端午节活动方案（5篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——端午节活动方案（5篇）为确保事情或工作顺遂开展，往往需要提前举行细致的方案打定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署概括、周密，并有很强可操作性的筹划。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我为大家整理的端午节活动方案范文〔通用5篇〕，仅供参考，希望能够扶助到大家。

端午节活动方案范文〔通用5篇〕1

活动名称：

喜悦端午

活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、热爱和老师、小挚友一起玩玩、尝尝，共享节日的喜悦。

活动打定：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

活动过程：

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念宏伟爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛楚，便来到江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。

传闻屈原死后，楚国百姓哀痛奇怪，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原打定的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通〞地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师那么拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，进展成粽子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗

1、小挚友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(由于端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)

2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有大量人划船去追逐拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(3)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(4)佩香包：端午节的时候小挚友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了好多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

(5)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

三、学习儿歌?五月五?

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、查看粽子的形状和颜色

今天老师也为小挚友带来了好多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的外形真好玩!

2、熟悉粽叶。

粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵幽香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们打定了好多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

4、幼儿陈述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延迟：小挚友共同品尝端午食品。

端午节活动方案范文〔通用5篇〕2

一、设计斟酌

端午节是我们中华民族的传统节日，中国的.传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成片面。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄〞，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越弱小的现代儿童重新熟悉、采纳、爱好过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化敬仰奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动?打扮蛋宝宝?。

二、活动目标

1、初步知道端午节是我国的传统节日。

2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教导幼儿学习整理物品，留神个人感激。

三、活动打定

1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀

2、装饰好的三个彩蛋。

四、活动过程

(一)谈话，激发幼儿兴趣

师：小挚友，你们连忙要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很更加，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……

明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小挚友，看看他们有什么不一样的地方呢?

(二)赏识彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。

1、出示三个彩蛋，幼儿赏识

提问：你热爱这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?

2、尝试用“滚贴〞的方式装饰蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。

(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸平匀地贴在蛋宝宝的身上。

b：幼儿操作，教师巡回指导

(三)彩蛋展览，相互评价

端午节活动方案范文〔通用5篇〕3

一、活动目的：

1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，精心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来憧憬屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机遇，可以与家人增进感情。

二、认知：

技能：进展学生利用网上平台彼此交流的才能。

情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。

三、活动打定：

1、组织调查：

将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的学识，并把这些学识整理成文，选派代表在全班举行交流。

2、明确本次活动的目的和作用。

3、制定活动筹划。

四、活动安置：

1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生打定些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日添加了气氛，。将教室的气氛与此节日相响应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。

2、同学彼此交流所知道的端午学识。

3、开展端午的学识竞赛活动。

4、3)以小组为单位，举行古诗文的交流或赏析。

5、谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。

6、要求学生绘制设计有关端午节的小报。

7、开展为xx灾区的孩子写慰问信活动。

8、出一期有关端午节的黑板报。

9、端午节是为了纪念屈原这位宏伟诗人，所以也称为“诗人节〞，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们彼此切磋有所出息。

10、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生举行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。

11、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。

五、活动的意义：

1、端午节吃粽子是一个中国的传统习俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机遇向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以研发一下粽子的口味，外形，相信这是特别好玩的。

2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的劳累。

端午节活动方案范文〔通用5篇〕4

一、活动目的：

1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教导作用，促进幼儿的和谐进展。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

二、活动打定：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等

三、活动工程：

主持人致开场辞：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节〞，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一致的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，，佩香囊，随着端午节脚步的邻近，为了增进小挚友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们测验幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声接待我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!

一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

小(3)“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，四处都端阳。

小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

二、幼儿参观各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。

三、亲子嬉戏?袋鼠?

人数：8对(父母与幼儿合作)

形式：单面接力

打定：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，持续嬉戏，以先完成的一组为胜。

四、?赛龙舟?

人数：4对(父或母与幼儿合作)

形式：单面接力

打定：各班纸箱龙船四个，塑料椅子假设干。

玩法：幼儿在妈妈或爸爸的率领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。

五、?喜悦运粽子?

人数：8对

形式：对面接力

打定：各班小桶一个，粽子假设干。

玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，持续嬉戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。

六、“嘟嘟嘟〞跑得快

人数：8对

形式：对面接力

打定：各班一个呼啦圈，两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组举行接力，嬉戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一

头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，结果一组家庭跑完，嬉戏终止，快的那一班级获胜。

七、亲子活动终止，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在快乐的空气中，我们的活动也该终止了。通过这次亲子活动，我们的感想确定都很深。小挚友们表示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈表示了良好的积极合作精神。我想说“小挚友真棒!大挚友更棒!〞今天你喜悦吗?让我们一起把喜悦唱出来，好吗?(对唱：你喜悦吗?我很喜悦!)

结果祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭幸福、永远。

端午节活动方案范文〔通用5篇〕5

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、共享粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

活动打定：

故事?端午节的由来?、?端午节的习俗?请家长给孩子带粽子、鸭蛋、香囊等。

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。“今天是什么节日?〞幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

“端午节是怎么来的，有没有小挚友知道它的传闻?〞幼儿相互交流。组织幼儿赏识故事：?端午节的传闻?、?端午节的习俗?“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么举行这样的活动?〞幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前