法制教育主题班会活动设计方案

法制教育主题班会

活动设计方案文档仅供参考法律教育主题班会活动方案一、 班会时间：3月14日二、 班会地点：六（1）教室三、 参加人员：全班同学及班主任四、 主持人：班主任或学生干部五、 班会主题：法律与我们同行六、 班会标题：踏好青春每一步七、 班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在她们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育她们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。八、 班会背景：本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。因此，及早在她们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。九、 班会筹备情况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。十、班会主要内容：1、 加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、 经过案例分析让学生学法，知法，加深体会十一、班会开展形式：印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式十二、活动前准备：1查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动3以小组为单位排练文艺节目十三、班会流程1、班主任发言一一导语；2、主持人法律知识简介；3、讨论法律案例；4、法律知识抢答；5、文艺演出；6、做自我总结法律教育主题班会活动方案一、 班会时间：9月12日二、 班会地点：六（1）教室三、 参加人员：全班同学及班主任四、 主持人：班主任或学生干部五、 班会主题：法律就在我们身边六、 班会目标：经过这次班会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，经过教育使学生知道法律规定那些行为是正确，那些行为是错的，学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。因此对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长。我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个方面工作：（1） 利用晨会、班队会时间组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。（2） 坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。经过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识文档仅供参考传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。（3） 组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。（4） 组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。（5） 积极参加大队部开展的法制教育征文活动。激发学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。（6） 开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规知识竞赛和“法在我心中”演讲比赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。（7） 加强交通安全知识教育。认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；（8） 家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让她们在良好的育人环境中健康成长。文档仅供参考经过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、守法的好学生。活动总结全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己经过本次活动后的感受，并写一篇学法读后感。班主任老师总结。主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！法制教育主题班会活动方案一、 活动时间：9月12日二、 活动地点：多功能教室三、 参加人员：全班同学及班主任四、 主持人：班主任及班干五、 班会主题：让意外伤害远离我们【活动目的】1、 培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、 增强学生的法制观念，使她们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】文档仅供参考将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。【活动形式】班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。【活动手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【活动流程】一、 案例引出：班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、 学生讨论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，因此不能算是违法；学生：不对，如果说甲不