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第第页关于数学教学工作计划范文示例三篇

数学教学工作计划篇1  一、教材分析：本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四那么计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。

  二、同学状况分析：五班级现有14人，这样在教学中可以充分发挥小班教学的优势，使同学的求知技能、做事技能、共同生活的技能、生存与进展的技能得到更好的培育。班上有像金旭孔、金芳、孙鹤、强连瑞、罗琛等几个聪慧、上进，又全面进展的同学，也有像张任科、强浩、高健元等活泼好动又淘气的孩子，还有像周贤科、强宝甜一样进步很慢的，每个同学都有自己的性格特点，班级越高性格越明显，在共同学习的过程中能够张扬同学性格，进展同学性格。

  三、教学措施及教学中应留意的问题:

  1、讲究教学方法，我认为教学是一门艺术，细心设计适合本课的教学方法，让每一堂课都深深吸引同学，调……此处隐蔽4502个字……解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的非常方法，非常技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：

  ①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思索问题，渐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

  ②留意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。

  ③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思索命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应当会什么，做到心知肚明。

  最末，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。将复习的主动权交给同学。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，这阶段要求同学径直、主动的研读《考试说明》，讨论近年来的高考试题，掌控高考信息、命题动向，并要求同学做到：

  ①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做特地的训练和突击措施(可请老师特地为你拎一拎);锁定重中之重，掌控最重要的知识到炉火纯青的地步。

  ②抓思维易错点，着重典型题型。

  ③阅览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。

  ④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，留意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。

  ⑤不做难题、偏题、怪题，保持心情稳定，充斥信心，预备应考

  六、目标承诺

  1、毕业会考通过率不低于9

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