四年级语文下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀第1课时_第1页
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集体备课教学设计年级学科四年级语文下册单元（章）、节（课时）第六单元口语交际：朋友的秘诀第1课时主备人学校课题口语交际：朋友的秘诀备课组成员教学目标知识与技能交流和朋友相处的方法。过程与方法根据讨论的目的，记录重要信息。情感态度价值观分类整理小组意见，有条理地汇报。重点难点交流并讨论重要信息。整理汇报与朋友相处的方法。教学过程（内容、方法、手段）个性化批注一导入新课一导入类型：谈话导入。教师口述：我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，最重要的是什么？预设1：我认为和朋友相处最重要的是彼此信任。预设2：我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……这节口语交际课我们就来聊聊朋友相处的秘诀吧！二明确要求二本次口语交际的要求是：①根据讨论的目的，记录重要信息。②分类整理小组意见，有条理地汇报。三交际练习三下面我们就来分组讨论“朋友相处的秘诀”。2.组长汇总小组意见。3.组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。√1.帮父母分担一些家务事。（小光）√2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）√3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）5.代表全班交流。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。看图寻思路。仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录，从中我们可以借鉴记录意见的方法——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。思考定主题。可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。评议谁最棒。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。全班评议优秀小组。四交际示例四师：我们与朋友相处的秘诀是什么呢？生：我们小组经过讨论认为朋友相处的秘诀体现在五个方面：互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，自己有困难时也可向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换真心。自己答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友。彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密，但不能没有分寸，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦朋友，伤害朋友的自尊。点评：这位同学把小组意见综合起来分条汇报，很有条理。课堂小结生活中我们总会遇到朋友与自己的意见不一致的时候，这时千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。分层作业整理记录教学反思（需上课教师课后手写）言出必行。对朋友之间的承诺要重视，答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。经常沟通。

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