中班教案《生日树》

第第页中班教案《生日树》

中班教案《生日树》1

教学目标：

1、回想过生日的阅历，可以用语言表达过生日的场景。

2、情愿参与集体教学，体会过生日的开心，加强小伙伴间的情感。

3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

教学预备：

1、生日歌的磁带。

2、预先安排好生日树〔上有12根树枝〕。

3、每一个小孩的生日卡片。

4、生日调研表〔孩子与爸爸妈妈们已然做好〕。

教学过程：

一、放生日歌导出教学课题，请孩子谈一谈自个儿过生日的阅历。

1、这就是1首啥乐曲？

2、何时要唱生日歌？

3、孩子述说过生日的场景。

平日里你是怎样过生日的啊？〔请孩子与四周的孩子说一说〕

4、有如此多的人关爱你，你内心认为怎样？

5、你明白自个儿的生日吗？

〔开火车推举自个儿的生日〕

二、推举生日树

1、这就是1棵生日树，1代表一月，猜一猜这儿应当是几月

2、让孩子明白生日树枝上有十2棵树枝，恰巧表示12个月。

三、老师跟幼儿全都安排生日树。

1、请几位孩子望着自个儿的生日卡而言讲自个儿的生日在哪1月？你的生日卡应当挂在哪棵树上。

2、分组让孩子把小卡片挂上去。

3、挂好后孩子间相互查验。

4、比较生日树各个树上小卡片的多少，得出哪一个月份生日的人最多

5、总结：生日树的作用还好大，有了它不单单可美丽我们的教室，它亦能嘱咐我们每月均有谁生日哩。

6、一同共享调研表

师：人人均要过生日，你还明白其余人的生日吗？

原本昨日，我们每一个孩子还与大人一块儿做好了生日调研表孩子，我们一块儿来一同共享一下吧。

〔1〕请数孩子推举自个儿的调研表。

〔2〕孩子相互推举。

四、老师跟幼儿同唱生日歌。

1、过生日实在是1件非常兴奋的事啊。明白了祖父祖母大人的生日，如此当他们过生日时，你会给他们送啥礼品哩？

2、总结：1句祝福的话，一个拥抱等亦是特别好的礼品。

3、过集体生日，体会集体生日的开心。

〔1〕你们明白吗？这一个月我们班有位孩子生日啦，她是哪个哩？请这一位孩子上来，今日我们一块儿为**孩子过生日，好不好？

〔2〕我们应当对**讲些啥祝愿的话哩？〔幼儿老师启发〕

〔3〕**心情怎样？叫我们将此兴奋一刻一辈子保留下来吧！〔老师跟幼儿拍照片留念〕

〔4〕放《Happy-Birthday》歌，老师跟幼儿一块儿唱。

中班教案《生日树》2

一、活动目标：

1、回忆过生日的阅历，能用语言表述过生日的情景。

2、愿意参加集体活动，感受过生日的欢乐，增进同伴间的感情。

二、活动预备：

1、生日歌的磁带，小伙伴再校过生日的录影。

2、事先布置好生日树，上面有12根树枝。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表，家长完成。

三、活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的阅历。

1、师：这是一首什么歌曲？什么时候要唱生日歌？

〔请幼儿回答〕

2、师：平常你是怎么过生日的呢？

幼儿讲解并描述过生日的情景。

3、师播放幼儿在校过生日的场景。

师总结：有那么多的人关怀你，你心里觉得怎么样？

〔幼儿自由回答〕

4、师：那么小伙伴知道自己的生日吗〔幼儿开火车介绍自己的生日〕

二、介绍生日树

1、师：这是一棵生日树，1代表1月。师指上面的树枝，让幼儿猜猜这里应当是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小伙伴看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应当挂在哪棵树枝上。

2、分组让幼儿把卡片挂上去

3、比较生日树各个树枝上卡片的多少，得出哪个月份生日的人最多

4、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提示我们每个月都有谁生日呢。

5、共享调查表师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗？

昨天，我们每个小伙伴还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小伙伴，我们一起来共享一下吧。

〔1〕请假设干幼儿介绍自己的调查表。介绍爸妈的生日给其他小伙伴。

〔2〕幼儿相互介绍。让幼儿对身边的小伙伴说说自己的还有爸妈的还有爷爷奶奶的生日。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件特别快乐的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢？

2、小结：一句祝愿的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

〔1〕你们知道吗？这个月我们班有位小伙伴生日了，她是谁呢？请这位小伙伴上来，今日我们一起为**小伙伴过生日，好吗？

〔2〕我们应当对**说些什么祝福的话呢？〔老师引导〕

〔3〕**心情怎么样？让我们把这快乐一刻永久保留下来吧！〔师生拍照留念〕

〔4〕放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

〔5〕结束。

活动反思：

过生日是孩子们生活中最熟识也是最希望的一件事，说是过生日孩子们都能滔滔不绝。这是一个对于全部孩子来说都感到特别亲切的一件事，但大多数孩子提起过生日往往想到的是自己的生日。只是单纯的想从长辈那里猎取，却从没有想到反哺与期盼，从孩子的爱好点出发，我选择了孩子们熟识的过生日为切入口，围绕一棵生日树铺张开去，开展了活动生日树，其目的是让幼儿在回忆过生日的阅历，能用语言表述过数日的情景。在参加扬集体的活动中，感受过生日的欢乐，增进同伴的感情。活动开始我播放生日歌吸引幼儿的留意力，幼儿听到这首歌曲就知道是生日歌，是过生日的时候唱的。活动中厚幼儿讲解自己的生日过程时有不少的小伙伴都能讲出以往的阅历。让每一个幼儿都有介绍的机会，让每个孩都把自己的想法表达出来。接着向幼儿介绍生日树衣，让幼儿观测树上有几个分叨叉，每个分叉上有什么。通过观测幼儿发觉树上有12彻个分叉，每个分叉上都有一个数字。活动前，家长在家桌锇镏幼儿记住了自己的生日是几月份的，所以在接下来的活动中，幼儿就很简单的找到自己挂照片的地方。整个活动下来孩子想像丰富，都能把照片贴在自己的位置上，记忆力好的幼儿中还能记住别人的生日，整个活动达到了预定的效果。

中班教案《生日树》3

活动目标：

1、回忆过生日的阅历，能用语言表述过生日的情景。

2、愿意参加集体活动，感受过生日的欢乐，增进同伴间的感情。

3、喜爱参加游戏，体验。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

1、生日歌的磁带。

2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。

3、每个孩子的生日小卡片。

4、生日调查表(幼儿和家长已经完成)。

活动过程：

一、放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的经受。

1、这是一首什么歌曲?

2、什么时候要唱生日歌?

3、幼儿讲解并描述过生日的情景。

平常你是怎么过生日的呢?(请幼儿和旁边的小伙伴说说)

4、有那么多的人关怀你，你心里觉得怎么样?

5、你知道自己的生日吗?

(开火车介绍自己的生日)

二、介绍生日树

1、这是一棵生日树，1代表1月，猜猜这里应当是几月

2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。

三、师生共同布置生日树。

1、请几位小伙伴看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月?你的生日卡应当挂在哪棵树枝上

2、分组让幼儿把卡片挂上去。

3、挂好后幼儿之间相互检查。

4、比较生日树各个树枝上卡片的`多少，得出哪个月份生日的人最多

5、小结：生日树的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以提示我们每个月都有谁生日呢。

6、共享调查表

师：每个人都要过生日，你还知道其他人的生日吗?

原来昨天，我们每个小伙伴还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小伙伴，我们一起来共享一下吧。

(1)请假设干幼儿介绍自己的调查表。

(2)幼儿相互介绍。

四、师生同唱生日歌。

1、过生日真是一件特别快乐的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日的时候，你会给他们送什么礼物呢?

2、小结：一句祝愿的话，一个拥抱等也是很好的礼物。

3、过集体生日，体验集体生日的欢乐。

(1)你们知道吗?这个月我们班有位小伙伴生日了，她是谁呢?请这位小伙伴上来，今日我们一起为**小伙伴过生日，好吗?

(2)我们应当对**说些什么祝福的话呢?(老师引导)

(3)**心情怎么样?让我们把这快乐一刻永久保留下来吧!(师生拍照留念)

(4)放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

活动反思

过生日是孩子们生活中最熟识也是最希望的一件事，说是过生日孩子们都能滔滔不绝。这是一个对于全部孩子来说都感到特别亲切的一件事，但大多数孩子提起过生日往往想到的是自己的生日。只是单纯的想从长辈那里猎取，却从没有想到反哺与期盼，从孩子的爱好点出发，我选择了孩子们熟识的过生日为切入口，围绕一棵生日树铺张开去，开展了活动生日树，其目的是让幼儿在回忆过生日的阅历，能用语言表述过数日的情景。在参加扬集体的活动中，感受过生日的欢乐，增进同伴的感情。活动开始我播放生日歌吸引幼儿的留意力，幼儿听到这首歌曲就知道是生日歌，是过生日的时候唱的。活动中厚幼儿讲解自己的生日过程时有不少的小伙伴都能讲出以往的阅历。让每一个幼儿都有介绍的机会，让每个孩都把自己的想法表达出来。接着向幼儿介绍生日树衣，让幼儿观测树上有几个分叨叉，每个分叉上有什么。通过观测幼儿发觉树上有12彻个分叉，每个分叉上都有一个数字。活动前，家长在家桌锇镏幼儿记住了自己的生日是几月份的，所以在接下来的活动中，幼儿就很简单的找到自己挂照片的地方。整个活动下来孩子想像丰富，都能把照片贴在自己的位置上，记忆力好的幼儿中还能记住别人的生日，整个活动达到了预定的效果。

中班教案《生日树》4

【活动目标】

1、回忆过生日的阅历，能用语言表述过生日的情景。

2、愿意参加集体活动，感受过生日的欢乐，增进同伴间的感情。

【活动预备】

1、生日歌的磁带、录音机。

2、事先布置好生日树〔上有12根树枝、12个数字〕。

3、每个孩子一张大头贴、一张苹果卡片，1—12月的假设干小卡片。

4、老师的生日卡片一张，生日帽。

【活动过程】

〔一〕放生日歌引出课题，请幼儿谈谈自己过生日的阅历。

1、今日老师带来了一首好听的歌，听一听是什么歌曲？〔播放歌曲〕是什么歌呀？〔生日歌〕对了，这是小伙伴特别熟识的一首歌《生日歌》。

2、什么时候要唱生日歌？〔过生日的时候〕

3、那你知道自己的生日是几月呢？

4、你和谁一起过生日的？是怎么过的呢？请你和旁边的小伙伴轻轻说一说。〔争论〕

5、幼儿讲解并描述过生日的情景。

小结：小伙伴过生日的时候有的是和爸爸妈妈一起过的，有的是和爷爷奶奶过的，有的到公园玩，有的去逛超市，还收到了好多生日礼物，你们心里觉得怎么样？过生日真美满。

〔二〕介绍生日树

1、今日老师带来了一棵生日树，看看你发觉了什么？先来看这根树枝上的数字是几？〔是1〕，那么这根树枝上的数字呢？〔依次说到12〕这棵生日树一共有几根树枝？〔有12根树枝，12个数字〕。

2、这棵生日树有个小奥秘，这里的1表示1月，2呢，表示2月，〔随意点月份〕，12根树枝表示12个月，一年只有12个月，所以12根树枝表示12个月。

〔三〕制作生日卡片

1、你们想知道我的生日是几月吗？告知你，我的生日是2月。〔出示生日卡〕看，这是我的生日卡片，卡片上有些什么？〔上面有我的照片，下面是我的生日2月〕。每个人都有自己的生日，你们想不想也有一张自己的生日卡片呢？我们自己来制作一张生日卡，怎么做呢？〔先贴上自己的照片，再贴上自己的生日〕。

2、做好后跟旁边的小伙伴说说你的生日是哪一月，再把生日卡片挂在生日树上，要看清晰，你的生日是哪个月，就要挂在哪个月份的树