中班教案《年兽来了》

第第页中班教案《年兽来了》

中班教案《年兽来了》1

活动目标：

1、参加表演活动，在活动中获得愉悦和成就感。

2、了解有关年节的故事。

活动预备：

年兽手偶一个、手电筒一把、年画一张、春联一幅、装饰鞭炮一对、中号灯笼一个、录音机、录音《年兽来了》。

重难点分析：

1、能说出年兽惧怕的东西。

2、能积极参加演出《年兽来了》。

活动过程：

(一)开始部分

激发幼儿爱好，引入主题。

——新年来了，老师想和小伙伴们共享一个怪兽的故事，这个怪兽的名字叫“年”。

——故事讲完后，老师要考考你们，故事的名字叫什么?故事里都有谁?小耳朵认真听!

(二)基本部分

1、请幼儿观赏故事《年兽来了》。第一遍由老师由口述，动作、表情、声音夸张生动。

2、提问：

——故事讲完了，故事的名字叫什么?故事里都有谁?

——刚才故事里，人们为什么不喜爱过年?年兽都怕什么?(幼儿举手回答)那我们再听听，看小伙伴都答对了没有。

3、听录音《年兽来了》。

4、以老婆婆的口吻提问：

——故事听完了，故事里的老婆婆想请小伙伴们帮帮忙，好吗?

——小眼睛抓紧闭上，我们请她出来吧!

——大家好，老婆婆也很可怕年兽。刚才小伙伴听了故事，请你们帮我想想方法赶走年兽。

5、引导幼儿回忆故事里赶走年兽的方法，并大胆的说出来。幼儿说出一种，就出示相对应的东西。如：红色时，展示红包、春联、年画、灯笼;光时，展示手电筒、鞭炮;声响时，展示鞭炮等。

6、情景表演，赶走年兽，复述故事重点内容。由配班扮演年兽，并戴着手偶，学怪兽的叫声走进教室，并随情节进展又慢至快逐次“逃”出教室。

——听，年兽来了，好可怕。刚才小伙伴们说了，它怕什么呀?

——好，那我们穿上红衣服，身子摇一摇，把它吓走。

——年兽被吓跑了(刚说完，年兽又来了)，年兽又来了，我们再想想，还可以用什么方法把它吓走。

——好，举起手来，把灯打开(老师用手指做分合动作，并发出嚓嚓嚓的声音)，小伙伴一起来吧!

——年兽又来了，还有什么方法把它永久地赶走?

——那我们把锣敲起来(老师敲锣，并发出铛铛铛的声音)。

(三)结束部分

1、鼓舞幼儿。

——小伙伴们真勇猛，把年兽永久地赶走了，来，我们表扬表扬自己。嘿嘿，你真棒!

2、组织幼儿出教室玩“过年”的游戏。

——把年兽赶走了，是不是很快乐呀?那我们出去过年吧!(——曾荷)

附故事：年兽来了

相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶狠异样。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜损害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的损害。

这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目假设朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的整理行装，有的牵牛赶羊，处处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避"年"兽，那老人捋髯笑道："婆婆假设让我在家呆一夜，我肯定把"年"兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍旧继续劝告，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

半夜时分，"年"兽闯进村。它发觉村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。"年"兽浑身一抖，怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。

原来，"年"最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。

第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安稳无恙非常惊异。这时，老婆婆才茅塞顿开，连忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。

中班教案《年兽来了》2

活动目标：

1、练习躲闪跑和追赶跑。

2、进展动作灵敏性。

活动预备：

装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地"鞭炮"

活动过程：

1、年兽下山。

--有一个怪物喜爱恐吓人，它的.名字叫"年"，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢？

--老师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做预备。

2、年兽来了。

--年兽下山了，它处处恐吓人，怎样才能不被年兽抓住呢？

--老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小伙伴。

--鼓舞幼儿自己试一试。

--幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小伙伴，个别小伙伴有"鞭炮"。

--老师讲解游戏规章：听到老师说"年兽下山了"，游戏就开始了，年兽要抓人，小伙伴要避开被抓住，还要躲闪飞盘，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戏，假如年兽抓住有"鞭炮"的孩子那么两人同时退出。场内的大树可供幼儿隐藏。

--幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽〔或抓住小伙伴〕。

--幼儿互换角色，继续游戏。老师依据幼儿活动量决断游戏次数。

3、年兽和我做伙伴。

--年兽想让大家喜爱自己，就给小伙伴预备了礼物，大家喜爱新的年，叫它新年。新年就和大家成了伙伴，它再也不怕鞭炮了。

--幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。

4、活动结束。

--幼儿和老师一起整理游戏场地，结束此次活动。

中班教案《年兽来了》3

【活动目标】

1、练习躲闪跑和追赶跑。

2、进展动作灵敏性。

3、积极参加活动，能用简约的语言表达自己的感受。

4、让幼儿学会听口令玩游戏，熬炼反应技能和倾听技能。

【活动预备】

装水油桶5个，软飞盘，年兽头饰，热身活动音乐磁带录音机，布置好场地“鞭炮”。

【活动过程】

一、年兽下山。

有一个怪物喜爱恐吓人，它的名字叫“年兽”，冬天的时候年就会下山来，年兽是怎样下山的呢？

老师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做预备。

二、年兽来了。

年兽下山了，它处处恐吓人，怎样才能不被年兽抓住呢？

老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小伙伴。

鼓舞幼儿自己试一试。

幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小伙伴，个别小伙伴有“鞭炮”。

老师讲解游戏规章：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开始了，年兽要抓人，小伙伴要避开被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，假如年兽抓住有“鞭炮”的孩子那么两人同时退出。场内的大树可供幼儿隐藏。

幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽〔或抓住小伙伴〕。

幼儿互换角色，继续游戏。老师依据幼儿活动量决断游戏次数。

三、年兽和我做伙伴。

年兽想让大家喜爱自己，就给小伙伴们预备了礼物，大家喜爱新的年，叫它新年。新年就和大家成了伙伴，它再也不怕鞭炮了。

幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。

【活动结束】

幼儿和老师一起整理游戏场地，结束此次活动。

中班教案《年兽来了》4

目标：

1、练习躲闪跑和追赶跑。

2、进展动作灵敏性。

预备：装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮”

过程

1、年兽下山。

——有一个怪物喜爱恐吓人，它的名字叫“年”，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢?

——老师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做预备。

2、年兽来了。

——年兽下山了，它处处恐吓人，怎样才能不被年兽抓住呢?——老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小伙伴。

——鼓舞幼儿自己试一试。

——幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小伙伴，个别小伙伴有“鞭炮”。

——老师讲解游戏规章：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开

始了，年兽要抓人，小伙伴要避开被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，假如年兽抓住有“鞭炮”的孩子那么两人同时退出。场内的大树可供幼儿隐藏。——幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小伙伴)。

——幼儿互换角色，继续游戏。老师依据幼儿活动量决断游戏次数。

3、年兽和我做伙伴。

——年兽想让大家喜爱自己，就给小伙伴预备了礼物，大家喜爱新的年，叫它新年。新年就和大家成了伙伴，它再也不怕鞭炮了。

——幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。

4、活动结束。

——幼儿和老师一起整理游戏场地，结束此次活动。

中班教案《年兽来了》5

《年兽来了》是一节健康课，为这节课我定了两个目标，分别是1.练习来回跑，巩固跑步的正确姿态。2.幼儿能依据老师的信号快速行动。

活动中我采纳示范年兽下山的动作让幼儿做预备运动，孩子们都很喜爱爱好度也高。始终以年兽为主线让幼儿依据信号迅捷行动，练习来回跑，巩固跑步的正确姿态，这个效果不错。老师对孩子们好的表现予以鼓舞。但在示范的环节老师要留意考虑示范时幼