《田间试验设计与统计》考试试题

贵州大学2012-2013学年第一学期考试试卷A田间试验设计与统计注意事项：请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写答案。不要在试卷上乱写乱画，不要在装订线内填写无关的内容。本课程为开卷考试，满分100分，考试时间为120分钟。题号一四五总分统分人得分得分 一、选择题(共30分，每小题2分。在每小题列出的四个备选二^ 项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。.••••••••••.评分人 错选、多选或未选均无分。)由总体的全部观察值计算出的用来表示总体特征的特征数称为 ()A、总体平均数B、总体方差C、统计数 D、参数两因素A、B之间有显著的交互作用，意味着 ()A、 因素A的作用随因素B的作用增强而增强B、因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C、 一个因素的各水平对试验结果的影响随另一个因素的改变而改变D、 一个因素的各水平对试验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变已知x〜N(10^31)，以样本容量n1=4随机抽得样本，得系列七，再以样本TOC\o"1-5"\h\z容量n2=2随机抽得样本，得系列七，则所有(X1-X2)服从于 (). 93 「 一93一A、N(10—) B、N(01) C、N(0,—) D、N(10,31)4 4某作物产量(y)与施肥(x)的线性回归方程为y=58.375+1.152x(r=0.2731**)，其中常数1.152为 ()A、回归系数 B、回归截距 C、决定系数 D、相关系数

在统计假设测验中，以下哪种情况会犯第一类错误?A、 如果HA是正确的而被统计推断所否定B、 如果HA是错误的而被统计推断所接受C、 如果HA是正确的而被统计推断所接受D、 如果HA是错误的而被统计推断所否定今有5今有5个处理进行种子发芽势比较需要进行何种转换？A、平方根转换 8、反正弦转换下列哪个不是拉丁方设计的特点？..A、重复数与处理数相等C、处理小区数为处理数的平方完全随机设计，则其结果在方差分析前()C、 对数转换D、倒数转换()B、纵横区组数均与处理数相等D、 试验灵活性较高对于常用次数分布图，下列说法正确的是 (C)人、条形图只适用于计数资料B、 坐标轴都必须加箭头以示数值增大的方向CB、 坐标轴都必须加箭头以示数值增大的方向C、 多边形图主要用于表示计量资料的次数分布。、方形图可以将多组资料绘制在同一幅图上比较9.在下列变异数中，有量纲(单位)但量纲无意义的是A、极差 B、方差在方差分析中，F检验的假设为A、H:b2=b2对H:b2。。2C、H:b2>Q2对H:b2<b2算术平均数的两个特性是A、(、x-x)2最小，2(x-x)=0C、、(x—x)2最小，x=0(B)C、标准差 D、变异系数(D)B、H:b2=b2对H:b2<b2D、 H:b2=b2对H:b2>b2(B)B、、(x—x)2最小，2(x-x)=0D、、(x-x)2最小，x-x=0有一两因素试验，裂区设计，3次重复，A因素（副处理）有4个水平，B因TOC\o"1-5"\h\z素（主处理）有5个水平，则副区误差自由度为 （B）\o"CurrentDocument"A、12 B、30 C、32 D、40统计假设测验是根据“小概率事件实际上不可能发生”的原理 （C）A、接受无效假设的过程 B、否定无效假设的过程C、接受或否定无效假设的过程 D、接受和否定备择假改的过程14.两变数之间的散点图（r1），可以分析出（C）A、能否由x来估计y B、相关关系是否显著C、相关系数是否大于0 D、回归方程是否成立随机区组设计试验结果F检验中，如果区组间无显著差异，则表明（A）A、试验地无梯度性土壤肥力差异 B、试验地无斑块状土壤肥力差异C、试验地有梯度性土壤肥力差异 D、试验地有斑块状土壤肥力差异得分评分人二、填空题（共20分，每空1分。请在每小题中的划线处填上正确答案。错填、未填均无分。）在控制田间试验误差的效果上，增大小区面积不如通过增加有效。A、B二因试验结果分析中，处理平方和可以分解为、和3部分。完全随机设计应用了试验设计的和两个基本原则。用一定的概率保证来给出的所在区间的分析方法称为区间估计，其保征概率称为。平均数是反映样本性的特征数，其种类有算术平均数、、、和调和平均数等。

方差分析应该满足三个基本条件：、、。若上述条件满足不够，则必须采取资料的转换，转换的方法有、、等。某种植物在某地区种植，染病的概率为0.4，现于该区种植10株该种植物，贝0（1）恰有3株染病的概率为；（2）前3株染病的概率为。得分评分人三、判断题（共10分，每小题1分。本题要求在每小题后的括号内作答，描述正确的划“J”，描述错误的划“X”，判断错误或未作判断者均无分。）TOC\o"1-5"\h\z田间试验因素的水平数是指试验因素的个数。 （）某批种子的发芽率是0.75,则播种40粒就会有30粒出芽。 （）两个变数间的直线回归关系显著，表明该两个变数间无其它关系存在。（）试验条件的代表性是指试验条件要能代表试验地区的实际情况。 （）田间试验中，若记录结果与观测结果不一致，表明试验存在较大误差。（）在提高试验结果精确度上，随机抽样比随机排列的效果好。 （）如果两个小样本资料的七=n2=n，表明它们属于成对数据资料。 （）不设重复的试验是指只有一次重复的试验。 （V）田间试验中，如果不设对照，试验结果可能将无法应用于生产。 （V）品种比较试验一般宜采用长方形小区。 （V）得分评分人四、简答题（共16分，每小题8分。本题要求在每小题后的空白处作答，答题要点需要进行简要说明。）两尾检验、一尾检验各在什么条件下应用？二者有何关系?裂区设计试验结果的精确度中，副处理与主处理哪个更高？为什么？

五、应用题(共24分。本题要求在题中及题后的空白处作答。)评分人对6个果树品种进行比较试验，请根据图1回答：(9分)该试验采用的是什么试验设计？为什么采用这种小区的形状和区组的排列方式？试验因素是什么？试验条件有哪些？请列举出3个以上的试验条件。IGBADFCEGIIIGBADFCEGIIGEDFCABGIIIGCBAEFDGWGFABDECG图1品种比较试验田间排列图肥力方向研究柑橘矮化砧的效果，调查了矮化砧与非矮化砧的株高，结果见表1,试分