方程的应用(年龄问题)课件

一元一次方程的应用（年龄问题)一元一次方程的应用一.快乐问答，课前准备1、王晨今年12岁，去年他

岁，明年他

岁。2、王晨今年12岁，3年后他

岁,3年前

岁。3、老师今年29岁，x年后

岁，x年前

岁。你发现了什么？1113(12+3)(12-3)(29+x)(29-x)同增、同减逐年加1一.快乐问答，课前准备1、王晨今年12岁，去年他二．齐心协力，探究新知例题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁.多少年后

爸爸的年龄是小亮年龄的3倍？（3）题中的等量关系是什么？（1）这个题中的已知数是什么？未知数是什么？（2）设x年后爸爸的年龄是小亮年龄的3倍，你能用代数式表示x年后小亮的年龄和爸爸的年龄吗？今年小亮的年龄11爸爸的年龄39X年后11+x39+xX年后爸爸的年龄=x年后小亮的年龄×3你真棒！=x

39+x

=(11+x)×3二．齐心协力，探究新知例题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁三.举一反三，变式练习今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁.经过若干年后，小亮的年龄能等于爸爸年龄的吗？

这个问题给你的启发是什么？根据实际意义，检验解的合理性三.举一反三，变式练习今年小亮11岁，小亮的列方程解应用题的一般步骤：

审：审题，找出已知数、未知数，找出等量关系设：设未知数列：根据等量关系，列出方程解：解方程验：根据实际意义检验解的合理性答：完整叙述结论关键是找等量关系！方法：可以借助表格列方程解应用题的一般步骤：审：审题，找出已知数、未知数，关键年龄问题中常见的等量关系：甲的年龄是乙的年龄的2倍：乙的年龄是甲的五分之一：甲的年龄是乙的年龄的3倍还大5岁：甲的年龄比乙的年龄的一半还小3岁：甲的年龄=乙的年龄×2乙的年龄=甲×甲的年龄=乙的年龄×3+5甲的年龄=乙的年龄×-32年龄问题中常见的等量关系：甲的年龄=乙的年龄×2乙的年龄=四、挑战自我，开拓创新1.小亮的爸爸38岁，这比小亮的年龄的3倍还大5岁。你能求出小亮的年龄吗？2.父子二人今年年龄之和为40岁，已知两年前父亲年龄是儿子的8倍，那么两年前父子二人各几岁？四、挑战自我，开拓创新1.小亮的爸爸38岁，这比小亮的年龄的五、总结归纳，感悟提升审：审题，找出已知数、未知数设：设未知数，并用代数式表示各量列：找出等量，列出方程解：解方程验：根据实际意义检验解的合理性答：完整叙述结论五、总结归纳，感悟提升审：审题，找出已知数、未知数六、学习评价，颗粒归仓1.王丹同学今年12岁，她爸爸今年36岁，几年后爸爸的年龄是王丹年龄的2倍？2.小亮的爸爸比小亮大28岁，他们俩的年龄和为40岁，求俩人年龄。拓展：3.甲比乙大15岁，五年前甲年龄是乙年龄的两倍，求乙现在的年龄？4.强强今年15岁，王飞今年9岁，则强强在几岁时，强强的年龄是王飞的2倍。六、学习评价，颗粒归仓1.王丹同学今年12岁，她爸爸今年祝同学们学习进步！

再见祝同学们学习进步！再见人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。人有了知识，就会具备各种分析能力，方程的应用(年龄问题)课件一元一次方程的应用（年龄问题)一元一次方程的应用一.快乐问答，课前准备1、王晨今年12岁，去年他

岁，明年他

岁。2、王晨今年12岁，3年后他

岁,3年前

岁。3、老师今年29岁，x年后

岁，x年前

岁。你发现了什么？1113(12+3)(12-3)(29+x)(29-x)同增、同减逐年加1一.快乐问答，课前准备1、王晨今年12岁，去年他二．齐心协力，探究新知例题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁.多少年后

爸爸的年龄是小亮年龄的3倍？（3）题中的等量关系是什么？（1）这个题中的已知数是什么？未知数是什么？（2）设x年后爸爸的年龄是小亮年龄的3倍，你能用代数式表示x年后小亮的年龄和爸爸的年龄吗？今年小亮的年龄11爸爸的年龄39X年后11+x39+xX年后爸爸的年龄=x年后小亮的年龄×3你真棒！=x

39+x

=(11+x)×3二．齐心协力，探究新知例题：今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁三.举一反三，变式练习今年小亮11岁，小亮的爸爸39岁.经过若干年后，小亮的年龄能等于爸爸年龄的吗？

这个问题给你的启发是什么？根据实际意义，检验解的合理性三.举一反三，变式练习今年小亮11岁，小亮的列方程解应用题的一般步骤：

审：审题，找出已知数、未知数，找出等量关系设：设未知数列：根据等量关系，列出方程解：解方程验：根据实际意义检验解的合理性答：完整叙述结论关键是找等量关系！方法：可以借助表格列方程解应用题的一般步骤：审：审题，找出已知数、未知数，关键年龄问题中常见的等量关系：甲的年龄是乙的年龄的2倍：乙的年龄是甲的五分之一：甲的年龄是乙的年龄的3倍还大5岁：甲的年龄比乙的年龄的一半还小3岁：甲的年龄=乙的年龄×2乙的年龄=甲×甲的年龄=乙的年龄×3+5甲的年龄=乙的年龄×-32年龄问题中常见的等量关系：甲的年龄=乙的年龄×2乙的年龄=四、挑战自我，开拓创新1.小亮的爸爸38岁，这比小亮的年龄的3倍还大5岁。你能求出小亮的年龄吗？2.父子二人今年年龄之和为40岁，已知两年前父亲年龄是儿子的8倍，那么两年前父子二人各几岁？四、挑战自我，开拓创新1.小亮的爸爸38岁，这比小亮的年龄的五、总结归纳，感悟提升审：审题，找出已知数、未知数设：设未知数，并用代数式表示各量列：找出等量，列出方程解：解方程验：根据实际意义检验解的合理性答：完整叙述结论五、总结归纳，感悟提升审：审题，找出已知数、未知数六、学习评价，颗粒归仓1.王丹同学今年12岁，她爸爸今年36岁，几年后爸爸的年龄是王丹年龄的2倍？2.小亮的爸爸比小亮大28岁，他们俩的年龄和为40岁，求俩人年龄。拓展：3.甲比乙大15岁，五年前甲年龄是乙年龄的两倍，求乙现在的年龄？4.强强今年15岁，王飞今年9岁，则强强在几岁时，强强的年龄是王飞的2倍。六、学习评价，颗粒归仓1.王丹同学今年12岁，她爸爸今年祝同学们学习进步！

再见祝同学们学习进步！再见人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力