新！优秀获奖活动方案-校园书香文化节

新！优秀获奖活动方案——校园书香文化节！

活动目标

1.激发幼儿的阅读的兴趣，培养正确的阅读观，使孩子爱读书，学会正确看书，享受好书带来的快乐。2.以读书节系列活动为载体，倡导幼儿、教师以“书香为伴”，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，推动书香班级、书香校园的建设。3．调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。活动准备1.环境准备：增加读本。2.布置更多书吧。3.准备各项比赛的奖品奖状。4.每项活动分工到个人负责，个人的活动材料个人准备。（如故事比赛的场地布置和服装、童话王国的角色表演服装等）5.做好宣传：制作标语、横幅，印海报、发微信群、发放《全员阅读倡议书》《亲子阅读倡议书》。6.联系开幕式的与会领导和家委。7.举办一次园长阅读动员会（讲座）具体活动方案及流程一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是一个人必备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。为了在全园营造书香文化氛围，我园将每年的4月定为“校园书香文化节”，通过开展丰富多彩的系列活动，使教师、幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园书香文化的蓬勃开展，促进幼儿园品牌建设。第二届书香活动即将开幕，特制订第二届“书香校园文化节”活动方案。二、活动目标

1.激发幼儿的阅读的兴趣，培养正确的阅读观，使孩子爱读书，学会正确看书，享受好书带来的快乐。2.以读书节系列活动为载体，倡导幼儿、教师以“书香为伴”，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，推动书香班级、书香校园的建设。3．调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。三、活动主题“快乐阅读，阅读快乐”四、活动时间：2019年4月1日——2019年5月6日五、组织机构：组长：卢**园长副组长：古**、赵*成员：林**、陈**、陈**、龚**、李**、廖**及各级组长六、活动对象：全园教师、幼儿及家长七、活动过程：第一阶段：策划启动阶段（3月底）1.制定第二届“书香校园文化节”活动方案。2.营造浓厚的读书环境氛围。（1）制作宣传海报、标语（电子屏）、墙画，增设班级和走廊阅读角、书吧。（2）利用班级微信群宣传读书活动内容。（3）购买大量的幼儿和教师读本供大家阅读。3.向全园教师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书（《全员阅读倡议书》《亲子阅读倡议书》）拉开文化节的序幕。4.举办一次园长阅读动员会讲座。5.举行书香节开幕式活动。（邀请教育局领导参加）开幕式时间：4月1日。流程安排：（1）幼儿代表致辞。（2）家委会代表致辞。（3）老师代表致辞。（4）园长致辞。（5）领导致辞。（6）倡议书（阅读承诺）签名。第二阶段：组织实施阶段（4月2日——4月28日）（一）幼儿园层面：1.举行“悦读·阅快乐”幼儿讲故事比赛：每班在班级进行初赛，赛后推荐2名幼儿参加全园的决赛，4月19日上交推荐名单，并进行抽签，4月23日上午8：30进行比赛，赛后颁发奖状、拍照（小班以亲子方式参赛，中大班以幼儿个人的方式参赛），全园评选出一等奖4名，二等奖7名，三等奖12名。5月6日升旗仪式上进行颁奖。2.小书虫系列活动：（1）购书、捐书活动由家委会代表组织，各班家委。（2）户外阅读活动（教师、家长与幼儿去图书馆、书吧看书，拍照留存）。（3）各级开展经典诵读或故事表演活动。（4）全园以班为单位开展图书漂流活动。3.全园开展“我最喜爱的书签”亲子自制书签网上投票评比活动。4.大班级小人书等手工制作系列活动。5.中班级“童话乐园”cosplay活动。6.评选阅读之星（3人/班）、书香班级（全园4个）活动。7.开展“最美读书人”家长摄影比赛，每位家长拍照上传一幅比赛作品给班级老师，请有专业水平的家长和我园行政领导班子共同投票选出作品120幅，放到网上投票，最后评选出60幅优秀摄影作品展出。（二）教师层面1.“我推荐一本好书”：倡导教师与好书为伴，挑选一本自己喜欢的书籍进行阅读，并填写推荐表，介绍相关书籍的内容，供老师选阅。2.成立5个阅读小组，开展读书活动，经典诵读、好文分享活动，评选本园教师阅读之星6-8名。3.每位教职工写一篇读后感（不少于1500字），并提交到电子档案。每个阅读小组提交1本读书笔记（手写，不少于5000字）。（4月22日交）4.教师办公室提供更多的专业书籍和报刊杂志供老师阅读，鼓励老师经常交流读书心得体会，分享读书快乐。5.开展课外读书拓展活动，让读书和休闲相结合，让老师们在平时紧张的工作当中通过读书放松自己，到户外书吧静下心来读读自己喜爱的书籍，感受大自然空气的清新，休闲娱乐身心。（三）班级活动1．完善班级图书角、阅读区、海报宣传。2．晨谈：（1）大班组织幼儿开展“我最喜欢的一本书”的交流活动；（2）中小班开展儿歌或口头故事分享。3.各班每天午餐前幼儿轮流分享、表演“儿歌、故事”等。4.各班级在走廊墙壁创设“分享阅读专栏”。（1）家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享；（每班家长交两篇伴读心得体会）（2）展示“好书分享”、“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等。5.“故事妈妈、书香爸爸进课堂”（1）各班每周请1-2位爸爸或者妈妈进课堂给全班幼儿讲故事；（2）给积极参与的家长颁发奖牌。6.开展幼儿讲故事比赛，每班推荐2名幼儿参加。（4.26）7.以小组为单位进行户外亲子阅读活动。8.收集班级阅读活动照片和家长亲子活动照片各5张。（三）家庭层面1.鼓励家坚持伴读，并写伴读心得体会。（每班挑选3篇上交）2.周末休闲一刻：（1）走进图书馆、书吧（拍照存留）；（2）收看有关阅读方面的电视节目。3.每周配合绘本阅读进度完成口头作文。4.配合幼儿园做好“图书漂流”活动。第三阶段：总结表彰阶段（4月27日——5月6日）1.全园评选出“书香班级”4个，每班评选出书香家庭1个。2.各班提交“阅读之星”3个/班，幼儿和家长名单。（4月22号前）3.各班收集：每班收集、上交5张班级阅读活动照片，1张海报照片，5张亲子阅读活动照片（所有照片先交电子版4.29前）。家长提交伴读心得（3篇/班4.22前），教师每人提交一篇读书心得体会，各阅读小组提交一本读书笔记（不少于5000字）（4.22前），幼儿园和各级制作活动美篇，校园文化组制作幼儿园书香节活动展板。（月底完成）4.闭幕式及表彰大会。（暂定5月6号）（准备奖状、奖品，通知相关人员前来领奖）颁奖活动流程：一、主持人问好，宣布“博罗县直属机关幼儿园第二届校园书香文化节闭幕式”颁奖活动开始。二、主持人介绍我园书香节主要活动开展情况和成果。三、园长致辞四、颁奖1.幼儿“阅读之星”36位幼儿领奖，请家委上台颁奖，幼儿分三批上台领奖，第一批：小班级阅读之星12人（名单：）第二批：中班级阅读之星12人（名单：）第三批：大班阅读之星12人（名单：）2.老师阅读之星6-8个（名单：）请四位园长上台颁奖。3.故事比赛获奖幼儿和家长领奖，请园领导上台颁奖，分三批上台领奖：第一批：三等奖12名，（名单：）第二批：二等奖7名，（名单：）第三批：一等奖5名（名单：）4.书签制作比赛获奖家长22位+孩子22位分两批领奖，每批10对亲子，幼儿排前面家长排后面四位园长上台颁奖。第一批领奖后到中三班门前等候，等第二批颁奖后两批人合照（*老师准备1张小椅子、11张高凳子排好两批人合照：第一排幼儿坐小椅子，第二排幼儿站，第三排家长坐高凳子，第四排家长站）（第一批名单：