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文档简介

《教观念转变更新学习划朱加20071月

《教师念转变与新学习计随着教育改革的广泛深入开展，教师自身的基本素质已成为决定素质教育否落实的关键。面对各项改革的不断深化和素质教育不断出的新要求，广大中小学教师也在面临新的考验：广大群日益增强的教育需求和对教育质量越来越高的社会期望，断拉大差距的社会分配体制和日益松动的人事管理体制，重的工作负荷和高速运转的工作节奏，知识体系的快速新和教育、教学方式、方法的不断推陈出新，学校管理工中的严格考核和教师聘任制的逐步推行，涉及上岗、评优晋级、提职等方面日趋激烈的公开竞争。这些都会给教师来新的压力，造成激烈的冲突，同时也对我们提出了更高要求。全面推进素质教育是础教育改革和发展的根本任务，新的课程理念、新的材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，广大教师和教育工作者提出的新的更高的要求新课程的施迫切要求广大教师加强学习进修，尽快提高专业化水平为止，特拟写《教师观念的转变与更新》的学习计划如下一、以问题为核心，足于专题性论述。要领会与心理素质、理健康有关的一些基本观点，确立正确的健康观、人观、学生观、质量观，树立较强的心育意识，形成正确、理的教师角色意识。

二、以自修为主，立于自省自察。学习应尽可能结合自的工作实际和个人的实际，认真总结自己以往在工作的成败得失，找出自己在观念与行动上存在的问题和差距增强自我完善的意识，明确自我改进的方向。三、以过程为主，立于自评自结。阅读后要按照每章后分析与思考题目认真完成指定的作业和练习题，完作业和练习时要紧密结合自己的实际，认真总结经验和训，充分反映自己的学习体会和工作成果。每一章的作业完整保留，以备学习结束后作为考核依据。四、通过学习，要认到：１、教育观念产生于育实践。２、教育观念在教育践中发展规律。３、教育观念的获得来自于书本知识和间接经验。４、素质教育的实施有力地促进了现代教育观念的形成。振兴民族的希望在教，振兴教育的希望在教师。教师的素质直接影响着小生，影响到民族的未来，提高教师素质的任务紧迫面艰巨让我们发扬团队精神，团结协

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