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武汉节节高张老师课堂

让更多的孩子得到更好的教育《平行线的移》专题定：平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移．要诠：（）形的平移的两要素：平移的方向与平移的距离．（）形的平移不改变图形的形状与大小，只改变图形的位.性质图形的平移实质上是将图形上所有点沿同一方向移动相同的距离，平移不改变线段、角的大小，具体来说：（1平移后，对应线段平行且相等；（2平移后，对应角相等；（3平移后，对应点所连线段平行且相等；（4平移后，新图形与原图形是一对全等图要诠：（1连接各组对应点的线段的段的长度实际上就是平移的距离．(2要注意连各组对应点的线段”与“对应线”的区别，前者是通过连接平移前后的对应点得到的，而后者是原来的图形与平移后的图形上本身存在.作图平移作图是平移基本性质的应用，在具体作图时，应抓住作图的“四步曲”——定找、移、连．(1定：确定平移的方向和距离；(2找：找出表示图形的关键点；(3移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键的对应点；(4连：按原图形顺次连接对应点．【型题．如图所示，平，使点A移动到点A，出平移后ABC．．(湖南益阳)如图所示，ABC沿线向右平移后到的位置，若第页共3页

武汉节节高张老师课堂

让更多的孩子得到更好的教育∠＝°，∠＝100°，则CBE的数________．举反：【变式1】(上海静安区一模)如所示，三角形FDE经怎样的平移可以得到角形ABC()A．沿EC的向移动DB长B．BD的向移动BD长C．的向移动D沿BD方向移动DC长．图所示，直角的周长为，其内部有小直角三角形周长之和为（）A．90B.100

CC.110D.120

A

B【变式1】如下图所示，将梯形片从A到B地、条路可以走，每条路长分别为l,m,n(图““表直角，则第

条路最短，另两条路的长短关系为第页共3页

武汉节节高张老师课堂。

让更多的孩子得到更好的教育

①③

F

②

H．如图所示，长方形ABCD中AB=10cmBC=6cm,试问将长方形ABCD沿方向平移多少才能使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重部分的面积为?【变式1】如①摆放，将梯形片ABCD沿底方向向左平移得到如图②已知，BC=8若阴影部分的面积是四边形A

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