英语教学工作总结600字

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本学期以来,我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学〔教育〕工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结〔阅历〕，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、努力提高自身素养，严格遵守工作纪律

在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项〔规章制度〕，做到不迟到、不早退，不旷会。仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;仔细学习新课改理论，努力提高业务技能，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进〔教学〔方法〕〕打好了基础。

二、仔细制定教学计划，使教学有序地进行。

在参与学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照〔学校〔工作计划〕〕、课标、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

三、仔细备课。

作为一名老师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极协作搞好小组集体备课。

四、仔细组织课堂教学。

一堂课的45分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原那么，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育技能，进展聪慧，培育同学的正确〔思维方式〕，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信心，让各层次的同学都得到提高。

五、仔细批改作业。

坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡同学做值日〔报告〕，坚持每天检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新〔短语〕、好〔句子〕进行听写。仔细及

时地批改作业和听写。并针对同学的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。

六、仔细〔反思〕教学。

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，实时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原那么，使同学在组中相互援助，相互学习，培育团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。

本班的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作落实到同学的学习中，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

八、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培育多种〔爱好〔爱好〕〕，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

九、存在问题：

进在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生康杰的转化工作。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

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本人在本学期所承受的教学任务是20__级3班的基础英语。本届同学所运用的教材是《现代高校英语精读》的第四册。通过本学期的教学，主要从以下四个方面对该课程加以总结：

一、教学内容：本学期的教学计划中教学任务均已圆满完成。主要教学内容方面，根据教学大纲和教学计划的安排，以及教授本课程的全体老师的商榷和研讨，讲解相应的练习册。每个单元分别用10个学时。每单元详细教学内容有：warm—upactivities;backgroundinformation;readingcomprehensionandlanguageactivities;te*tappreciation;languageactivities;workbook。本书有相应的练习册，用于同学在学完每一单元后，从词汇，阅读，语法等方面加以练习、巩固。

二、教学方法：基于语言学习的本质目的和一般步骤，同学应在明确〔英语学习〕的方向和方法的基础上，坚固掌控英语的基本语音、语法和词汇，然后在老师的引导下，最大限度的应用英语进行听、说、读、写，以达到进行娴熟地道的运用其进行交际的目的。每单元的课文及课后练习都进行讲解。并且指导同学有意识的补充与英文有关的课外常识，以拓宽同学的知识面，更加符合目前多元化，综合性的社会人才需求。同时，依据专业四级考试的详细要求，组织同学有计划地进行听力训练和听写练习，并在作业中有所表达，根据评分标准加以批改，使同学充分认识到自己的不足之处，针对性的加以训练和提高。依据练习册上课外阅读以及专业大纲赏的要求，推举同学进行肯定量的课外阅读，以提高同学学习的目的性和爱好，并尽可能的予以指导。鉴于今年4月份同学要参与TEM—4考试，故额外大量的补充了专四模拟试题的讲解。

三、教学立场及效果：本人在教学上，立场端正、备课全面;授课仔细。授课前仔细预备，查阅资料，尽量全面，力求解答同学全部疑问。教学效果良好，同学的语言基础知识更加坚固，语言运用技能明显提高。

四、存在的不足和需改进〔措施〕与方法：本教程的书比以往的教材难度大，侧重读写，所以听说方面的训练有待加强。此外，由于本人尚属年轻老师，教学阅历还有不足，教学水平还有待提高，新的，建设性的教学方法还有进一步待思索。

本人将在以后的教学中努力提高自身的教学理论水平和技能，积极向老老师学习，进一步拓宽自己的专业知识面;同时有针对性地加强对同学的课后学习及第二课堂的指导，给同学制造出更多轻松和愉悦的英语学习氛围。

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意义非凡的20__转瞬即逝，20__已过大半个年头。时间快得让人措手不及，但也教会我更加珍惜。珍惜我的工作，珍惜我的生活，珍惜教同学涯中的每一个感动。每每回味，甜美涌上心头。

20__-20__这一学年，我迎来了教同学涯中的第三届同学。这一年我担负初一(*)班和(*)班的英语教学工作。每一次换届都是不同的感受。不同的同学让我体味不同的人情。同学不同，初衷不变。我始终想把自己技能范围内最好的东西带给我的同学，不管是我的英语知识还是我的思想理念，抑或是生活立场。我只想踏上社会的他们，无论走到哪里，都能积极面对生活，也能被他人善待。

这一学年我没有担负班主任工作，我有更多的时间投入到我的教学工作中。每一届的同学是新的，而我也把自己当作一个新生，不断地更新我的知识库。我只有不断地提高自己的教学水平，才能迎合不同同学的需求，让同学学有所需。

平常我还是兢兢业业，做好自己的日常教学工作。除了仔细备课、上心上课外，我在课余时间也绝不放松。为了让同学尽可能地掌控这门功课，我不遗余力。日常工作最重要的就是锲而不舍，相信只要我仔细地对待我的事业，同学也会自觉地完成自己的学业。其次留意培育他们〔学习英语〕的爱好。为了迎合他们的爱好，尽量跟随潮流，跟同学共享他们有话可说，有话想说的内容。以此转变他们对英语的看法，激发他们学习的积极性。刚开始，有部分同学连26个字母都不能默完整，渐渐地也有了些许进步。同时我很着重培育同学养成良好的英语学习习惯。怎么背单词，怎么记笔记，怎么做题目，都要让他们找到最适合自己的方法。

这一届的同学跟往年比也有许多的共性。他们中有独立上进的新居民子女;有被宠坏了的本地子女;有觉得读书是给家长老师读的同学;有上课给老师捣乱的同学。有时候看着自己批作业用掉的一大把红笔芯，悲从中来。为什么自己花了这么多的精力时间，同学的成果还是只退不前;为什么他们对我们口中的道理漠然置之;为什么我们的良苦上心只换来他们的漫不经心。许多的为什么动摇了我的决心。我究竟是为谁辛苦为谁忙。但是一念之间，我又会发觉，他们只不过是十几岁的孩子，爱玩淘气是他们的天性，他们缺少判断力，他们还不能对自己的行为负责，而这些正是我肩膀上的责任。每当节假日，同学发来祝愿，我感觉以前全部的委屈都烟消云散。被人记得，被人感恩的感觉真好。不是全部的同学都要成为社会的精英。我们需要有在路上跑步的人，但更需要站在路边鼓掌的人。每个同学都有他自己的路要走，我们尽力，其他任意。

我会一贯心安理得地努力下去。努力转变自己，让自己变得越来越胜任老师这份工作。我选择，我努力，我无悔!

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本学期我担负__三(11)班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来，本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读，积极参与学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课，深入讨论教法，虚心向老老师请教，实时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，盼望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。

一、仔细制定教学计划，使教学有序地进行。

在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、教材、同学实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。

二、仔细备课。

作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，需要对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极协作搞好同班级老师的小组集体备课。

三、仔细组织课堂教学。

一堂课的四非常钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原那么，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课同学有所获，努力使同学打好基础，培育技能，进展聪慧，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信心，让各层次的同学都得到提高。

四、虚心请教其他老师。

老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏阅历，所以有许很多多的东西都须向其他老师学习。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并经常与其他老师沟通，改进教学方法。

五、仔细批改作业。

坚持布置适量的作业，使同学所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡同学写英语周记，坚持每两周检查一次。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细实时地批改作业、〔作文〕、周记及听写。并针对同学的作业作文状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。

六、仔细反思教学。

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大抱负的地方，虚心请教前来听课的领导及老师，实时做改进。并依据班级状况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原那么，使同学在组中相互援助，相互学习，培育团结互助的学习精神。

七、做好课后辅导工作。

我觉得着学期最令人头疼的事纪律问题。有些同学油盐不进，而且自己不学，还极具带动性，其中有优生也被拖下水的状况，实在令人很痛心。我常感叹：人要学坏，是那么简单;要学好，却是那么困难。正如一棵树，至少十年才可以树一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。课堂纪律太糟糕，影响的不仅是老师的心情，跟重要的事影响了整体的学习效果。老师心情这方面，我认为没有什么大不了的，由于老师只要练成充耳不闻、视而不见的功夫就成。但是，正由于有些同学好学上进，老师不得不掌握自己的心情，花费珍贵的课堂时间做大量的思想教育工作。我也有不止一次气得无法继续讲课的经受。但是，走出教室，深吸一口气，停息心情，继续完成安排好的教学任务。所以，往往40分钟的课，最多只能计划35分钟，否那么就会因做思想工作而完不成计划。对于双差生的转化，本人实在没有太多的阅历可谈，失败的教训倒不少。我把观测到的现象，写成了一些文字，发表到网站论坛，结果还是没有能够得到真正解决问题的手段。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后沟通中掌控各个同学的心理状况，抓住他们的特点和性格，有的放矢地与其进行沟通，做到按层次、按状况进行辅导。实时予以关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并予以表扬;积极发觉后进生的闪光点，实时予以鼓舞，树立他们的自信心。充分结合课本知识，给同学讲相关的〔英语〔故事〕〕，了解外国〔文化〕，扩大知识面。引导他们对学习萌发爱好，从而自觉地把身心投入到学习中去。

总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习爱好和积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师!

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本学期在〔三班级英语〕教学工作中，本人从各个方面培育小伙伴的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼小伙伴的听说技能。我将我所做工作总结如下：

一、趣味活动贯穿课堂始终，充分调动同学学习爱好。

学校三班级英语所运用的是起始教材，重在培育同学的学习爱好。因此在本学年的教学工作中，我在这方面有所突破，实践证明同学对英语表现出了较高的爱好。在课堂上他们能相互用英语进行简约对话，课外也可以与老师积极主动的用英语打招呼。在教学过程中我会把课本知识与生活实际相结合，为他们安排了有趣的游戏或活动，让他们在乐中学，在学中乐。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，会涌现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是