民族传统文化对高职类学生道德修养的影响

民族传统文化对高职类学生道德修养的影响民族传统文化对高职类学生道德修养的影响1.前言中华民族传统文化蕴含着五千年来流传下来的丰富的道德理念和民族精神，其本质是一种道德文化。随着社会消费力的不断进步和科学技术的快速开展，很多国家和地区在经济方面都获得了宏大的成绩，但是也出现了一系列的社会问题，诸如信仰危机、道德沦丧、人性物化、自然环境破坏、人文价值丧失、工具理性膨胀等。人类几千年的开展历史说明，经济再富裕，但是假设没有精神力量，没有道德标准，也一样是不能做到自尊自立自强。在中国源远流长的文化开展史上，民族传统文化深化地影响到了中华民族的思想和价值优先观念，已经成为了中华文明的重要思想结晶，也成为了亿万华夏儿女的集体潜意识。本文以高职类学生为例，就民族传统文化对高职类学生道德修养的影响进展讨论。2.民族传统文化有助于增强高职类大学生的法制观念华夏文明的主体和核心就是优秀儒家传统和谐思想，它也将中华民族所特有的精神相貌反映了出来。知耻近乎勇中明确地给我们指明，只有清楚自己与世界的差距，才可以奋起直追、发愤图强，才可以真正激发起去开展、去创造的力量和冲动。优秀儒家传统和谐思想在促进社会文化、经济开展以及治事、治国方面都有较为新颖、行之有效的见解和看法，就是放在如今，都有其独特的现实意义。如孔子提倡的其身正，不令而行；其身不正，虽令不从、推已及人、仁者爱人、为政以德等思想都是与今日所提倡的以德治国和依法治国的法制理念是亲密相关。我们应该努力弘扬中华民族优秀文化传统，加强集体主义思想教育和爱国主义教育。对于优秀儒家传统和谐思想，我们应该做到古为今用，去其糟粕，取其精华。3.民族传统文化有助于进步高职类大学生的思想品质和文化素养民族传统文化的主体是儒家思想及其学说。整体利益、民族利益、社会利益、国家利益都具有较为重要且特殊的地位。孔子认为，克己复礼是到达仁的唯一条件，应该做到非礼勿动、非礼勿言、非礼勿听、非礼勿视。礼代表着社会的利益、民族的利益、集体的利益、国家的利益。礼包括了伦理道德的标准、法律准那么的约束、国家政治制度的要求。优秀儒家传统和谐思想反对以私废公、见利忘义，主张见利思义、见得思义，强调先义后利、义以为上。孔子在此根底之上，又提出了判断小人与君子的评价标准，那就是小人喻于利、君子喻于义。儒家的这种整体主义大大促进了中华民族的爱国热情，林那么徐的苟以国家生死以，岂因祸福趋避之，顾炎武的天下兴亡，匹夫有责，孟子的舍生取义、杀身成仁，都是基于这种思想出发的。同时，孔子认为在根本满足人们物质生活的同时，应该去追求崇高的理想人格。以他为代表的优秀儒家传统和谐思想认为，即便我们目前处于一个极端困苦的物质生活条件下，我们也应该保持一份高尚的人格，只要有道德的追求，那么一样是可以发奋有为、乐观愉快。如?孟子?中的威武不能屈、贫贱不能移、富贵不能淫、忧乐天下，?论语?中强调孔、颜之乐等。这些道理即便在今日也是具有相当大的教育作用，高职类大学生通过学习这些民族传统文化，无疑可以在物欲横流的当今社会中获得人生的启迪。4.民族传统文化有助于进步高职类大学生的道德程度民族传统文化认为，在树立起高尚的道德人格和理想信念之后，应该通过躬行、修身的方式来大力进步人们的道德品质。躬行、修身在儒家看来就是修养和教育，它们是平天下、治国、齐家的根本根底和前提，没有它们，一切都无从谈起。其道德伦理观念和为人处世哲学等道德修养的精义，对于塑造和培养当代大学生的思想道德素质、人文精神，无疑具有积极的借鉴意义。5.结语总之，民族传统文化意境悠远，哲理深邃，风格高雅，底蕴厚重，将五千年来中国人的智慧和经历都蕴涵和积淀下来，具有强