小学生中秋节主题活动方案

小学生中秋节主题活动方案小学生中秋节主题活动方案一、活动目的：1、通过活动，让学生体验中秋节民风民俗，了解中秋节动人传说，诵读中秋诗词美文，了解各地中秋饮食文化，以感受中秋文化的魅力，培养学生感受美、欣赏美的能力。2、通过引导学生与老师一起共度中秋、共同制作中秋月饼，促进师生之间的感情。二、引言：四年前，我们从四面八方来到卫固中学，从陌生到相识，从相识到相知，又从相知到相亲。感情的升华，使我们对我们的学校，对我们的老师，对我们的同学更是难舍难分。一声声“老师好”“同学好”温暖着每个人的心房。让我们这种抒不尽、道不完的情怀融进今晚的月光里、祝福中！这是我们在一起度过的最后一个中秋节，我代表全体教师祝福即将毕业的你们，祝你们中秋快乐，万事如意、学业有成！三、活动流程：1各组展示搜集的中秋资料（1）中秋节的由来（2）中秋节的传说（3）中秋节卫固当地的习俗（4）关于中秋节的.诗词（5）中秋节的饮食文化2知识竞赛（1）八月十五又称什么节？a月饼节b团圆节c故乡节d诗人节（2）在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？a唐b宋c元d明（3）以下哪个不是中秋节传说？a嫦娥奔月b吴刚伐桂c玉兔捣药d迎涛神说（4）在古代月圆和月缺一般形容什么？a悲欢离合b天气的好坏c凶吉的象征d身体是否健康（5）月饼最初是用来做什么的？a祭奉月神的祭品b馈赠亲友的礼物c节日食品d地方小吃（6）元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？a春节b重阳节c中秋节d圣诞节（7）潮汐与什么有关？a太阳b星星c月亮d风（8）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？a王安石b李白c杜甫d白居易（9）月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？a唐朝b元末c宋朝d明（10）中秋节又可以称为什么？a仲秋b月夕c秋节d追月节3游戏每组选一个同学用筷子夹瓜子，用瓜子摆出“中秋节快乐”，看哪个同学摆得最快最好要求：（1）不准用手动瓜子（2）瓜子的方向应一致4制作月饼每个人用所带的材料制作自己的创意月饼，性状及颜色不限，做好后每个人写上自己的中秋祝福，送给自己的老师、同学或家人，共享中秋的快乐。4小结送祝福

中秋活动方案篇1活动目的：通过中秋节这样一个国人非常看重的传统节日，举行一个盛大的活动，于业主进行联谊，展现XX广宇优秀售后态度，提升企业的社会美誉度和影响力，同时也可促进潜在客户的购买决心。活动主题：XX新城业主中秋联谊会。活动内容：中秋佳节，在XX新城新建好的景观带的XX广场上，邀请XX新城的业主赏月品茗，共度良宵。活动执行：1、活动地点，以XX广场为主，向景观带各组成部分延伸。2、现场布置，(1)主舞台设置在XX广场;为保护绿地，建议用绿色地毯覆盖绿地;(3)活动现场周围放置月饼，茶水等饮料食品供参加活动的业主们食用。3、参与人员，XX新城业主均有资格参加(重点突出包括认购丁香苑的客户)，但考虑到活动现场的容量，建议在媒体上发布活动信息，标明某时间开始，前100位报名的客户可获得现场参与活动的机会，将会收到XX新城发出的邀请函，每张邀请函限三人参加。其余客户可获赠XX新城提供的月饼礼盒一份。4、现场表演，由XX新城员工与客户上台表演节目(唱歌，舞蹈等)，考虑聘请现场乐队。5、现场活动，邀请到场的业主到舞台上参与一些以家庭为主题的互动游戏。如(1)心有灵犀，父母与孩子分做一长桌两端，中间隔一木板，使其相互看不到，父母面前放置三种食品，由孩子吃其中一种食品，然后表演吃这种食品的表情给父母看，由父母来猜孩子吃的是哪一种食品。踩气球等一些简单易执行且能很好的渲染现场气氛的活动。7、物料准备，(1)邀请函;活动手册;(3)舞台背景喷绘;(4)绿地毯;(5)月饼等食品;(6)舞台搭建;(7)领导坐席;(8)各种游戏道具。

中秋活动方案篇2设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动一：《快乐的中秋节》活动目标：1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。3.能安静的倾听同伴的表述。活动准备：1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。活动过程：1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。3)拓展有关经验。★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的.有关传说。1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。2)交流自己对图书内容的理解。★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。4)交流自己听过的其他传说。活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏活动目标：1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。2.在看指挥演奏的过程中，能与集体的演奏保持和谐。3.体验集体合作演奏的快乐。活动准备：乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。活动过程：1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。★指导语：你们还记得这首歌吗?名字叫什么?听了有什么感觉?2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏。1)边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。3)看指挥分声部进行身体动作。3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。2)尝试看指挥，用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中，注意有节奏地敲击乐器。3)交换乐器进行演奏。.活动三：欣赏儿歌《月亮》活动目标：1.理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。活动准备：根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。活动过程：1.观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。2.迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。3.观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。4.迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。活动四：欣赏古诗《静夜思》活动目标：1.理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。2.通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。活动准备：PPT课件。活动过程：1.观看PPT课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。1)完整欣赏PPT课件，初步感受画面。★指导语：你看到了什么?有什么感觉?2)第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。3)再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。2.学习古诗，能较有感情地进行朗诵。活动五：《观看做月饼》活动目标：1.在观看做月饼的过程中，知?乐谱髟卤牟牧稀⒐ぞ摺⒂猛炯胺椒ā?2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐。活动准备：邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。活动过程：1.向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的兴趣。2.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法。★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼到底是怎么做出来的?4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。5.烘烤和品尝月饼，体验快乐。

中秋活动方案篇3一、活动主题花好月圆――购物赚翻天二、活动时间20xx年9月15日――9月23日三、活动目的借助中秋团圆的概念，拉近企业与消费者之间的距离，以增加销售收入和利润额为目的。为企业第三季度的销售打下坚实的基础。四、主题活动内容消费者于9月15日――9月23日期间，到某公司任意一家门店购物均可参加“购物赚翻天”活动。花一次钱，享受两次购物乐趣，让您体验快速赚钱的超级快感!9月15日――9月23日期间，凡在某公司购买带有“现金回馈标志”的商品，结帐时会在收银条该产品的产品名前显示相应的现金回馈金额。于购物当日到指定地点，兑换现金回馈券。9月9日――9月18日期间，凭现金回馈券购物时可抵用相应消费金额。(团购不参加此活动)活动要求：1、选择参加此活动的商品。要求：尽量保证大分类齐全，每个品类中有一到两个商品。2、对参与活动的商品，其费用与供应商协商，能由供应商完全承担的由供应商承担;如若有问题，供应商和公司各承担一部分。3、卖场内对参与活动的商品货架、地堆处要有明确的标识。4、现金回馈券上需写明购买日期、收银条号码、回馈金额(大写和小写)以及本卡的使用注意事项。注意事项：1、本券不找零、不兑换现金。2、本券使用期9月15日――9月22日，过期作废。3、如若本券遗失不予以补发。4、香烟、团购不参加此活动。5、本券盖章有效。6、本次活动的最终解释权归某公司所有。7、现金回馈券由地区企划部统一制作，各地区财务部监制，加盖公司财务章及店长章，必须有店内编码。8、门店客服安排好购物券的派发及使用(建议指定款台使用)，并作好记录。五、辅助活动：1、“捷足先登超值送”。9月15日――9月23日期间，在本超市购物满28元即可到门店指定地点领取新鲜蔬菜一把，先到先得，送完为止。(每天限量500份)活动目的：提升早间销售和早间客群的客单。2、“商品任你拼”。由采购对月饼类、酒类、冲调礼盒类、保健品类选择出若干种商品，消费者可从中任意选择三种(每类只能选一个商品)商品，不论您选择的商品如何，价格均为258(此为模拟价格，根据采购谈判最终确定)。活动目的：此活动是为了促进礼盒类商品和季节性商品的销售，同时刺激一定的团购销售。商品要求：商品进行整体捆绑式销售时，要比单件购买价格低5――10元。六、DM快讯中秋专刊：16K8P简要介绍和宣传中秋活动、活动日期。专刊内页标准：P1(封面)：宣传主题、主题活动及活动日期。P8(封底)：详细介绍主题活动内容等。P2―3：参与主题活动的商品。P4―5：月饼礼盒P6―7：酒及冲调礼盒，保健品等礼盒类商品。七、对外宣传A、平面媒体软文：8月31日活动宣传9月5日中秋活动见闻9月12日中秋产生的影响半版套红：8月30日活动宣传以及商品宣传9月2日月饼展销9月16日商品宣传八、气氛布置广场气氛：包括竖幅、横幅、巨幅、门前广场刀旗、免费购物班车车身贴;社区气氛：社区条幅、社区海报，广告气球(在社区和商场门口大量派发广告小气球，以增加人气和节日气氛)店内气氛布置：气氛旗、入口展板、月饼区的气氛营造(制作成月饼一条街的气氛)、店内海报、广播稿、气球。九、活动执行与分工企划部：负责方案的策划、广告宣传、制定活动规范、整个活动的策划、操作及跟进。采购部：负责商品以及促销广告用品的组织、到位。财务部：负责活动所需资金的到位，以及对活动券发放和使用进行监督。信息部：解决活动中需要在收银条上加回馈金额的问题，以及对这些活动商品的电脑录入;设立中秋专刊独立的快讯期号。门店店长：活动操作的总负责人，负责督促各部门的工作。门店店办：负责方案的具体执行与工作协调，同时负责对整个活动进行统计、分析、总结，以周为单位汇总，并把活动每周总情况以书面形式交至企划部，内容涉及到销售额、来客数、客单价、商品数量的统计等。门店客服部：负责活动的广播、登记、咨询、解释、以及现金回馈券的发放。门店美工：负责店内广告及POP的宣传、气氛布置。

中秋节创意活动方案1一、活动组委会1、负责：董事会成员、总经办、企划部2、成员：各部门负责人二、活动时间x月x日至x月x日三、活动目的借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造餐厅第二个消费高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小消费下降趋势。四、活动主题庆中秋，迎国庆，送大礼！五、活动口号略六、场景布置（一）、场外布置大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节；外墙悬挂巨幅：宽：高=10・13M，宣传活动内容；在门上方悬挂大红灯笼x个。（二）、场内布置1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。2、在一楼大厅设立一个大月饼（由采购部洽谈）；3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛；4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼；宫廷灯笼xxx个。5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗（各一面）；吊旗xxx张。6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。7、中厅中央吊一个大型（2.5米宽）的灯笼（用KT板制做），在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。七、宣传策略1、DM海报宣传；2、电视媒体宣传：A、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容；B、活动时间：x月x日x。

中秋节创意活动方案2一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、总体活动：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。三、活动时间：中秋节当天下午四、活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。道具：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。五、活动过程：全班孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。活动一：美丽图，我来画（一）活动目标：1、让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。2、教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。（二）活动方式1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作（不限，画风不限，工具不限。）（三）活动类型：1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。4、类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5、类型：彩瓶新衣方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带装饰6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸：成品、过程图（需家长和老师的）8、类型：拓印：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶艺：颜色的泥，烤箱（四）注意：1、每种最好都几个漂亮的成品，供幼儿参考。2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙。结束后，教师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最后幼儿可将作品带回家。活动二：小故事，大家讲。（一）活动目标：1、过程中亲子互动，家长的认识。2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。（二）活动方式：1、故事内容：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、中秋节的小故事。2、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。3、参考图片：服饰：教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰；魔法棒、魔法衣等（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以幼儿的表演欲望）。（三）活动过程：1、教师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布开始，并做活动的主持人2、每位幼儿轮流上台讲故事。3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。

中秋节创意活动方案3一、活动背景新学校，新同学，来自五湖四海的20xx级xx班的同学构成了一个新的集体。中秋在即，为了消解部分同学的思乡之情，也为了增进大家相互了解，挺高班级凝聚力，同时在中秋佳节让大家感受xx学院这个大家庭互相关心爱护的温暖氛围，20xx级xx班特意为大家创造了一个交流沟通，展示才艺能力的活动，即中秋联谊活动。二、活动目的增进20xx级同学间的了解，培养大家合作团队精神与班级凝聚力。三、活动时间中秋节。四、活动地点xx广场。五、活动对象20xx级xx学院学生。六、活动准备（一）人员准备：班委提前统计参加活动的同学人数。（二）物品准备：糖果、零食、荧光棒、孔明灯、游戏道具等必需品。七、活动流程（一）主持人拉开活动序幕并引入第一个环节――方言猜解环节介绍：在此环节中主持人耳语随意向主动上台的同学说一句话，该同学用方言大声复述出来，台下的同学可以起来猜测说的内容。猜对的给予奖品奖励。随后讲方言的同学及同省份的同学们一起上台介绍自己与自己的家乡。尽量把每个省份都介绍到，不要重复。（二）组织大家围坐在一起进行第二个环节――击鼓传花才艺表演环节介绍：此环节中大家可以在敲击中轮流传递荧光棒，待敲击声结束后荧光棒在谁手中，谁就要接受考验。首先这位被选同学需要起来告诉大家身边排座两位同学的名字，随后为大家表演节目（节目类型自定）。表演节目的同学将会得到奖品的奖励。这个环节依据时间来决定传递的轮数。（三）进行第三个环节――谁是卧底环节介绍：游戏人数：最好x个游戏者，x个卧底。（玩家由主持人随机说学号来定）游戏规则：在场x个人中x个人拿到相同的一个词语，剩下的x个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，x人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，两个人一样多的话，待定（就是保留），进行两人PK。若有卧底撑到剩下最后两个人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。大部队获胜者有奖品奖励，如果卧底获胜就奖励孔明灯。（四）最后环节――总结大家一起唱一首歌曲。最后由老师总结活动，然后有意愿的同学可以参加集体放飞孔明灯活动（活动注意安全）。

中秋节创意活动方案4设计思考中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。主题目标1、知道农历八月十五是我国传统的节日――中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3、在活动中感受节日的欢乐气氛。活动准备1、各色彩纸若干，作画工具。2、收集各种月饼盒子布置活动室。活动安排一、了解中秋节的来历1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗？你们知道中秋节要吃什么吗？二、制作纸灯笼（一）导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。（二）讲解示范：1、提问：你看到过什么样的灯笼？2、告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3、请个别幼儿在纸上大胆作画