思想品德教师教学工作总结

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思想品德老师教学工作总结1

本学期我继续担负八班级思想品德课教学工作。回顾本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、基本状况分析

本学期我担负一至四班思想品德教学工作。通过学习，大部分同学能掌控所学内容，思想得到升华、技能得到提升、遵守法律等方面都有很大提高。课堂上大部分同学上课仔细思索，积极举手回答下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

二、教育教学方面。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了响应学校的课改精神，我仔细的写教学反思，积极响应学校的号召参加听评课和外出学习，给自己充电。同时，为了上好课，我做了下面的工作：

仔细备课，学习新的课程标准，了解同学的实际状况，掌控他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。

四、成果和不足

本学期使大多数同学对思品较感爱好，大部分同学的识记比较好，运用知识的技能也有所提高，教学成果也较抱负，但部分同学的成果不稳定，落差较大没有实时反思总结教学中的阅历教训，教学过程的设计还需进一步强化，适其更有利于同学的自主学习和进展。

五、今后努力方向

1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。

2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化。

3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理同学。

总之，一个学期即将过去，在本人的努力下，在全体同学的共同努力下，我在教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，力求不断提高自己的教学水平。

思想品德老师教学工作总结2

思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校中学同学思想道德品质的重要途径。然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加上老师上课的教学方式不够新奇多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分同学对思想品德课产生厌倦。那么，怎样才能将欢乐教学运用到中学思想品德课堂呢？笔者结合自身的教学阅历对其进行简约地谈一谈自己的看法。

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围

中学思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使同学对其产生一种乏味、厌倦的情感。因此，在思想品德教学过程中，老师应当尽量避开这一现象的产生，采纳多样化的、有趣的教学方式——欢乐教学，尽可能地使同学了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。因此，老师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到欢乐教学的目的。

二、多媒体教学，激发同学的学习爱好

随着科学技术的飞速进展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激同学的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发同学的学习爱好，使同学产生对知识的探究欲望和求知欲望。因此，在中学思想品德教学中，老师应当充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使同学瞬间就能感知，从而为同学塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发同学的学习爱好，使同学在欢乐中学习和成长。

三、发挥同学的主体作用，提倡积极、主动、合作的学习方法

新课标对老师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发同学的爱好为主，诱导同学将其留意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使同学参加教学活动，发挥同学的主体作用，让同学体验学习的乐趣、做人的基本原那么和具备的基本素养，从而培育同学的自主学习技能、探究技能以及合作技能，促进同学情感、道德素养、技能、知识等全面进展。

总之，只有在中学思想品德教学中开展欢乐教学，才能不断地提高同学的道德素养，激发同学的学习爱好，促进同学创新思维技能、合作技能、情感认知技能等全面进展。

思想品德老师教学工作总结3

初三年上学期立刻就要结束了，现对比学期初制定的教学计划，回顾这一学期以来的教学工作，总结如下：

首先，整个学期的教学进度，基本与学期初制定的进度相吻合，纵观下来，也都基本根据起初制定的教学计划来开展工作，且有计划地进行各项工作显得特别顺当。

其次，良好的学习习惯得到了继续发扬。我所教授的三个班级，均能在预备铃响起时，即使我未到位，也会有相关负责人安排朗读课文。得力的组长和科代表，一贯是我工作的好帮手。当老师布置作业，讲评完试卷时，他们都能有效地落实组员的完成状况，并情愿伴同未完成的同学，放学留下来补充。在期末考前，除个别同学有个别试卷丢失外，大家都能有完整的20份试卷作为复习和参考资料。

第三，本学期在讲评练习方面，稍显不全面。配套的《顶尖课课练》，并没有每道题都讲评，尤其是第四单元，讲评较少；只选其中部分难题或重点题目来讲评，其余均由同学自己对比后面的参考答案，个别不懂的单独来提问。而20份试卷，较充分利用，也讲解比较具体。在时间允许的状况下，我会选择考试，如第一单元，但为了让同学更直观地了解自己的位置，我采纳不记分，只记等级ABCD的方式；而更多试卷，我是采纳堂闭卷考选择题，当堂讲评，以及作为课后作业的形式来让同学完成的。

再者，本学期在讲课的过程中，我较着重前后知识的联系，着重同学对书本基础知识的掌控，对于一些重点、考点，我会反反复复涉及，让同学反反复复去念，以加强记忆和理解，我也会不定时地抽查背诵。另外，我有渐渐地培育同学分析材料，组织回答的技能，并且尽可能总结出一些小窍门，一些万用膏药来让同学运用。

最末，在今年的学校科技文化艺术节中，我积极组织同学参与“辉煌六十年”政治剪报竞赛，从选材、排版、颜色等方面进行指导，最终由我指导的3班俞莉鸿、林玉松两份作品，获得了一等奖；3班俞莉鸿的另一份作品获得二等然；4班孙琴琴获得了三等奖，可谓是战绩颇丰。

回想过往，这一届同学，我已从初一年一路带到了初三，故我与同学间彼此相互了解程度较深，我一贯的轻松式教学，亲近式沟通，也让同学对我敢说敢问，支持和拥护我，这对于我的教学工作来说是一个特别和谐的环境，对于我所教授的政治这一学科来说，在成果方面也是一个极大地推动。在考试中，我所教授的三个班级，不论是从及格率、优秀率，还是平均分，均相比年段其它两个班级略胜一筹。

总结这一学期以来的点点滴滴，我的自我评价是良，由于还没有彻底消灭不及格现象，优秀率还没有达到我所抱负的水平，这也是我下学期有待提高的方面，当然，也是我的进步空间，我会继续努力，探究更好更适合我与同学的教学方法和手段，力求让教学效率更上一层楼。

思想品德老师教学工作总结4

本学期我承受了二班级(5)班的品德与生活教学工作，我认为在思品课中，只有确立起同学的自主权，指导同学自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我掌握、自我熬炼，才能培育同学的责任感，才能加强同学的民主观念，才能有效地提高同学的思想品德水平，而自我教育技能的培育尤为重要。

一、让同学自我辨析，提高道德认识，拨亮同学心灵。

学校生有了肯定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和技能评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价技能，加强道德规范自我约束技能。

(一)开展争论，相互评价。共同提高道德判断技能，同学应多进行议一议，争论等形式，对自己的行为进行自我评价。

(二)判断正误，提高同学的识别评价技能

二、自我体验，激发同学的情思

良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还需要使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感。变为自己的内心需要。

三、自我督促，养成良好的行为习惯。

四、提高四个意识

(1)目标意识：即活动的目的性。每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采用的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。老师在完成显性目标的同时，特别要留意蕴含在活动中的隐性目标。

(2)主体意识：儿童是学习的主体,老师要细心创设教学情景，激发同学学习动机，培育同学的学习爱好，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到同学自主学习、自我建构，转变同学围着老师转的局面。

(3)情感意识：以老师的真情实感调动同学的情感，留意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富同学的情感，援助同学形成对人、对事的正确立场。

(4)诊断意识：即留意对儿童课上生成性问题的指导，以及同学对学习的反馈。

五、做到四个尊敬

(1)尊敬同学的生活体验。儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。因此，要理解和认识儿童本身的体验、感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。给同学体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。

(2)尊敬同学的选择。同学有自己的爱好和选择，老师应援助同学决断适当的学习目标，并争论达到目标的最正确学习途径;同时要给同学一个更宽松、更开放的学习空间，让同学能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。

(3)尊敬同学的人格。同学作为独立的个体，具有自己的人格尊严。过去我们不太留意爱护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地损害了儿童的自尊心。这点请老师们留意。

(4)尊敬同学的性格。不同的同学有不同的特点，应尊敬同学的性格差异，老师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个同学，能够发觉每个同学身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的同学，使每个同学都能得到进展。

思想品德老师教学工作总结5

我担负七班级思想品德的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、依据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。

思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后实时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对知识的掌控状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控技能，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐烦，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是加强他们的自信心，培育他们的自学技能，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。

下面是本人的教学阅历及教训。

、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

好课堂教学，全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

实时处理好课堂。.我非常清晰七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是实时指正提示，课后耐烦做好思想工作，因此，我深受同学的喜爱.我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌控重在运用，因此，我多强调同学实践技能的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观测发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思索问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的技能.3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但常常听同科组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还常常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去.4、培育多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，我不满意于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的.专业知识.总之，作为新课程改革下的政治老师，我肯定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！

思想品德老师教学工作总结6

春天是播种的季节，秋天是收获的季节，年终是反思一年得失的最好时刻。总结这学期的教学工作有得有失，进步很大，进步的空间也很大。

思想政治教学工作过程当中的任务，本人认为主要有三方面的内容，这包括：

其一，同学思想政治科目的成果，通俗讲就是应试教育上讲的思想政治科目的成果。其二，同学实际掌控并能够在实际生活中领悟、运用思想品德知识的技能。其三，同学思想政治素养以及在思想政治方面思索、解决社会现实问题的技能。

一、在提高同学思想品德课成果方面，本人主要从下面三方面着手。

第一，加强沟通，增进友情，创设良好和谐的师生关系。

想法设法让同学喜爱你，喜爱你的课，至少做到不厌烦，究竟爱好是最大的老师。当然这就需要跟同学处理好关系，培育师生感情，加强沟通沟通，建立和谐融洽的师生关系。

第二，仔细备课，狠抓纪律，提高同学课堂的听课效率。

把课上好是吸引同学的最好、最主要的方法。要上好一堂课，最基本的是要先把课备好。备好一堂课，把握教材和大纲要求是最最少的，做到重点突出、难点突破。同时还要备好同学，不同班级的同学学习习惯不一样，教学方法也要有所区分。当然，纪律是学习的保障。

第三，备好材料，技巧指导，加强同学考试的应试技能。

政治科目是开卷考试，材料就是生命线，特别重要。带什么材料，怎样用材料，都是我们老师要重视的。关键是要确保那些不念书的同学也要预备材料，做到人手一份。考前指导是须要的，选择题也要，重点是问答题的分析。老师讲了，也要给同学实践的机会。

二、在提高同学思想品德素养方面，本人主要采用下面的方法。

以身作责，现身说法，理论联系实际。以身作责，即上课要求同学做到的自己本人平常也要做到，并且做得比同学更好;现身说法理论联系实际，利用课余时间，用所教所学的理论来解决同学实际遇到的问题。

三、在提高同学政治作文技能方面，本人主要从下面两方面着手。

第一，早预备，早动员，全参加，全指导。

早预备，主要是预备小论文的基本作文方法和整理参考题目;早动员，是提早指导，提早布置，提早指导;全参加，是全年段同学都参加政治小论文的写作，优秀的再推举参加校市竞赛;全指导，是每个同学都予以指导，不是为竞赛而竞赛。

第二，强调真实，力求创新，表达本土

强调真实，是要同学自己独立完成作文，不要抄袭;力求创新，要求同学要有心愿，讨论新课题，考虑新方法，用新的思维和角度考虑问题;表达本土，是要结合本地实际状况，不要空谈，讲大话。

思想品德老师教学工作总结7

本学期，我担负三班级三个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。利用教学资源，细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习积极性，达到开心教学