《图形的平移》导学案1_第1页
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文档简介

4.1形平（1）【学习标】1、认识平、理解平移的基本内涵；理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质。2、通过探式的学习,养成归纳总结与猜想的数学能力逆向思维能力。【学习法】自主探究与合作交流相结合。【学习难点】点：探究平移变换的基本要素；难点：决定平移的两个主要因素【学习程】模块一预习反一、学准备1、全等三形的对应边_，对应_等。2、阅读教：P78P80第1节《图形的平移》二、教精读3、平的定义在平面内，一个图沿着

移动

的距离这样的形运动叫平。平移改变图形的

和，改变的位置。实践练：下列现象中，属于平移的是：（1）火车在笔直的铁轨上行驶（2）冷水受热过程中小气泡上升变成大气泡（3）人随电梯上升（4）钟摆的摆动（5）飞机起飞前在直线跑道上滑动4、如图所沿射线XY方向平移一定距离后成为。（1A对应点为_B对应点为_______对应角是∠；______的对应角是∠；线AB对应线段是_线______对应线段是线段。（2）找出图中平行且相等的线段和全等的三角形。

YX/3

2222归纳：移的性质：（1）移前后的两图形、

一样。（2）过平移，对点所连段___________对应线；对应角实践练：1、将面积30cm的等腰直角三角形ABC向下平移得到MNP则是__________三角形，它的面积是________cm2ABC沿东南方向平移了3cm，那么边上的中点D_方向移动了模块二

合作探5、如图所，∠ABC经过平移得到的，ABC＝，求DEF和∠COE的度数。O6、如图，方体中，哪些线段可以由CD平移得到？哪些线段可以由平移得到？BB'

是否可以由CD平移得到？

D'

C'A'

B'D

CA

B7、将图中小船向左移动四格，再向上移动一格：/3

模块三

形成提1、一列长的火车在笔直的铁轨上做匀速直线运动，火车在分钟内走了1500m那么坐在车尾的乘客的速度是_2思考如图是一块长方形的草地长为米宽为米在草地上有一条宽为1的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少?3、将途中ABC向平移得B''

,画直l为对称轴的对称图形''''C''比B''移与对称得到的图形一样吗？

''''''有哪些相同，哪些不同，想一想平l

C模块四小结反一、本知识：1、平移的义：在平面内，将一个图形沿着

AB移动

的距离，这样的图形运动叫平移移不改变图形的2、平移的质：（1）平移前后的两个图形、

和变的是位置。一样。（2平移点所连

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