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二年级上长度单位的合理使用新知导入12543什么物体的长度大约是1厘米？什么物体的长度大约是1米？1支铅笔大约有多长？你的身高大约是多少？1厘米大约有多长？61厘米大约有多长？你知道学校的旗杆有多高吗？是13厘米还是13米？探究要求：独立思考应选哪个长度单位？2.小组交流，说说为什么选这个长度单位。3.讨论完毕小组派代表汇报。新知讲解你知道学校的旗杆有多高吗？是13厘米还是13米？像旗杆这样比较高的物体我们一般用“米”作单位。13米新知讲解1米？1厘米？1厘米像鸡爪这样比较短的物体我们一般用“厘米”作单位。新知讲解分组举例要求：1.全班分为两个大组。2.一组搜集生活中用“米”作单位的物体，一组搜集用“厘米”做单位的物体。3.比一比哪个组搜集的既正确而且数量多。活动体验下面的长度单位对吗？对的画“√”错的画“×”。（1）数学书长26米。

（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6厘米。（5）大树高8米。（6）教室长10厘米。（）（）（）（）（）（）×√×√√×课堂练习在括号里填上“米”或“厘米”。（1）铅笔长18（）。（2）大树高10（）。（3）教室长10（）。（4）杯子高10（）。（5）课桌高90（）。（6）回形针长2（）。（7）桌子长100（），也就是1（）。厘米米米厘米厘米厘米厘米米课堂练习填一填。（1）量一把牙刷的长，用（）作单位。（2）量篮球场的长用（）作单位。厘米米课堂练习一棵树高200（）一棵树高2（）在括号里填上合适的长度单位厘米米课堂练习如何选择合适的长度单位：可以把数据和单位相结合进行判断；也可

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