中班体育教案：好玩的鞋盒

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中班体育教案：好玩的鞋盒1

设计意图：

创设建筑区域时，我班要求家长每人带一个空鞋盒来，第二天，教室里堆满了孩子们的空鞋盒。原来这个鞋盒我打算用来做拖拉小船用，没有想到涌现了这样的场景。只见有几个孩子把鞋盒放在地上，有一位小伙伴从鞋盒上跨过去，另一位小伙伴看到了紧跟着也跨了过去，不一会，就来了好几个孩子一起玩，她们你来我往跳得快乐极了。这鞋盒又那么好玩啊?对啊，何不让孩子在体育活动中进行尝试呢。于是我生成了--好玩的鞋盒这个主题，作为本次活动的体育器材。依据中班建构式教材本月主题，欢乐运动每一天，我设计了本次活动。通过尝试鞋盒的各种玩法，熬炼孩子的想象力、制造力，结合亚运会的召开，飞人刘翔的参加，进一步激发孩子们对跨跳的爱好，从而达到肢体熬炼的目的。同时也告知自己，体育活动器材随处可见，只要我们擅长发觉，合理利用，就能制造出很多新奇的玩法，体育活动也就变得丰富多彩了。

教学目标：

1引导幼儿大胆想象，利用鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。

2、进展幼儿的肢体运动技能，提高幼儿动作的灵敏和协调技能3、在运动中培育幼儿的意志力和合作技能。

3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

活动重点：

引导幼儿大胆尝试想象鞋盒一物多玩，学会跨、跳、绕的基本动作。

活动难点：

能够用肢体大胆进行协调的跨、跳、绕，教学预备：

每人一个鞋盒、哨子一个(老师用)，音乐磁带、糕盒4个、小旗20面教学过程一、入场(舞龙舞狮真喧闹)小伙伴们，今日我们幼儿园有什么不一样呢?为了表示对客人老师的欢迎，我们表演节目给他们看，我们舞龙舞狮给他们看表示欢迎他们好吗(最末绕成圆圈。)二、热身运动(健康歌)1、师：小伙伴你们刚才的表现真棒，现在我们把我们的手上的东西放在自己的前面好吗?，看客人老师都好快乐哦，我们来问一下客人想不想看我们跳舞给他们看，我们的中一班小伙伴的舞是最美丽的.是吗?客人老师们你们想看吗?

2、师幼一起运动《健康操》

看，我们班小伙伴跳的真好看，我最喜爱了，客人老师你们喜爱吗?

三、探讨鞋盒的玩法(个别和小组，仿照)师：小伙伴，我们今日带来了鞋盒干什么用知道吗?

师：你们觉得这些鞋盒可以怎么玩呢?

发散幼儿的想象力一个鞋盒可以怎么玩，请幼儿回答并表演。

老师小结：对了，其实鞋盒的玩法多着呢，它不仅能够装东西，它还能和我们做各式各样的游戏呢!

师：现在我要请两位小伙伴老说说你们两个可以怎么玩?(发散幼儿的想象力两个鞋盒可以怎么玩，请幼儿回答并表演幼儿回答)请全体幼儿仿照师：那我们假如把三个或三个以上的放在一起可以怎么玩呢?

(发散幼儿的想象力三个以上鞋盒放在一起可以怎么玩请幼儿回答并表演)师总结活动状况：小伙伴真棒，刚才我们看到想出了这么多的方法，现在我们一起来把小伙伴的方法一起来复习一下好吗?跟着周老师一起来好吗?

师：和孩子一起复习跨、跳、绕，等基本动作。

四、集体游戏师：刚才我们班小伙伴做的真棒，你们知道我们中国在2022年在北京进行了什么知道吗?(奥运会)今年2022年我们中国在广州要进行什么知道吗?谁知道?(亚运会)对。那我们中国有个飞人你们知道是谁吗?(刘翔)对，刘翔，周老师最崇拜的人就是刘翔了，你们喜爱他吗?想不想和他一样成为飞人呢?我们班的小伙伴谁是小刘翔呢?现在我们分成两组来竞赛一下，看看谁最棒好吗?

师：交代场地，宣布游戏规章现在，周老师要说一下竞赛规章，我们把我们班的小伙伴分成两组进行竞赛，每组10位小伙伴，起点跑，先跳过一个鞋盒，再跨过两个鞋盒，最末绕过三个鞋盒，到了终点的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起点插到蛋糕盒上，第二位小伙伴出发，循环轮番接力。最末先成功者为冠军组。

师简约示范一遍，竞赛开始五、放松运动(音乐小白船)今日我们学到了刘翔的那么多的本事你们快乐吗?我们班的小伙伴个个都是小刘翔，我们一起来鼓舞一下自己好吗?你们玩的快乐吗?现在我们的小鞋盒宝宝说累了想休息一下，跟着周老师一起划小船送鞋盒宝宝回家好吗?

课后反思：

依据《规程》的精神，结合理论，依据本班目标选择内容，采纳多种手段、途径和有效的活动形式组织活动。依据不同的水平，设计了不同要求的活动，鼓舞向高一层次进展。在练习中，让依据自己的水平进行活动。

让扮演小动物，引发了想活动的要求，对老师设计的活动感爱好。然后进行正确的示范，给以正确的认知。练习时分二步，第一步，让按现有水平进行练习，简单达到要求，不给以难练的感觉，从动作及心理上给以肯定的余地。第二步，启发引导向进一步的要求进展，提高的动作水平，老师以鼓舞为主。

中班体育教案：好玩的鞋盒2

活动目标：

1、探究鞋盒的多种玩法，感受废旧物品可以再次利用。

2、大胆套鞋盒跳跃，提高幼儿的跳跃技能，体验活动乐趣。

活动预备：

1、手持鞋盒做预备操。

2、曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走。

3、放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。

活动过程：

1、引出活动——“刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓，用鞋盒还可以怎么玩？请小伙伴想出各种玩法，比一比，谁想得多、想得好，和别人的不一样。留意在玩时不能把鞋盒弄破，可以一个人玩也可以和小伙伴一起玩。”

2、幼儿自由探究鞋盒的玩法。

3、集合成马蹄形，请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。

4、学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。

①老师示范“大脚”向前跳的动作。

②考前须知：提示幼儿双脚并拢，不能跳得过高。

③幼儿分散练习，老师巡回指导。

5、游戏“运水果”。

①老师示范玩法：“大脚”向前跳到目的地拿一个水果，再跳回来放在筐内，拍一下第二个小伙伴的手，再排到队伍的最末。依次轮到最末，最先完成的组为胜。

②集体游戏一次。

③小结游戏状况，