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文档简介
［答案】D【解析】本题考查课程理论的认识。活动中心课程，又称经验课程、儿童中心课程。主要观点是一切学习都来自学生的经验，主张打破严格的学科界限，强调在活动中学习，教师从中发挥协助作用。题干中，田老师先让学生通过己有的社会实践活动了解存钱的流程，再讲解银行利率，是活动中心课程的表现。故正确答案为D教育学〉课程〉课程概述关于隐性课程，下列说法不正确的是（）。隐性课程以间接、内隐的非公幵形式呈现隐性课程是学生无意识获得的非学术性经验隐性课程的实验往往表现出非计划性、非预期性隐性课程从本质上是无法进行研究的【答案】D【解析】隐性课程是指学生在学校情境中为意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。如校园环境、校园文化、班风、校风、学风等。这些例子都是可以进行研究的，D项表述错误。与显性课程相比，隐性课程是非预期、非计划性的，主要是以间接、内隐方式体现，故A、B、C三项正确。本题为选非题，故正确答案为D教育学〉课程〉课程概述某地义务教育阶段开设了以“环境保护”为核心内容的新课程。该课程的教育内容如下：一方面，以本地的“森林保护、雾霾治理"等为核心组织教学内容和教学活动；另一方面，围绕上述内容开展参观、绘图、写作等活动，或补充影视、书籍等辅助教材。据此可以推断出新开设的课程属于（）。相关课程广域课程融合课程核心课程【答案】D【解析】本题考査的是课程的类型。根据课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程。综合课程是指一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握和解决问题全面的视野与方法。综合课程的表现形式有相关课程、融合课程、广域课程、核心课程。其中，核心课程亦称“问题课程”，以问题为核心，将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程，旨在把独立的学科知识综合起来，并谋求与生活实际紧密结合。题干中，某地义务教育阶段开设了以“环境保护”为核心内容的新课程，新开设的课程属于核心课程。故正确答案为D学科取向的课程有（）课程观。要素主义永谊主义实用主义儿童中心主义【答案】AB
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