遵守最基本的共同生活准则相互谅解，求同存异信守时约入乡随俗女士优先以右为尊

国际礼仪通则整理课件遵守最基本的共同生活准则国际礼仪通则整理课件11第二章

护士职业素养整理课件第二章

护士职业素养整理课件12服务意识整理课件服务意识整理课件13捕捉患者的需求信息需求环境需求情感需求整理课件捕捉患者的需求信息需求整理课件14序号需求点应对要点常见问题1受欢迎的需求1、服务微笑2、三声服务3、目光交流1、毫无表情2、语言不讲艺术3、不看患者2及时服务需求1、限时服务2、提高工作效率1、业务效率低2、患者等候时间过长3、边聊天边工作4、工作拖拉3有序服务的需求1、按照先来后到处理工作2、维持业务次序1、熟人先处理工作满足患者的情感需求整理课件序号需求点应对要点常见问题1受欢迎的需求1、服务微笑1、毫无15"八个一点"对待患者要微笑一点对待老年人要主动一点对待外地人要和蔼一点对待不知情的人要耐心一点……整理课件"八个一点"对待患者要微笑一点整理课件16让患者满意的法则

永远把自己放在患者的位置上使用正面积极的词语多说“我们”少说“我”永远比患者晚放下电话花更大力气在那些不满的患者身上随身携带记事本不要怕说对不起跟进问题直至解决感谢、感谢、再感谢整理课件让患者满意的法则整理课件17敬业奉献脚踏实地,走好每一步诚信·自律勇于承担责任一气呵成的专注危机意识团队精神……所倡导的职业素养

整理课件敬业奉献所倡导的职业素养整理课件18第三章

护士形象礼仪整理课件第三章

护士形象礼仪整理课件19个人形象自己他人你关注过自己的形象吗你关注过他人的形象吗整理课件个人形象自己他人你关注过自己的形象吗你关注过他人的形象吗整理20我们每个人

都有一个形象我们每个人都有一个形象，不管是否刻意塑造。仅仅因为你没有有意识地设计，并不就意味着别人眼里就不存在你的形象。你的个人形象就是你的职业品质的展示。《下一个轮到你》作者：[美]埃勒瑞·萨姆森

整理课件我们每个人

都有一个形象我们每个人都有一个形象，不管是否刻意21护士服保持服饰的干净整洁护士夏季穿裙装，以短裙为宜保持鞋的清洁整理课件护士服保持服饰的干净整洁整理课件22

孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思说，……只有既注重学识品德的修养，又讲究仪表礼节、举止文雅，才是值得尊敬的君子。做一个“文质彬彬”的人整理课件孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”23照照镜子----您有这些习惯动作吗？一位哲人说：“人不应该被习惯所控制，而应该控制习惯。”搔痒或抓痒猛扯或玩弄头发当众梳头玩弄、挑或咬指甲脚不停地抖动当众化妆或涂指甲油当众嚼口香糖

舌头在嘴里乱动当众挖鼻孔或掏耳朵连续打呵欠整理课件照照镜子----您有这些习惯动作吗？搔痒或抓痒整理课件24仪

表外表衡量人的观念是多么的肤浅、

愚蠢，但社会上一切人都每时每刻

根据你的服饰、发型、手势、声调、

语言判断你。整理课件仪表外表衡量人的观念是多么的肤浅、

愚蠢，但社会25她给你的感觉有什么不同？整理课件她给你的感觉有什么不同？整理课件26“印象管理”认为

个人形象就是公司形象。职业形象通过外表、沟通、礼仪留给客户印象，这个印象反映了公司的信誉、产品及服务的质量。整理课件“印象管理”认为个人形象就是公司形象。职业形象通过外表、27仪表的重要性

种类

整体印象中所占比重%视觉信号55%声音信号38%语言信号7%而视觉信号中仪表给人留下的第一印象是最重要的因素整理课件仪表的重要性种类整体印象中所占比重%整理课件28美学家认为:

在大千世界万事万物中，人是最美的。在人的千姿百态的言行举止中，微笑是最美的。最重要的服务礼仪——微笑整理课件美学家认为:

在大千世界万事万物中，人是最美的。在人的千姿百29

微笑的价值

笑是一种语言。微笑是社交场合中最有吸引力、最有价值的面部表情。微笑的作用微笑是一种自然的表情，微笑的意思是：我很高兴，我很喜欢你。它传递了愉悦、友好、谦恭、和蔼的信息。整理课件微笑的价值笑是一种语言。微笑是社交场合中最有吸引力、30

１．微笑是指笑不露齿，嘴角两端略提起的

２．“露出八颗牙齿”整理课件１．微笑是指笑不露齿，嘴角两端略提起的

２．“露出八颗牙齿31眼神礼仪运用“上、中、下三角”原则整理课件眼神礼仪运用“上、中、下三角”原则整理课件32在别人讲话时闭眼，给人的印象是傲慢或表示没有教养。盯住对方的某一部位“用力”地看，这是愤怒的最直接表示，有时也暗含挑衅之意。浑身上下反复地打量别人，尤其是对陌生人，特别是异性，这种眼神很容易被理解为有意寻衅闹事。窥视别人，这是心中有鬼的表现。用眼角瞥人，这是一种公认的鄙视他人的目光。频繁地眨眼看人，反复地眨眼，看起来心神不定，挤眉弄眼，失之于稳重，显得轻浮。左顾右盼，东张西望，目光游离不定，让对方觉得用心不专。“异样”目光整理课件在别人讲话时闭眼，给人的印象是傲慢或表示没有教养。“异样”目33目光接触的技巧整理课件目光接触的技巧整理课件34个人形象：仪容头发应保持适当长度，整洁、干净，保持经常修剪，不宜涂抹过多的头油、发胶，不应有头皮屑等；男士：不宜留长发，脑后的头发不得接触到衬衣的领口处，头发不得遮盖住耳朵，鬓角不要过长；女士：披肩发要整齐，不要看上去没有经过梳理，不要留怪异的发型，头发帘不要长过眉头，挡住眼睛。整理课件个人形象：仪容头发整理课件35个人形象：仪容脸部男士：尽可能不要留胡子，即使留也应整齐，脸部应保持干净，注意鼻毛不要露在外面；女士：不宜化过浓的妆，眉毛、嘴唇不要用怪异颜色化妆。口腔口味应保持清新，牙缝不要有食物残渣。整理课件个人形象：仪容脸部整理课件36个人形象：仪容指甲不要留长指甲，女士不要涂抹颜色过于鲜艳的指甲油。香水男士：应尽量使用男士专用香水；女士：不宜喷洒味道过于浓重、气味过于怪异的香水，应以气味芬芳、清淡为好。整理课件个人形象：仪容指甲整理课件37个人形象：男士服饰西装西装一定要笔挺，颜色以藏青、深蓝、灰色和米色为主，不要穿白色、红色、黑色（正式晚宴可穿黑西装）和绿色的西装。新西装袖口的标签要拆掉。一般穿西装只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣，站起后应随手将扣系上。整理课件个人形象：男士服饰西装整理课件38个人形象：男士服饰衬衣衬衣要干净、整齐，尽量不要穿带有明花、明格的衬衣，最好穿质地好的长袖衬衣；浅颜色衬衣不要太薄；袖口、领口要干净、平整；袖口要系好，袖子应比西装的袖子长出1公分，并能盖住手背；整理课件个人形象：男士服饰衬衣整理课件39个人形象：男士服饰领带领带的颜色不要浅于衬衣，尤其不要黑衬衣白领带；不要带怪异的领带（如：皮的、珍珠的）；除本公司统一配置领带外,最好不要带印有其它公司名称的领带；领带下摆应长过在皮带扣上下少许；穿毛衣或马甲时，领带应放在毛衣、马甲的里面即贴住衬衣。整理课件个人形象：男士服饰领带整理课件40个人形象：男士服饰腰带一定是黑色皮腰带，腰带扣不要太花，不可打其它色腰带，也不能太旧。裤子裤子不得有褶，要有裤线，不要太短，应盖住鞋面。整理课件个人形象：男士服饰腰带整理课件41个人形象：男士服饰皮鞋男士的皮鞋应以深色为主，如黑色、棕色或灰色，不要穿太陈旧的皮鞋，要干净，跟不要太高。袜子应穿深色质地好的袜子，如棕、深蓝、黑或灰色，不要穿质薄透明的袜子，尤其是不能穿白袜子。整理课件个人形象：男士服饰皮鞋整理课件42不同款式的领带

*斜纹：果断权威、稳重理性，适合在谈判、主持会议、演讲的场合

*圆点、方格：中规中矩、按部就班、适合初次见面和见长辈上司时用*不规则图案：活泼、有个性、创意和朝气，较随意，适合酒会、宴会和约会

整理课件不同款式的领带*斜纹：果断权威、稳重理性，适合在谈判、43个人形象：女士服饰裙子、裤子不要穿超短裙、牛仔裙或带穗的休闲裙；裤子要整齐，不要穿过瘦的裤子，也不要穿吊脚裤或三五裤。鞋鞋子应与服装相配，不要穿露脚趾的鞋；尽量不要穿凉鞋上班或是去商务场合；颜色不要过于鲜艳，鞋跟不要太高或太细或有破损，鞋面要干净，装饰物不宜过多；无跟鞋会使女士缺少女人味。整理课件个人形象：女士服饰裙子、裤子整理课件44个人形象：女士服饰袜子必须穿袜子。高筒袜的上端应被裙子盖住。袜子质地、颜色与裙子、鞋的颜色要相配。不要穿带花、白色、红色或其它鲜艳的袜子。长筒袜不能有破损。整理课件个人形象：女士服饰袜子整理课件45第一点，最重要的一个点，以少为佳。第二点，同质同色。第三点，注意搭配。第四点，符合习俗。饰物佩戴和使用的礼仪整理课件第一点，最重要的一个点，以少为佳。饰物佩戴和使用的礼仪整理46化妆

*粉底*眼影*眉毛*睫毛膏*胭脂*唇膏*香水整理课件化妆*粉底整理课件47整理课件整理课件48护士服务礼仪潍坊市益都中心医院

讲师谭小芳整理课件护士服务礼仪潍坊市益都中心医院

讲师谭小芳整理49第四章

护士举止礼仪整理课件第四章

护士举止礼仪整理课件50

举止：人们在活动或交往中表现出的各种姿态，也称为举动、动作、仪态。整理课件举止：人们在活动或交往中表现出的整理课件51

文明：举止自然大方、高雅脱俗,体现良好的文化修养.

优雅：举止美观、得体适度、不卑不亢、赏心悦目，具有良好的风度。

敬人：举止礼让他人，体现出对他人的尊重和友善。举止的基本要求：文明、优雅、敬人整理课件文明：举止自然大方、高雅脱俗,体现良好的文化修养.举52手

姿

手姿：又叫手势，是人的双手及手臂所做的动作，它可以是静态的，也可以是动态的。空间轨迹活动范围进行速度手姿整理课件手姿

空间活动进行手姿整理课件53手势语的四种类型：形象手势—

模拟物状象征手势—

抽象意念形象手势—

传递情感指示手势—

具体对象整理课件手势语的四种类型：整理课件54基本手姿：

垂放：双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前；

双手自然下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧。

背手：双臂伸到身后，双手相握。

持物：用手拿物品。

整理课件基本手姿：整理课件55鼓掌：双手有节奏的掌心对拍。夸奖：竖起大拇指，指尖向上，指腹面向被称道者。指示：右手或左手抬至一定高度，五指并拢，掌向上，以肘部为轴，朝向目标伸出手臂。整理课件鼓掌：双手有节奏的掌心对拍。整理课件56禁忌手姿易于误解的手姿、不卫生的手姿、不稳重失敬于人的手势常见手势语

握手：欢迎对方挥手：招呼或告别

召唤“V”字形手势

“OK”字形手势

竖大拇指手势整理课件禁忌手姿易于误解的手姿、不卫生的手姿、不稳重失敬于人的手势57站

姿

站姿：又称立姿、站相，是人在站立时所呈现的姿态，是人的最基本姿势。通常是一种静态姿势。基本站姿三种基本形态：立正、稍息、跨立基本要求：头端、肩平、胸挺、腹收、身正、腿直、手垂男士：稳健、“立如松”女士：优美、“亭亭玉立”整理课件站姿

整理课件58禁忌站姿

全身不够端正双腿叉开过大手脚随意活动表情自由散漫附：蹲姿：下蹲的姿势，多用于拾物、帮助别人或照顾自己时使用。

基本方法：单膝点地式；双腿高低式主要禁忌：背对他人、双腿平行叉开整理课件禁忌站姿整理课件59坐

姿坐姿：人在就座之后所呈现出的姿势。坐姿是一种身体的放松，一种静态的姿势。坐姿的基本要求：端正安稳，表现安详、庄重、优雅的风度。基本坐姿正确的坐姿要兼顾角度、深浅、舒展

角度：坐定后上身与大腿、大腿与小腿所形成的角度。

深浅：坐下时臀部与座位所接触面积的多少。

舒展：入座前后手、腿、脚的舒张、活动程度。

整理课件坐姿整理课件60正确的坐姿是：挺直上身，头部端正，目视前方；双手掌心向下，叠放于大腿之上；侧坐时双手叠放于身体侧向侧的大腿；上身与大腿、大腿与小腿均呈90°；脚尖对向前方或侧前方，双脚可并拢、平行，也可一前一后；不应坐满座位，不可身靠座位的靠背，只占据座位的2/3即可。整理课件正确的坐姿是：挺直上身，头部端正，目视前方；整理课件61整理课件整理课件62禁忌坐姿头部上身手部腿部脚部

整理课件禁忌坐姿整理课件63入座与离座（一）入座顺序：先后顺序，礼让尊长（二）入座方法：左进左出（三）落座无声：不慌不忙，悄无声息（四）入座得体：背对座位，轻轻坐下（五）离座谨慎：轻身起立，左侧离席整理课件入座与离座（一）入座顺序：先后顺序，礼让尊长整理课件64行

姿

行姿：又称走姿，是人在行走的过程中形成的姿势。它是一种动态的姿势，体现人的动态之美。

行姿的要求：轻松、矫健、优美、匀速、不慌不忙、稳健大方

整理课件行姿

行姿：又称走姿，是人在行走的过程中形成的姿65

基本行姿

1．全身伸直、昂首挺胸：面朝前方、双眼平视、

身体形成一条直线2．起步前倾、重心在前：膝盖伸直、步态优美3．脚尖前伸、步幅适中：前脚跟与后脚尖相距一脚长4．直线行进、自始至终：身体不要左摇右摆、

直线形态移动5．双肩平稳、两臂摆动：摆动幅度以30°为佳，不要横摆、同向摆6．全身协调、匀速行进：举止协调、配合，

表现轻松、自然整理课件基本行姿

1．全身伸直、昂首挺胸：面朝前方、66禁忌行姿

瞻前顾后、声响过大、八字步态、体不正直

行走中的礼仪

基本要求：1、始终自律：严格约束个人行为2、相互礼让：礼让行人、热情问候、文明问路、帮助老幼、维护正义整理课件禁忌行姿整理课件67不同场所行走的礼仪：

1.漫步：避免在人多拥挤的道路上散步。2.上下楼梯：右上右下单行走，为人带路走前头，上楼下楼不交谈，留心脚下保安全。

3.进出电梯：安全、顺序。4.通过走廊：单排右行，面壁相让，缓步轻行，循序而行。5.排队：养成习惯，遵守顺序，保持距离。整理课件不同场所行走的礼仪：

1.漫步：避免在人多拥挤的道路上68行

礼

行礼的形式：形式点头礼举手礼鞠躬礼注目礼拱手礼合十礼叩头礼拥抱礼亲吻礼吻手礼整理课件行礼

行礼的形式：形式点头礼举手礼鞠躬礼注目礼拱手69会面礼节

鞠躬礼、点头礼、举手礼、脱帽礼、注目礼、拱手礼、合十礼、拥抱礼、亲吻礼、吻手礼鞠躬礼：15°鞠躬礼、30°鞠躬礼、90°鞠躬礼，鞠躬的深度表示对被问候人的尊敬程度。整理课件会面礼节鞠躬礼、点头礼、举手礼、脱帽礼、注目礼、70护理工作中的举止礼仪

护士的举止要求是：尊重病人，尊重习俗

遵循礼仪，尊重自我做到：“站立有相、落座有姿、行走有态、举手有礼。”

整理课件护理工作中的举止礼仪

护士的举止要求是：尊重病人，尊重习俗整71站立有相：

头正颈直，双目平视，面带微笑，表情自然挺胸收腹，两肩平行、外展放松，立腰提臀两臂自然下垂，两手相握在腹前；两腿并拢，两脚呈“Ⅴ”“丁”“Ⅱ”字

型。

整理课件站立有相：头正颈直，双目平视，整理课件72

落座有姿：取站立姿态，右脚后移半步，单手或双手捋平衣裙，轻稳落座在椅面的前2/3处，两眼平视，挺胸抬头，躯干与大腿、大腿与小腿均呈90°；双脚平稳放在地面上，足尖向前；双手掌心向下，两手相叠置于一侧大腿中部。

行走有态：以站姿为基础，脚尖朝向正前方，收腹挺胸，两眼平视，双肩平衡略后展，两臂自然摆动或持物在胸前，步履轻捷，弹足有力，柔步无声，充满活力。整理课件落座有姿：取站立姿态，右脚后移半步，单手或双手捋平衣裙，73举手有礼：取站立姿态，双眼平视，上身前倾30°。

整理课件举手有礼：取站立姿态，双眼平视，上身前倾30°。整理课件74行为模拟训练整理课件行为模拟训练整理课件75第五章

护士办公礼仪整理课件第五章

护士办公礼仪整理课件76电话礼仪接听电话流程转接电话流程电话留言流程接听电话礼仪接听电话技巧拨打电话礼仪整理课件电话礼仪接听电话流程整理课件77接电话开头语需要转接电话转接流程感谢对方来电/结束/等对方先挂机热情应答请对方留言留言流程电话礼仪：接听电话流程整理课件接电话开头语需要转接电话转接流程感谢对方来电/结束/等对方先78问对方是否愿意等待转接并解释转接原因转接电话感谢对方等待对方接受转机对方不愿意等候请对方留言电话礼仪：转接电话流程整理课件问对方是否愿意等待转接并解释转接原因转接电话感谢对方等待对方79请对方留言写下留言检验留言的准确性电话礼仪：电话留言流程整理课件请对方留言写下留言检验留言的准确性电话礼仪：电话留言流程整理80接电话、问候接听电话要及时，铃响三声内接听，先问好;接外线电话要报公司名称，转来的电话应报部门名称和自己的姓名；如接电话稍迟一点，应该致歉，说声"让您久等了"。电话礼仪：接听电话礼仪整理课件接电话、问候接听电话要及时，铃响三声内接听，先问好;接外线电81留言若对方要找的人不在，应主动询问对方是否希望留言或转告；按Who、When、Where、Why、what、How询问并记录；记录后复述内容，切记准确、全面，尤其是记下人名、地名、日期与数字等。电话机旁应备有纸、笔，可供随时记录；电话礼仪：接听电话礼仪整理课件留言若对方要找的人不在，应主动询问对方是否希望留言或转告；按82通话后应轻放话筒，并应在对方挂断后再放话筒；留言或转告要立即执行，将来电所托事项填写在"电话留言便条"上，以口头形式传达，或以便条形式传递。电话礼仪：接听电话礼仪整理课件通话后应轻放话筒，并应在对方挂断后再放话筒；留言或转告要立即83在谈话开始时，写下对方的名字，在与对方交谈时，不要对对方指名或道姓称呼；上司如果不接电话，应设法圆场，不让对方感到难堪和不安；对于自己不了解的人或事情不能轻易表态，尤其是否定，应有不拒绝任何可能的机会的意识；通话时如果有他人过来，不得目中无人，应点头致意，如果需要与来人讲话，应讲“请您稍等”，然后捂住话筒，小声交谈。电话礼仪：接听电话技巧整理课件在谈话开始时，写下对方的名字，在与对方交谈时，不要对对方指名84拨打前时间与时机的选择得当；谈话对象的选择准确，重要的内容应在打电话之前用笔写出。接通后对相识的人，简单问候即谈主题；对不相识的人，先讲明自己的身份、目的，再谈问题；用您好、请、谢谢、对不起等礼貌用语。电话礼仪：拨打电话礼仪整理课件拨打前接通后电话礼仪：拨打电话礼仪整理课件85拨打中表达全面、简明扼要。需谈论机密或敏感话题时，电话接通后要先问对方谈话是否方便；交谈中如有事情需要处理，要礼貌告知对方，以免误解，未讲清的事情要再约时间并履行诺言。情况处理如所找对象不在，应委托他人简要说明缘由，主动留言，留下联系方式和自己的姓名；记住委托人姓名，致谢。电话礼仪：拨打电话礼仪整理课件拨打中情况处理电话礼仪：拨打电话礼仪整理课件861、一位患者打电话来，抱怨你的一位同事，说他态度不好，答应提供服务却未能兑现。你既要保护同事和医院的信誉，又要使患者得到安慰和帮助。2、你接到一位患者的电话，抱怨他买的药品过期，给他增加了很多麻烦。他非常恼火，情绪激动，言语有些过激，如何处理？练习你问我答整理课件1、一位患者打电话来，抱怨你的一位同事，说他态度不好，答应提87能使用电话免提功能吗？能先问对方是谁吗？如对方问你是谁，应怎样回答？如对方向你要你同事的私人联系方式，你怎样做？如对方打错电话，应怎样处理？如对方的语言听不懂怎么办？如电话突然中断，应如何处理？常见问题讨论整理课件能使用电话免提功能吗？能先问对方是谁吗？如对方问你是谁，应怎88公共办公区不在公共办公区吸烟、扎堆聊天、大声喧哗；节约水电；禁止在办公家具和公共设施上乱写、乱画、乱贴；保持卫生间清洁。饮水时，如不是接待来宾，应使用个人的水杯，减少一次性水杯的浪费。不得擅自带外来人员进入办公区，会谈和接待安排在洽谈区域。最后离开办公区的人员应关电灯、门窗、及室内总闸。办公礼仪：办公环境整理课件公共办公区办公礼仪：办公环境整理课件89个人办公区办公桌位清洁，非办公用品不外露，桌面码放整齐。当有事离开自己的办公座位时，应将座椅推回办公桌内。下班离开办公室前，使用人应该关闭所用机器的电源，将台面的物品归位，锁好贵重物品和重要文件。办公礼仪：办公环境整理课件个人办公区办公礼仪：办公环境整理课件90打断会议不要敲门，进入会议室将写好的字条交给有关人员；当来访者出现时应由专人接待，说“您好，我能帮您做些什么吗？”；办公时间不大声笑谈，交流问题应起身走近，声音以不影响其他人员为宜；当他人输入密码时自觉将视线移开；不翻看不属自己负责范围内的材料及保密信息；对其他同事的客户也要积极热情；在征得许可前不随便使用他人的物品；同事之间相互尊重，借东西要还，并表示感谢。办公礼仪：注意事项整理课件打断会议不要敲门，进入会议室将写好的字条交给有关人员；办公礼91奉茶和咖啡的礼仪

步骤1

．准备好器具步骤２．将茶或咖啡等用品放在托盘上步骤３．先将托盘放在桌上再端送给客人

步骤４．奉茶或咖啡时客人优先步骤５．留意奉茶或咖啡的动作步骤６．拿起托盘退出会客室整理课件奉茶和咖啡的礼仪步骤1．准备好器具整理课件92工作交往的四忌举止粗俗

乱发脾气飞短流长说话过头整理课件工作交往的四忌举止粗俗整理课件93与

同

事

相

处

的

礼

仪

*真诚合作*同甘共苦：一个好汉三个帮*公平竞争*宽以待人：人非圣贤，孰能无过整理课件与同事相处的礼仪*真诚合作整理课件94与下属相处的礼仪

以身作则平等待人礼遇下属关心下属信任下属接近下属整理课件与下属相处的礼仪以身作则整理课件95与上司相处的礼仪*理解：人人都有难念的经

*保持距离

*不卑不亢整理课件与上司相处的礼仪*理解：人人都有难念的经整理课件96需要离开办公室时应向主管上级请示，告知因何事外出，用时多少，若上级主管不在，应向同事交代清楚；出差在外时，应与主管领导保持经常联系，一般应保持每天联系。办公礼仪：外出礼仪整理课件需要离开办公室时应向主管上级请示，告知因何事外出，用时多少，97会面流程问候介绍交换名片见面礼仪：会面整理课件会面流程问候介绍交换名片见面礼仪：会面整理课件98问候礼仪问候热情大方，注视对方眼睛。握手

有力，手掌不能有汗，幅度适度，不提倡双手握手；不要握住不放，不要刻意用力，也不要软滑无力，女士如果想握手应出手干脆、大方。整理课件问候礼仪问候整理课件99

握手时应注意：

神态：专注、热情、友好、自然、面带笑容、目视对方、口道问候姿势：起身站立手位：单手相握（平等式握手）双手相握（手套式握手）力度：稍许用力时间：3秒钟以内整理课件握手时应注意：神态：专注、热情、友好、自然、面带笑100握手的禁忌：用左手握手争先恐后握手戴手套、戴墨镜握手左手拿物品或左手放在口袋里面无表情、不置一词或点头哈腰、滥用热情、过分客套只握指尖或只递指尖手部肮脏不洁或有传染性疾病握手后揩拭自己的手掌拒绝握手整理课件握手的禁忌：用左手握手整理课件101介绍礼仪主方主持介绍——有序原则由职务低的人（或熟悉对方的人）来主持介绍；被介绍方如需要介绍的人多于两人时应从职务高者到职务低者介绍；作为第三方介绍另两个人相互认识应将职务低者介绍给高者，年轻者介绍给年长者，公司内人员介绍给公司外人员，男士介绍给女士。整理课件介绍礼仪主方主持介绍——有序原则整理课件102交换名片礼仪取名片-名片应事先准备好，放在易取的地方，不要现从包、名片夹里取。递名片-应站立，双手递送，名片上端对着递名片者，让自己的名字冲着对方；如果是中英文双面的，应将对方熟悉的语言那面向上。整理课件交换名片礼仪取名片-名片应事先准备好，放在易取的地方，不要103-拿到对方的名片，应认真阅读对方的姓名、职务、机构，再注视一下对方，以示尊重，也能将名片与人联系起来，更快认识对方。交换名片礼仪看名片整理课件-拿到对方的名片，应认真阅读对方的姓名、职务、机构，再注视104交换名片礼仪放名片-如同时收到多张名片，应将名片依次叠放在桌上，名片顶端冲着相应的人，字冲着自己。收名片-如没有桌子，可将名片收起，放在上衣兜里（提包里）。整理课件交换名片礼仪放名片-如同时收到多张名片，应将名片依次叠放在105接待来访流程准备接待告辞预约见面礼仪：接待来访整理课件接待来访流程准备接待告辞预约见面礼仪：接待来访整理课件106拜访流程联系拜访确认拜访准备赴约结束拜访见面礼仪：拜访整理课件拜访流程联系拜访确认拜访准备赴约结束拜访见面礼仪：拜107第六章

护士常见礼仪整理课件第六章

护士常见礼仪整理课件108使用通讯工具礼仪重要会议（特别是会见客户时）应关闭手机或改为震动方式；尽量不要接听，如有必要接听手机电话，一定要离位。整理课件使用通讯工具礼仪重要会议（特别是会见客户时）应关闭手机或改为109进出门礼仪关门时应注意后边的人。推、拉门时如后面有人跟近，一定不要马上松手，应等对方能够将门扶住时才松手，以免门自动回关，伤到他人；如果你前面有人为你撑开门时，应加快脚步，用手扶住门，并道谢。整理课件进出门礼仪关门时应注意后边的人。推、拉门时如后面有人跟近，一110出行礼仪步行礼仪乘车礼仪整理课件出行礼仪步行礼仪整理课件111步行礼仪走路时要昂首挺胸，尽量走直线，而不要左顾右盼。人行道的右侧内侧是安全而又尊贵的位置，若你作为陪同上司、客人外出，则应将其让给上司、客人行走，你走在外侧。当走到车辆较多或人多处，你应先走几步，同时提醒和引领，照顾上司和顾客。整理课件步行礼仪走路时要昂首挺胸，尽量走直线，而不要左顾右盼。整理112司机DCBA记程车的座位次序整理课件司机DCBA记程车的座位次序整理课件113

主人开车时的座位次序主人ADCB整理课件主人开车时的座位次序主人ADCB整理课114乘车礼仪

送上司、客人坐轿车外出办事，应首先为上司或为客人打开右侧后门。如果你和你的上司同坐一辆车，座位由上司决定，待其坐定后，你再任意选个空位坐下，但注意不要去坐右排右席。抵达目的地后，你应首先下车，下车后，绕过去为上司或客人打开车门。整理课件乘车礼仪整理课件115上车姿势整理课件上车姿势整理课件116下车礼仪整理课件下车礼仪整理课件117手持病历夹姿势手持病历夹中上部，轻放在同侧胸前，另一手自然下垂。翻阅病历夹时，以右手大拇指、食指从缺口处滑至边缘，向上轻轻翻开。整理课件手持病历夹姿势手持病历夹中上部，轻放在同侧胸前，另一手自然118端治疗盘姿势护士应双手端托治疗盘缘中部，大拇指在盘边缘，其他四指自然分开，托住盘底。盘内缘距躯干3—5厘米，肘关节弯曲小于90度。前臂同上臂及手一起用力，保持盘的重心平稳。开门时不可用脚，可用肩部或肘部将门轻轻推开。整理课件端治疗盘姿势护士应双手端托治疗盘缘中部，大拇指在盘边缘，其他119推治疗车姿势推车时应用双手扶住车缘两侧，躯干略向前倾，轻巧的向前推进。进入病房门应先停车，用手轻轻推开门，才能推车入室。整理课件推治疗车姿势推车时应用双手扶住车缘两侧，躯干略向前倾，轻巧的120整理课件整理课件121担架车推担架车转运病人应注意平稳、直线推行，护士应站在病人头侧，便于随时观察病人情况。轮椅车护士在病人后，手扶车把，固定轮椅，保护病人安全落座后，放下脚踏板，将病人的脚放好。根据病情使用固定带，将病人妥善约束安置，尤其上下坡路段，防止病人前倾跌伤。整理课件担架车整理课件122护士工作中常用的距离礼貌距离0.5-1米亲密距离0.15-0.45米社交距离1.2-3米公共距离3-3.5米备注：距离并非绝对整理课件护士工作中常用的距离礼貌距离0.5-1米整理课件123第七章

护士服务技巧整理课件第七章

护士服务技巧整理课件124以下是在跟患者（客人、同事）打交道时常见的镜头，这里面有你吗？！

当我生气的时候，眉毛会竖起来，鼻腔会张大。我紧张的时候，脸会涨红，讲话速度会很快。我疲劳的时候，会无精打采，眼皮耷拉着，讲话声调会拖得很长。别人认为我的声音总是“升调”。大多数情况下，我能控制自己的表情，显得很自信的样子。

整理课件以下是在跟患者（客人、同事）打交道时常见的镜头，这里面有你吗125有时，我会一脸严肃地同对方谈话。即使是在谈论很严肃的话题，我也能通情达理、坦然面对。我庆幸自己能微笑、自然地面对患者、同事。患者、同事出现生气不满的言行时，我就会留意自己的言行，防止加重对方的误解。约会、开会、聚餐等我未守时，我有我的理由。整理课件有时，我会一脸严肃地同对方谈话。整理课件126自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵，也就是让我们多听少说。——苏格拉底聆听聆听的要点适应讲话者的风格眼耳并用首先寻求理解他人，然后再被他人理解鼓励他人表达自己聆听全部信息表现出有兴趣聆听整理课件自然赋予我们人类一张嘴,两只耳朵，也就是让我们多听少说。—127不要假设你知道患者要说什么。在听完之后，要证实性询问一下。如“是6天都发热吗？”认真听患者在说什么。始终保持目光接触，微微点头。要理解患者说的意思，这是你让患者满意的关键。不要打断患者的话。患者愿意与医护人员谈自己的不适或感受。学会克制自己，让患者说话。倾听的三大原则耐心关心留心整理课件不要假设你知道患者要说什么。在听完之后，要证实性询问一下。如128听的五个层次忽视地听假装在听有选择地听全神贯注地听同理心地听整理课件听的五个层次忽视地听假装在听有选择地听全神贯注地听同理心地129细心聆听聆听者六要素（SOFTEN）S——微笑（Smile）O——准备注意聆听的姿势（OpenPosture）F——身体前倾（ForwardLean）T——音调（Tone）E——目光交流（EyeCommunication）N——点头（Nod）整理课件细心聆听聆听者六要素（SOFTEN）整理课件130病人：护士小姐，您小心点打针，我害怕。护士：请您放心，我刚毕业，今天第一天上

班，所以我会特别小心。病人：护士，我的感冒总不好，怎么办？护士：请你放心，感冒不好再来医院，只要你不去别的地方就好办。幽默对话整理课件病人：护士小姐，您小心点打针，我害怕。幽默对话整理课件131你会和患者说话吗？语言作为人们表达意思、交流感情、传递信息的工具，在沟通医患关系中有着非常重要的不可替代的作用。有统计资料显示：在医患纠纷中，有65％是由于服务方面的问题引起和诱发的。而这其中35％是由于医务人员说话不当造成的。调查发现有如下表现：整理课件你会和患者说话吗？语言作为人们表达意思、交流感情、传递信息的1321.不讲文明的生冷话：说话生、冷、硬、顶等2.不着边际的外行话：不懂装懂，夸夸其谈

3.不顾后果的刺激话：不顾及病人的感受，噎人惹人

4.不负责任的议论话：议论其他医务人员的医疗行为

5.不留余地的过头话：说话不留余地，把话说绝6.该说不说的道歉话：不足之处该及时道歉的不道歉7.该说不说的解释话：该告知的话不说，造成误解整理课件1.不讲文明的生冷话：说话生、冷、硬、顶等整理课件133交际常用的礼仪用语

初次见面应说：幸会

看望别人应说：拜访

等候别人应说：恭候

请人勿送应用：留步

对方来信应称：惠书

麻烦别人应说：打扰

请人帮忙应说：烦请

求给方便应说：借光

托人办事应说：拜托

请人指教应说：请教

他人指点应称：赐教

请人解答应用：请问

赞人见解应用：高见

归还原物应说：奉还

求人原谅应说：包涵

欢迎顾客应叫：光顾

老人年龄应叫：高寿

好久不见应说：久违

客人来到应用：光临

中途先走应说：失陪

与人分别应说：告辞整理课件交际常用的礼仪用语初次见面应说：幸会

看望别人应说：拜134护士常用语态称谓性用语——应礼貌、热情、温和以年龄或身份（职务）：大爷、大妈、先生、您好商量性用语——中肯且委婉、和蔼对不起，专家号已挂完，我给您推荐其他医生可以吗？询问性用语——耐心、温馨、柔和您好，今天感觉怎么样？您哪里不舒服？指令性用语——准确、亲切、简明我要给您输液了，请把拳头握起来，谢谢！请您把眼睛睁开！整理课件护士常用语态称谓性用语——应礼貌、热情、温和整理课件135告知性用语——礼貌、大方先生，您的住院押金不多了，为了保证治疗顺利进行，请您及时补交押金好吗？劝慰性用语——含蓄、关爱、体贴今天您气色好多了，真为您高兴。歉意性用语——真诚、朴实、柔和对不起，让您久等了。道别性用语——诚恳、热情、温和祝贺您康复出院！整理课件告知性用语——礼貌、大方整理课件136病房护士文明“六声”患者初到有迎声您好，大爷，我们接到住院处通知了，我来帮您拿东西。进行治疗有称呼声3床阿姨，您叫李珍吗？我给您输液。操纵失误有道歉声与患者合作有谢声遇到患者有询问声患者出院有送声整理课件病房护士文明“六声”患者初到有迎声整理课件137卫生行业服务用语规范及禁语40例一、应尊重对方，做到礼貌、客气、称呼准确，必须使用“请”、“您”、“对不起”、“谢谢配合”等文明用语，并分别不同对象礼貌称谓。禁止使用让人感觉不尊重的命令式和无称谓的语句，如：

1.躺(坐)那儿，别磨磨蹭蹭的!

2.嗨，×床!(不称呼姓名)

3.把裤子脱了(把衣服撩起来)!

4.瞧这破血管，扎都扎不进去!

5.没到××时间，都出去!

6.在这儿签个字，快点!

7.都停下来,我们要检查了!

8.把证件(证明、资料)都拿出来，让我看看!整理课件卫生行业服务用语规范及禁语40例一、应尊重对方，做到礼貌、138二、应理解、体谅对方，不刺激对方，不激化矛盾；善意启发对方，消除心理压力和不稳定情绪。禁止使用侮辱人格、讽刺挖苦，可能让人羞涩的语句，如：

9.有什么不好意思的，都这份儿上了!

10.活得还挺仔细!

11.瞧着点儿，没长眼睛呀!

12.这么大人，怎么什么都不懂!

13.活该!

14.没钱就别来看病!

15.快点儿，真面(面瓜)!

16.干嘛起这名字，就为让人不认识!

17.你这样的见多了，有什么了不起的!

18.到这儿撒野来了!整理课件二、应理解、体谅对方，不刺激对方，不激化矛盾；善意启发对方，139三、应一切为对方着想，耐心解释、语气和缓，解除对方的忧虑，也能“化干戈为玉帛”。禁止使用不耐烦、生硬的语句，如:

19.你这人怎么事儿这么多，讨厌!

20.没什么，死不了!

21.怕疼，别来看病(治病还能不疼)!

22.这儿交班(开会、结帐)呢，外面等着去!

23.嫌慢，你早干什么来着!

24.哪儿凉快哪儿歇着去!

25.这是法律法规规定的，你懂不懂!

26.材料不齐，回去补去!

27.上面都写着呢，自己看去!

28.查户口的，你管我姓什么!整理课件三、应一切为对方着想，耐心解释、语气和缓，解除对方的忧虑，也140四、应从对方的需要出发考虑问题，尽可能提供方便，帮助解决，不推御责任，不“踢皮球”。禁止使用不负责任的推脱语句，如：

29.这事别来找我，我不管(不知道)!

30.谁和你说的(谁答应你的)，找谁去!

31.快下班了，明天再说(我下班了，找别人去！没上班呢，等会儿再说！)

32.机器(仪器)坏了，谁也没辙!

33.嫌这儿不好，到别处去!

34.我就这态度，有意见，找头儿去!

35.这地方写得不对，找××改去!整理课件四、应从对方的需要出发考虑问题，尽可能提供方便，帮助解决，不141五、应本着尊重科学，实事求是的态度解释说明情况，不要因为用词不当或闪烁其词，使对方产生困惑。

禁止使用含糊不清，增加疑虑的语句，如：

36.好坏谁也不敢说，没准儿。

37.你这事(手术、病)不太好办呀。

38.你的病也就这样了，回家想吃点什么就吃什么吧。

39.看看吧，太快不了。

40.也许不要紧(没关系)。整理课件五、应本着尊重科学，实事求是的态度解释说明情况，不要因为用词142如何面对激动的患者？

整理课件如何面对激动的患者？

整理课件143平息患者不满的技能保持平静、不去打岔。专心于患者所关心的事情。面对口头的人身攻击时不采取对抗姿态。体态专注、面部表情合适。与对方对视时眼神很自信。耐心地听完对方的全部叙述后再作出回答。适当做些记录。表现出对对方情感的理解。语调自信而殷勤。不使用会给对方火上浇油的措辞。避免指责自己的同事引起的麻烦。不满的患者走了以后，能控制自己的情绪整理课件平息患者不满的技能整理课件144与患者交流的“要”与你护理的病人第一次接触时，要介绍你的姓名和职务，使他明确你负责护理他。要询问病人的想法，以澄清一些错误概念，并有助于病人需求。对于病人提出的问题给予反馈。面对病人说话，不要背对他讲。见到病人，要坦诚微笑。要观察病人的面部表情、姿势和肢体语言，以发现线索来了解病人感受。要避免任何使病人感到难堪和对面子的事情。要用你的肢体语言传达你对工作的热情和兴趣。要用病人能够明白的方式对他进行指导。整理课件与患者交流的“要”与你护理的病人第一次接触时，要介绍你的姓名145与患者交流的“不要”不要使用粗俗的语言。不要与病人发生口角，假如病人刺伤了你的自尊心，不要当着病人的面争辩。不要与探视者讨论病人病情。不要当着探视者的面暴露病人身体。不要再病人面前对治疗小组中的医务人员评头论足。不要大喊、耳语、嘟嚷，以免交流无效。整理课件与患者交流的“不要”不要使用粗俗的语言。整理课件146小结

对于医疗服务，我们每个人都有自己的理解和做法，每个人都有自己的言语、行为特点和习惯。但要使我们的服务做到专业、诚信，让患者感觉到我们服务的标准、统一、可靠、满意，那我们就必须注意改变自己的观念，纠正自己的言行和仪表习惯，认真遵守服务要求和规范。整理课件小结对于医疗服务，我们每个人都有自己的理解和做法147成功的礼仪做一个成功的人

不失足于人—优雅风范、迷人气质不失色于人—关爱眼神、微笑魅力不失口于人—口语莲花、赞美鼓励不失礼于人—自尊自信、真诚热情

整理课件成功的礼仪做一个成功的人148整理课件整理课件149护士服务礼仪

整理课件护士服务礼仪

整理课件150课程目的通过对本课程的学习，全面系统地掌握护士礼仪及行为规范的基本内容，理解护士礼仪及行为规范的基本理论，掌握护士应当遵守的礼仪规范和应当注重的礼仪修养，从而加强护士人文修养，提高护士自身素质，最终实现全心全意为人民健康服务的宗旨。整理课件课程目的通过对本课程的学习，全面系统地掌握护士礼整理课件151护士礼仪职业素养举止礼仪个人形象服务技巧其他常用礼仪办公礼仪行动计划整理课件护士礼仪职业素养举止礼仪个人形象服务技巧其他常用礼仪办公礼仪152第一章

护士礼仪整理课件第一章

护士礼仪整理课件153

什么是礼仪？整理课件什么是礼仪？整理课件154礼仪概念

礼仪是人类社会为追求自身正常生活而必须共同遵守的最简单.最起码的道德行为规范.礼仪的基本要求是尊重和关心.(礼貌.礼节.仪表.仪式)

礼仪是一门综合性较强的行为科学，但由于地区、历史、行业的原因，各地区、各民族、各行业对于礼仪的认识和表现各有差异。

整理课件礼仪概念整理课件155礼节仪式礼貌仪表礼仪指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范是指在特定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。如发奖仪式、签字仪式、开幕式等是指人的外表。如容貌、服饰、姿态等礼仪的组合整理课件礼节仪式礼貌仪表礼仪指人们在相互交往过程中应具有的相互156礼仪作用

打开交际大门的钥匙密切人际关系的纽带追求事业成功的纽带良好社会秩序的基石改善社会风尚的良药塑造高尚人格的途径

整理课件礼仪作用整理课件157人类礼仪的产生主要源于原始的宗教祭祀封建社会的礼仪道德规范：

三纲五常礼仪的起源与发展整理课件人类礼仪的产生主要源于原始的礼仪的起源与发展整理课件158中国与西方礼仪的特点中方重视血缘和亲情强调共性谦虚谨慎、含蓄内向讲究礼尚往来西方强调个性，崇尚个性自由尊重妇女，女士优先简易务实平等、自由、开放整理课件中国与西方礼仪的特点中方西方整理课件159遵守最基本的共同生活准则相互谅解，求同存异信守时约入乡随俗女士优先以右为尊

国际礼仪通则整理课件遵守最基本的共同生活准则国际礼仪通则整理课件160第二章

护士职业素养整理课件第二章

护士职业素养整理课件161服务意识整理课件服务意识整理课件162捕捉患者的需求信息需求环境需求情感需求整理课件捕捉患者的需求信息需求整理课件163序号需求点应对要点常见问题1受欢迎的需求1、服务微笑2、三声服务3、目光交流1、毫无表情2、语言不讲艺术3、不看患者2及时服务需求1、限时服务2、提高工作效率1、业务效率低2、患者等候时间过长3、边聊天边工作4、工作拖拉3有序服务的需求1、按照先来后到处理工作2、维持业务次序1、熟人先处理工作满足患者的情感需求整理课件序号需求点应对要点常见问题1受欢迎的需求1、服务微笑1、毫无164"八个一点"对待患者要微笑一点对待老年人要主动一点对待外地人要和蔼一点对待不知情的人要耐心一点……整理课件"八个一点"对待患者要微笑一点整理课件165让患者满意的法则

永远把自己放在患者的位置上使用正面积极的词语多说“我们”少说“我”永远比患者晚放下电话花更大力气在那些不满的患者身上随身携带记事本不要怕说对不起跟进问题直至解决感谢、感谢、再感谢整理课件让患者满意的法则整理课件166敬业奉献脚踏实地,走好每一步诚信·自律勇于承担责任一气呵成的专注危机意识团队精神……所倡导的职业素养

整理课件敬业奉献所倡导的职业素养整理课件167第三章

护士形象礼仪整理课件第三章

护士形象礼仪整理课件168个人形象自己他人你关注过自己的形象吗你关注过他人的形象吗整理课件个人形象自己他人你关注过自己的形象吗你关注过他人的形象吗整理169我们每个人

都有一个形象我们每个人都有一个形象，不管是否刻意塑造。仅仅因为你没有有意识地设计，并不就意味着别人眼里就不存在你的形象。你的个人形象就是你的职业品质的展示。《下一个轮到你》作者：[美]埃勒瑞·萨姆森

整理课件我们每个人

都有一个形象我们每个人都有一个形象，不管是否刻意170护士服保持服饰的干净整洁护士夏季穿裙装，以短裙为宜保持鞋的清洁整理课件护士服保持服饰的干净整洁整理课件171

孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思说，……只有既注重学识品德的修养，又讲究仪表礼节、举止文雅，才是值得尊敬的君子。做一个“文质彬彬”的人整理课件孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”172照照镜子----您有这些习惯动作吗？一位哲人说：“人不应该被习惯所控制，而应该控制习惯。”搔痒或抓痒猛扯或玩弄头发当众梳头玩弄、挑或咬指甲脚不停地抖动当众化妆或涂指甲油当众嚼口香糖

舌头在嘴里乱动当众挖鼻孔或掏耳朵连续打呵欠整理课件照照镜子----您有这些习惯动作吗？搔痒或抓痒整理课件173仪

表外表衡量人的观念是多么的肤浅、

愚蠢，但社会上一切人都每时每刻

根据你的服饰、发型、手势、声调、

语言判断你。整理课件仪表外表衡量人的观念是多么的肤浅、

愚蠢，但社会174她给你的感觉有什么不同？整理课件她给你的感觉有什么不同？整理课件175“印象管理”认为

个人形象就是公司形象。职业形象通过外表、沟通、礼仪留给客户印象，这个印象反映了公司的信誉、产品及服务的质量。整理课件“印象管理”认为个人形象就是公司形象。职业形象通过外表、176仪表的重要性

种类

整体印象中所占比重%视觉信号55%声音信号38%语言信号7%而视觉信号中仪表给人留下的第一印象是最重要的因素整理课件仪表的重要性种类整体印象中所占比重%整理课件177美学家认为:

在大千世界万事万物中，人是最美的。在人的千姿百态的言行举止中，微笑是最美的。最重要的服务礼仪——微笑整理课件美学家认为:

在大千世界万事万物中，人是最美的。在人的千姿百178

微笑的价值

笑是一种语言。微笑是社交场合中最有吸引力、最有价值的面部表情。微笑的作用微笑是一种自然的表情，微笑的意思是：我很高兴，我很喜欢你。它传递了愉悦、友好、谦恭、和蔼的信息。整理课件微笑的价值笑是一种语言。微笑是社交场合中最有吸引力、179

１．微笑是指笑不露齿，嘴角两端略提起的

２．“露出八颗牙齿”整理课件１．微笑是指笑不露齿，嘴角两端略提起的

２．“露出八颗牙齿180眼神礼仪运用“上、中、下三角”原则整理课件眼神礼仪运用“上、中、下三角”原则整理课件181在别人讲话时闭眼，给人的印象是傲慢或表示没有教养。盯住对方的某一部位“用力”地看，这是愤怒的最直接表示，有时也暗含挑衅之意。浑身上下反复地打量别人，尤其是对陌生人，特别是异性，这种眼神很容易被理解为有意寻衅闹事。窥视别人，这是心中有鬼的表现。用眼角瞥人，这是一种公认的鄙视他人的目光。频繁地眨眼看人，反复地眨眼，看起来心神不定，挤眉弄眼，失之于稳重，显得轻浮。左顾右盼，东张西望，目光游离不定，让对方觉得用心不专。“异样”目光整理课件在别人讲话时闭眼，给人的印象是傲慢或表示没有教养。“异样”目182目光接触的技巧整理课件目光接触的技巧整理课件183个人形象：仪容头发应保持适当长度，整洁、干净，保持经常修剪，不宜涂抹过多的头油、发胶，不应有头皮屑等；男士：不宜留长发，脑后的头发不得接触到衬衣的领口处，头发不得遮盖住耳朵，鬓角不要过长；女士：披肩发要整齐，不要看上去没有经过梳理，不要留怪异的发型，头发帘不要长过眉头，挡住眼睛。整理课件个人形象：仪容头发整理课件184个人形象：仪容脸部男士：尽可能不要留胡子，即使留也应整齐，脸部应保持干净，注意鼻毛不要露在外面；女士：不宜化过浓的妆，眉毛、嘴唇不要用怪异颜色化妆。口腔口味应保持清新，牙缝不要有食物残渣。整理课件个人形象：仪容脸部整理课件185个人形象：仪容指甲不要留长指甲，女士不要涂抹颜色过于鲜艳的指甲油。香水男士：应尽量使用男士专用香水；女士：不宜喷洒味道过于浓重、气味过于怪异的香水，应以气味芬芳、清淡为好。整理课件个人形象：仪容指甲整理课件186个人形象：男士服饰西装西装一定要笔挺，颜色以藏青、深蓝、灰色和米色为主，不要穿白色、红色、黑色（正式晚宴可穿黑西装）和绿色的西装。新西装袖口的标签要拆掉。一般穿西装只扣第一个扣子，如果是三个扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣，站起后应随手将扣系上。整理课件个人形象：男士服饰西装整理课件187个人形象：男士服饰衬衣衬衣要干净、整齐，尽量不要穿带有明花、明格的衬衣，最好穿质地好的长袖衬衣；浅颜色衬衣不要太薄；袖口、领口要干净、平整；袖口要系好，袖子应比西装的袖子长出1公分，并能盖住手背；整理课件个人形象：男士服饰衬衣整理课件188个人形象：男士服饰领带领带的颜色不要浅于衬衣，尤其不要黑衬衣白领带；不要带怪异的领带（如：皮的、珍珠的）；除本公司统一配置领带外,最好不要带印有其它公司名称的领带；领带下摆应长过在皮带扣上下少许；穿毛衣或马甲时，领带应放在毛衣、马甲的里面即贴住衬衣。整理课件个人形象：男士服饰领带整理课件189个人形象：男士服饰腰带一定是黑色皮腰带，腰带扣不要太花，不可打其它色腰带，也不能太旧。裤子裤子不得有褶，要有裤线，不要太短，应盖住鞋面。整理课件个人形象：男士服饰腰带整理课件190个人形象：男士服饰皮鞋男士的皮鞋应以深色为主，如黑色、棕色或灰色，不要穿太陈旧的皮鞋，要干净，跟不要太高。袜子应穿深色质地好的袜子，如棕、深蓝、黑或灰色，不要穿质薄透明的袜子，尤其是不能穿白袜子。整理课件个人形象：男士服饰皮鞋整理课件191不同款式的领带

*斜纹：果断权威、稳重理性，适合在谈判、主持会议、演讲的场合

*圆点、方格：中规中矩、按部就班、适合初次见面和见长辈上司时用*不规则图案：活泼、有个性、创意和朝气，较随意，适合酒会、宴会和约会

整理课件不同款式的领带*斜纹：果断权威、稳重理性，适合在谈判、192个人形象：女士服饰裙子、裤子不要穿超短裙、牛仔裙或带穗的休闲裙；裤子要整齐，不要穿过瘦的裤子，也不要穿吊脚裤或三五裤。鞋鞋子应与服装相配，不要穿露脚趾的鞋；尽量不要穿凉鞋上班或是去商务场合；颜色不要过于鲜艳，鞋跟不要太高或太细或有破损，鞋面要干净，装饰物不宜过多；无跟鞋会使女士缺少女人味。整理课件个人形象：女士服饰裙子、裤子整理课件193个人形象：女士服饰袜子必须穿袜子。高筒袜的上端应被裙子盖住。袜子质地、颜色与裙子、鞋的颜色要相配。不要穿带花、白色、红色或其它鲜艳的袜子。长筒袜不能有破损。整理课件个人形象：女士服饰袜子整理课件194第一点，最重要的一个点，以少为佳。第二点，同质同色。第三点，注意搭配。第四点，符合习俗。饰物佩戴和使用的礼仪整理课件第一点，最重要的一个点，以少为佳。饰物佩戴和使用的礼仪整理195化妆

*粉底*眼影*眉毛*睫毛膏*胭脂*唇膏*香水整理课件化妆*粉底整理课件196整理课件整理课件197护士服务礼仪潍坊市益都中心医院

讲师谭小芳整理课件护士服务礼仪潍坊市益都中心医院

讲师谭小芳整理198第四章

护士举止礼仪整理课件第四章

护士举止礼仪整理课件199

举止：人们在活动或交往中表现出的各种姿态，也称为举动、动作、仪态。整理课件举止：人们在活动或交往中表现出的整理课件200

文明：举止自然大方、高雅脱俗,体现良好的文化修养.

优雅：举止美观、得体适度、不卑不亢、赏心悦目，具有良好的风度。

敬人：举止礼让他人，体现出对他人的尊重和友善。举止的基本要求：文明、优雅、敬人整理课件文明：举止自然大方、高雅脱俗,体现良好的文化修养.举201手

姿

手姿：又叫手势，是人的双手及手臂所做的动作，它可以是静态的，也可以是动态的。空间轨迹活动范围进行速度手姿整理课件手姿

空间活动进行手姿整理课件202手势语的四种类型：形象手势—

模拟物状象征手势—

抽象意念形象手势—

传递情感指示手势—

具体对象整理课件手势语的四种类型：整理课件203基本手姿：

垂放：双手自然下垂，掌心向内，叠放或相握于腹前；

双手自然下垂，掌心向内，分别贴放于大腿两侧。

背手：双臂伸到身后，双手相握。

持物：用手拿物品。

整理课件基本手姿：整理课件204鼓掌：双手有节奏的掌心对拍。夸奖：竖起大拇指，指尖向上，指腹面向被称道者。指示：右手或左手抬至一定高度，五指并拢，掌向上，以肘部为轴，朝向目标伸出手臂。整理课件鼓掌：双手有节奏的掌心对拍。整理课件205禁忌手姿易于误解的手姿、不卫生的手姿、不稳重失敬于人的手势常见手势语

握手：欢迎对方挥手：招呼或告别

召唤“V”字形手势

“OK”字形手势

竖大拇指手势整理课件禁忌手姿易于误解的手姿、不卫生的手姿、不稳重失敬于人的手势206站

姿

站姿：又称立姿、站相，是人在站立时所呈现的姿态，是人的最基本姿势。通常是一种静态姿势。基本站姿三种基本形态：立正、稍息、跨立基本要求：头端、肩平、胸挺、腹收、身正、腿直、手垂男士：稳健、“立如松”女士：优美、“亭亭玉立”整理课件站姿

整理课件207禁忌站姿

全身不够端正双腿叉开过大手脚随意活动表情自由散漫附：蹲姿：下蹲的姿势，多用于拾物、帮助别人或照顾自己时使用。

基本方法：单膝点地式；双腿高低式主要禁忌：背对他人、双腿平行叉开整理课件禁忌站姿整理课件208坐

姿坐姿：人在就座之后所呈现出的姿势。坐姿是一种身体的放松，一种静态的姿势。坐姿的基本要求：端正安稳，表现安详、庄重、优雅的风度。基本坐姿正确的坐姿要兼顾角度、深浅、舒展

角度：坐定后上身与大腿、大腿与小腿所形成的角度。

深浅：坐下时臀部与座位所接触面积的多少。

舒展：入座前后手、腿、脚的舒张、活动程度。

整理课件坐姿整理课件209正确的坐姿是：挺直上身，头部端正，目视前方；双手掌心向下，叠放于大腿之上；侧坐时双手叠放于身体侧向侧的大腿；上身与大腿、大腿与小腿均呈90°；脚尖对向前方或侧前方，双脚可并拢、平行，也可一前一后；不应坐满座位，不可身靠座位的靠背，只占据座位的2/3即可。整理课件正确的坐姿是：挺直上身，头部端正，目视前方；整理课件210整理课件整理课件211禁忌坐姿头部上身手部腿部脚部

整理课件禁忌坐姿整理课件212入座与离座（一）入座顺序：先后顺序，礼让尊长（二）入座方法：左进左出（三）落座无声：不慌不忙，悄无声息（四）入座得体：背对座位，轻轻坐下（五）离座谨慎：轻身起立，左侧离席整理课件入座与离座（一）入座顺序：先后顺序，礼让尊长整理课件213行

姿

行姿：又称走姿，是人在行走的过程中形成的姿势。它是一种动态的姿势，体现人的动态之美。

行姿的要求：轻松、矫健、优美、匀速、不慌不忙、稳健大方

整理课件行姿

行姿：又称走姿，是人在行走的过程中形成的姿214

基本行姿

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